2024级物业管理专业人才培养方案.docx

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1、9关于制（修）订2024级人才培育方案的通知各系部：人才培育方案是人才培育目标、规格以及培育过程和方式的总体设计，是保证教学质量的基本教学文件、是组织教学过程和支配教学任务的基本依据。为了更好地适应区域经济发展和行业企业对技术技能人才的要求，全面贯彻教化部关于深化职业教化改革全面提高人才培育质量的若干看法（教职成【2024】6号）、高等职业教化创新发展行动支配（20242024年）（教职成【2024】9号）、以及全省教化工作会议和高等职业院校教学工作会议精神，结合我院实际，现就制（修）订2024级高职各专业人才培育方案提出如下指导看法：一、指导思想人才培育方案制订要以国家中长期教化改革和发展规

2、划纲要（20242024年）为指导，要紧紧围绕经济建设和行业发展须要，坚持以德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，深化校企合作、工学结合，围绕技术技能人才的培育目标，以增加学生就业创业创新实力为核心，为加大教化教学改革创新力度，建立突出职业实力培育的、科学合理的课程体系，促进课程设置与职业标准对接，教学过程对接，大力培育从事经济、管理、服务等行业的技术技能型人才。二、依据和原则参照教化部高等职业学校专业教学标准（试行），原则上在2024级人才培育方案的基础上进行修订，同时遵循以下原则：（一）适应市场需求原则服务经济社会发展和人才的全面发展须要，通过广泛深化调研区域经济和社会发展状况

3、，刚好跟踪市场对人才需求的变更，依据人才市场的需求特点，深化分析人才需求状况和将来发展趋势。依据区域经济和社会发展对人才的需求状况，深化分析专业面对的就业岗位、岗位职责、岗位工作流程、岗位实力要求、职业可持续发展须要等，精确定位专业人才培育目标。（二）创新培育模式原则深化校企合作、工学结合，以社会需求为导向，以实践实力培育为重点，加大实践教学的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。（三）优化课程体系原则课程设置要依据人才培育目标和职业实力的须要，将专业教化与创新创业教化有机融合，要留意课程之间在逻辑和结构上的联系和融合，合理支配课程依次，避开因人设课、课程内容重复、次序混

4、乱、各学期课程支配不均衡等问题发生，妥当处理好基本素养与实力课、职业实力课、选修课（职业实力拓展课）之间的关系，基本形成对接职业标准、专业特色显明的课程体系。（四）改革教学模式原则以“适度的理论基础，坚实的岗位实力，持续的发展后劲”为原则，对接职业岗位要求和职业发展需求，把课程目标定位在学生的综合职业实力和社会适应实力的培育上；构建面对应用、实力为重的理论教学体系和课程实训、专项实训、综合实训及顶岗实习的实践教学体系，推动教学内容改革；通过项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、探讨式、参与式教学，激发学生的学习爱好、职业爱好，推动教学方法改革。三、几点说明（一

5、）2024级人才培育方案的制（修）订仅限于本年度招生专业；（一）各专业总学时应限制在26002800学时左右，周学时限制在25-28学时；各专业实践教学时数不低于总学时的50%（三）依据教化部颁布的最新专业教学标准，将各专业课程结构做如下调整:结构大类调整前调整后备注必修课文化基础课公共技能课基本素养与实力课模块职业技能基础课职业技能课职业实力课模块选修课公共选修课专业选修课职业实力拓展模块各专业其次学期开设全院公共选修课（14选1）;第三、四学期开设专业选修课（3选1或4选1）（四）依据教化部关于高校生创新创业的有关通知精神，从2024年起将高校生创新创业课程列入人才培育方案，课程名称:创新

