五篇幼儿园2024年学前教育宣传月活动总结.docx

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1、2024年幼儿园学前教育宣传月活动方案为深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要、幼儿园保育教育评估指南精神，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园结合2024年全国学前教育宣传月主题“守护育幼底线，成就美好童年”，聚焦一日保教活动，坚持以幼儿为本，倾听理解幼儿，有效支持幼儿的学习发展，特以“学、研、赛、听”为主线开展宣传月系列活动，具体方案如下：-V活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年4月200-6月20日三、领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XX幼儿园全体教师四、宣传重点1 .如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；2

2、.怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；3 .结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、实施步骤I、学一一文件解读理念先导我园组织全体教师学习学前教育宣传月的活动内容，解读全国第十三个学前教育宣传月主题，领悟“守护育幼底线,成就美好童年”的真正含义，深入了解相关理念和要求。同时，制定我园“守护育幼底线，成就美好童年”系列活动方案，商讨活动内容与形式。2、研一一观察研学互动研讨为提高教师观察、倾听、解读、支持幼儿游戏的专业能力和水平，我园围绕“幼儿自主游戏”、“观察”、“倾听”等主题进行游戏与游戏后的分享观摩、专题讲座、沙龙研讨等多项活动通过教师间的反复研磨与实

3、践教学，去“听”孩子的经验发展水平，读懂幼儿的年龄特点和发展需要，为幼儿的学习活动提供丰富的支持。3、赛一一以赛促研以观促长观察是教师了解幼儿的重要途径，更是教育幼儿的前提和基础，是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为帮助教师掌握正确的观察方法，提高对儿童游戏的观察、记录、评价等能力，我园将于5月下旬开展“游戏观察记录评比”、“游戏后分享案例评比”活动。4、听一一亲子阅读倾听“童”话为让家长成为有力的儿童教育者和陪伴者，结合我园绘本特色，我园利用公众号向家长宣传倾听幼儿的重要性并邀请家长参与“亲子阅读绘画记录”活动。家长和幼儿一起阅读从幼儿园“漂流”回家的绘本，一起领略书中的奥秘，享受温馨的亲子共

4、读时光，幼儿用画笔记录自己的阅读感悟,家长用文字记录下幼儿阅读的点滴与成长，鼓励家长用研究的态度去进一步尝试倾听儿童、看懂儿童、走近儿童。2024年学前教育宣传月活动方案按照区教育局2024年学前教育宣传月活动要求，以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，进一步为提升幼儿园教师教学理念和水平，培养一批有教研能力的骨干教师，推动我园学前教育质量整体提升，特制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、衔接目标1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2 .以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点

5、，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3 .幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。4 .家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。四、衔接策略1.幼儿入学前思想准备：(参观小学、体验生活)通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。5 .开展各种活动来做好守护育幼底线工作。6 .家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好守护育

6、幼底线。五、具体安排1.在一日活动中渗透学习小学生活。(1)改变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。(2)学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包比赛。(3)幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。(4)每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必须完成作业。2每月活动的安排：二月：发放“守护育幼底线”调查表。三月：(1)参观小学：了解小学生的学习环境。(2)家长会：解答家长心中的疑惑。四月：(1)参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参与一年级学生的读书活动。(2)整理书包比赛。(3)读书节系列活动。五月：(1)通过参观小学，并深入一

7、年级的课堂与小学生同上一节课，全面体验小学的学习与生活。(2)开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红领巾并谈谈自己做小学生感受。六月：举行毕业典礼。镇中心幼儿园2024年学前教育宣传月活动一、指导思想为了深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，普及科学的育儿观念，树立科学的教育观、儿童观，营造浓厚的指南宣传氛围，促进幼儿健康快乐发展，提升幼儿园保教质量，根据教育部办公厅关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知以及幼儿园工作安排，现结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案。二、活动主题守护育幼底线，成就美好童年三、活动时间2024年5月20日-6月20日四、宣传重点聚焦幼儿园保育教

8、育实践中的难点和困惑问题，宣传展示幼儿园教师在日常保教工作中的实践探索，征集倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例。重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、活动安排(一)加强重视程度，成立领导小组(5月15日-5月20日）1.成立以园长为组长，全体教师为组员的学前教育宣传月领导小组，明确职责分工。组长负责宣传月活动方案的制定以及宣传月相关工作的安排，组员负责活动的开展以及宣传活动的实施。2,召开学前教育宣传月活动动员会议，让全体教师提高重视，强化认识。3

9、 .幼儿园下发宣传月活动通知，全园教师认真学习指南相关知识，并在一日活动中积累幼儿有意义实践案例。（二）开展多种活动，关注幼儿行为（5月20日-6月18日）1.下发学前教育宣传月活动的致家长一封信，宣传规范办园行为，避免幼儿园小学化现象，引导教师和家长关注幼儿的游戏行为，发现幼儿的有意义学习，尊重幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观。（保教处）4 .结合指南宣传月开展庆“六一”儿童节活动，在节目演练过程中，关注每个幼儿的表现，促进语言表达、身体协调等能力的提升。（班主任）3,将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；