6、创业基础教程，必修课，共36学时，列入到基本素养与实力课模块。公共管理系、工商管理系、经济系、计算机系各专业支配在第4学期；财务管理系各专业支配在第5学期，个别专业依据课程设置状况也可支配在第3学期。各专业基本素养与实力课所开设课程的开设学期、课时数均不作调整，确因特殊缘由需作调整的，应与教务处和所担当该课程教学任务的系部沟通后再作调整；（五）在完成“专业教学支配与进程表时“，要特殊留意数字的横向与纵向之间的关联关系，要确保横向与纵向数字的吻合。（六）请于5月23日前将制（修）订结果由系部主任和教研室主任签字后报教务处教学管理科（打印稿、电子版），教务处将组织召开特地会议，探讨、探讨2024级

7、人才培育方案，确定后请各系部并将教学支配支配表录入教务管理系统。特此通知。附件：专业人才培育方案编写参考模板教务处2016年4月27日附件陕西经济管理职业技术学院专业人才培育方案修订标准一、专业代码、招生对象与学制（一）专业代码：560702（二）招生对象：参与高职综合评价招生录用的中学毕业生、三校生；经全国一般高等学校招生考试，符合招生条件的一般中学毕业生。（三）学制：三年。二、培育目标本专业培育为社会主义建设服务，德、智、体、美全面发展，驾驭物业管理基础理论与实务学问，具备娴熟的物业管理操作技能的技术技能型人才。本专业主要培育从事下列岗位工作的技术技能型人才：1 .住宅管理2 .公共商业楼

8、宇管理3 .写字楼管理4 .旅游宾馆管理5 .工厂厂房管理6 .行政事业单位楼宇以及其它物业管理为了使学生毕业后能够尽快适应工作要求，在校期间，力争让学生拿到“3+X”证书，即物业管理员资格证书、公共英语二级证书、计算机等级二级证书以及由学生依据爱好自选一个以后实践中必需的等级证书。物业管理员（师）资格证书应在第五学期力争获得。三、人才培育规格（一）素养结构1 .基本素养（1）思想政治素养：酷爱社会主义祖国，拥护党的基本路途，驾驭马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质。（2）人文素养：具有肯定的文化品尝、审美情趣和人文素养。（3）心

9、理素养：能正确面对困难、压力和挫折，具有主动进取、乐观向上和健康平和的心态。（4）身体素养：具有肯定的体育运动和卫生保健学问，养成熬炼身体的习惯，驾驭肯定的运动技能，达到国家颁布的学生体质健康标准要求。(5)身心素养：具有健康的身体、健全的人格和良好的心理素养。2 .职业素养(1)竞争意识：树立正确的竞争意识，敢于面对对手的挑战，敢于竞争、擅长竞争。(2)写作实力：依据学生自身需求和现实岗位的须要，培育学生各类文书的写作实力与水平，例如通知报告、支配总结、会议纪要、规章制度、申请书、合同协议等等。(3)探究改革精神：具有自我约束、自我思索的独立意识，培育创新精神与实践实力。(4)职业道德精神：

10、具有诚恳守信、爱岗敬业的职业道德；具有亲和友善、团结互助的合作精神；具有实事求是、科学严谨的工作作风；具有言行一样、勇于负责的责任心。(一)学问结构1 .基础学问(I)驾驭科学文化基础学问。(2)驾驭马克思主义的基本理论和基本学问。(3)驾驭人文、道德和法律基本理论和基本学问。2 .专业学问(1)驾驭肯定的计算机应用、网络技术、办公自动化等信息技术学问。(2)驾驭肯定的外语学问。(3)驾驭肯定的财会、统计、市场调研与预料等经济学问。(4)驾驭肯定的管理、系统优化等管理学问。(5)驾驭肯定的市场营销、客户往来等商务学问。(6)驾驭系统的现代物业基础理论学问。(7)驾驭具体的服务修理管理、设备修理

11、管理、保洁管理、平安保卫等专业运作学问和管理学问。(8)驾驭具体的物业设施设备及物业信息技术相关学问。3 .专业拓展学问(1)驾驭肯定的房地产管理学问。(2)驾驭肯定的客户管理、房地产经营、房地产营销等相关学问。(3)驾驭肯定的现代企业管理和国家宏观政策法规等相关学问。(三)实力结构4 .职业方法实力(1)自我学习实力具有良好的学习习惯、肯定的抽象思维实力、较强的形象思维实力和逻辑思维实力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，自学专业领域的一些前沿学问和技能。(2)信息处理实力能依据专业领域的须要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息，并对专业问题进行分析、预料和评价。(3)实践动手

12、实力能综合运用所学专业学问，刚好、正确地处理职业岗位工作中存在的各种问题。5 .职业社会实力（1）与人沟通实力具有良好的心态和换位思索的宽广胸怀，敬重他人，以诚待人，能够敏锐发觉共同的话题和爱好，运用奇妙的方式和对方沟通。（2）与人合作实力坚固树立团队利益高于个人利益的观点，敬重并理解他人的观点与境况，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进行合作。（3）解决问题实力具有发觉问题、提出问题并运用所学的综合学问去努力思索、主动探究，并且创建性地解决问题的实力。（4）革新创新实力具有创新精神、自主创业实力和可持续发展实力。（5）外语应用实力能够利用相关工具，运用所学学问阅读本专业

13、相关英文资料，能规范书写英文简历、单证、表格等应用文，能够进行简洁的英语沟通。（6）适应实力对外部条件、环境的变更表现出较强的社会适应实力。6 .职业核心实力（1）能够娴熟操作两种以上不同的物业作业设备，如割草机、清洁机等。（2）能够娴熟运用常见的物业智能化信息技术设备。（3）能够很快适应并熟识各类物物业管理信息系统的结构、功能、流程和操作要领，如业主信息输入管理系统、设备设施管理系统等。（4）能够较快地独立担当物业作业流程中的某些阶段性或节点工作任务，如接管查验、业主入伙、业主大会的召开等。（5）能够逐步担当物业市场调研、物业谈判、作业组织、物业管理方案设计等基础管理工作。7 .职业拓展实力

14、（1）能够初步具备参与进行物业管理方案设计、系统优化和流程再造等全局性、宏观性工作的基本实力。（2）能够初步具备参与进行物业管理招投标等领域相关工作的基本实力。（3）能够初步具备参与物业企业内部制度的制定等相关工作的基本实力。（4）能够初步具备参与物业管理早期介入管理工作的基本实力。四、职业面对与证书（一）职业面对本专业主要培育从事下列岗位工作的专业人才：1.住宅管理2 .公共商业楼宇管理3 .写字楼管理4 .旅游宾馆管理5 .工厂厂房管理6.行政事业单位楼宇以及其它物业管理（二）基本技能与职业资格证书1.基本技能证书证书项目要求等级发证部门考试学期高等学校英语应用实力AB级证书B级及以上高等

15、学校英语应用实力考试委员会第三、四学期（12月/6月）全国计算机等级考试证书二级及以上信息产业部电子教化与考试中心不限学期（4月/10月）2.职业资格证书序号证书名称必考/选考考核等级考试学期颁（发）证部门1物业管理员职业资格证书必考助理（初级）其次学期（11月）第三学期（5月）陕西省房地产建设促进会2房地产营销师选考初级第三学期（11月）第四学期（5月）中国建设部房地产培训中心五、培育模式及教学要求采纳实力本位课程模式，结合社会、企业、职业、学生等因素的动态影响，以最大限度地满意物业企业对应用型人才的要求为目标。在课程支配与支配上，以企业岗位应具备的综合实力作为配置课程和界定课程的依据，按实力需求精减课程内容。课程体系以实力培育为主线，以实力训练为轴心，突出专业课程的职业定向性，以职业岗位实力作为配置课程的基础，使学生获得的学问、技能真正漏意职业岗位的需求。教学模式在教学中进一步推行“教、学、做”一体化的教学模式，将理论教学内容与实训教