10、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感三个主题进行研讨，并撰写一份总结汇报。聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，促进教师专业水平的提升。（全体教师）5 .利用传统节日端午节、家长会等活动的教育契机，开展指南学习感悟活动，加深教师、家长对指南的理解，帮助家长了解幼儿一日活动的意义，加强家园密切联系，达成教育目标一致性。（班主任）6 .教师在日常保教实践中积累视频案例，鼓励幼儿表达表征、观察记录等方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。抓好活动的落实；日常坚持以幼儿为本，对幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察，关注个体差异，实施

11、因材施教。（全体教师）7 .日常利用微信家长群、相关网络平台，用视频、文字等形式呈现幼儿的日常表现，确保宣传实效。（三）及时进行总结，不断反思改进（6月18日-6月20日）1.收集本园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。8 .召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。本学期，我园将继续深入落实指南精神，通过开展实实在在的宣传活动，向幼儿园教师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，为幼儿健康成长营造良好的社会氛围。幼儿园2024年学前教育宣传月活动总结教

12、育，始于倾听，成于相伴。今年是第十三个全国学前教育宣传月，也是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的第十三周年。为进一步贯彻落实2024年学前教育宣传月精神，全面提高幼儿园科学保教水平，我园结合实际围绕“守护育幼底线，成就美好童年”活动主题，开展了形式多样、丰富多彩的系列活动。第一阶段：宣传发动，细化分工1.高度重视，研定方案我园高度重视全国教育宣传月活动，充分发挥党支部方向把握、名师工作室专业引领、教研团队行动主导的作用，成立了以园长为首、各部门负责人为成员的领导小组。并围绕宣传月主题与幼儿园实际多次组织开展专题研讨活动，最终形成内容具体、操作性强的以“十个一”活动为主的XX县幼儿园学前教育宣传月

13、活动方案。2 .精心部署细化分工方案制定后，组织全体教师就方案内容进行学习解读，并由园长作了详实的工作部署。敦促每位教职工明确要深入聚焦日常工作中倾听实践的环节，将倾听作为转变自身观念、促进专业成长的重要抓手。同时，在施教过程中要基于倾听及时回应，使儿童的学习与发展得以更好地拓展、延伸和深化。3 .多措并举广泛宣传我园有效利用校刊童心苑、电子屏幕、微信公众号、班级群等媒体信息平台，及时向老师及家长宣传有关于2024年学前教育宣传月相关活动报道，力求让宣传月的口号听得见、过程看得见、效果显得见，让教师、家长、社会共同关注儿童、倾听儿童，形成良好的氛围。为巩固“守护育幼底线，成就美好童年”活动成果

14、，激励家园持之以恒的践行科学保教理念，我园以“幼儿园入学准备教育指导要点”、“文明共建快乐你我”为主题手绘游戏卡，分发至城乡各年龄段幼儿家庭近700余套。第二阶段：落实活动，有效衔接寻“真”而来，觅“真”而去。倾听孩子的声音，好的教育就是让孩子成为主角，我们开展了亲子阅读、六一亲子游园会、参观小学、毕业典礼等丰富多彩的活动，在陪伴幼儿的成长过程中，我们发现了更多童心成长的无限可能性，收获了更多童心创造的精彩时刻，孩子在倾听与高质量的相伴中度过了一个温暖的童年！1.“六一”家长开放日活动我园以庆“六一”主题活动为契机，组织开展了为期三天的幼儿发展成果展示及亲子体验活动。其中成果展示以“国旗多美丽

15、”、器械操节、亲子绘画等形式线上线下呈现,线上关注度达XX多万人次；亲子体验活动在园内分XX个体验区进行，内容涉及五大领域，幼儿家长参与率XX%,家长关于本次活动的体验感问卷回收及满意率达XX%。2 .“聚焦真游戏协同见成长”联片教研活动X月XX日，我园成功组织“新城学前教育教联体”各成员园开展了“聚焦真游戏协同见成长”联片教研活动。研讨活动中，聚XX余名一线教师打造的XX个游戏案例为本次教研活动提供了全面、具体、真实的教研素材，线上线下的共研模式辐射各成员园一线教师近百余名。3 .“倾听儿童相伴成长”主题征文比赛活动组织教师以“倾听幼儿，相伴成长”为主题开展征文比赛活动。教师通过对幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察，撰写教育叙事、教育案例等，全面提升了观察、倾听和解读幼儿的专业能力。4 .“悦读时光倾听童话”亲子阅读活动向家长征集故事音频资料、悦读心得，共推出了X期微信专栏，记录XX个家庭亲子“悦”读时光。家长与幼儿一起享受温馨亲子共读时光，幼儿用画笔记录自己的阅读感悟,家长用文字记录下幼儿阅读的点滴与成长。5 .“爸爸妈妈我想对你说”云上主题活动以班级为单位开展了亲子线上视频对话，孩子们用自己的方式表达对父母的尊敬和关爱，把自己想说的小秘密“都悄悄说给父母听，成功帮助部