你知道了吗？孩子写作业磨蹭其实跟情商有关！.docx

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1、你知道了吗？孩子写作业磨蹭其实跟情商有关!什么是情商？很多人会觉得巧舌如簧、会溜须拍马是高情商的表现，但事实上，擅长与他人沟通、这只是情商的一小部分。真正的高情商是什么呢？首先是能觉察自己的情绪，能调整自己的情绪，遇到问题能自我激励。然后才是觉察和应对他人的除。那孩子的作业问题跟情商有什么关系呢？其实作业问题的核心在情绪,所谓的懒、磨蹭，就是因为孩子不会调整情绪、无法及时自我激励，本质上就是情商问题。问题的根源在家长人的行为是由情绪决定的，积极的情绪会让我们积极主动，消极的情绪会让我们逃避、退缩。行为的背后也一定有相应的情绪根源。孩子写作业畏难、磨蹭，玩手机停不下来，背后一定有相应的情感需求或

2、痛苦，比如他害怕作业写不好会被批评、他感到很无聊所以想玩手机。这些问题的核心都是情绪问题。那情绪问题要怎么应对呢？我们需要的就是情商。但很多孩子都没有这个能力，他不会调节、不会自我激励，只会本能地发泄、或者陷入内耗。为什么孩子不会呢？根本原因一定在父母身上。因为孩子的思维方式、表达方式、遇到困难时的应对方式，都是完全模仿家长的。如果家长遇到困难时是焦虑、抱怨、内耗，孩子遇到难题时也就会是这样的表现。家长有情绪时经常是打骂、暴力发泄，孩子也就只会情绪化地表达。如果家长遇到问题时、想的是如何去解决问题，有情绪时够平和地表达出来，遇到挫折能够自我激励，就算不刻意去教，孩子都能够学会。所以遇到孩子懒、

3、磨蹭、唧唧歪歪等问题时，家长首先要反思自己是不是也这样。如果家长是这样的话，孩子是无法变得更好的。家长做到情绪稳定厌学的孩子，背后一定有着高焦虑的家长。想解决孩子的作业、手机等问题，首先家长一定做到情绪稳定，用平和的心态去面对孩子的问题。为什么孩子写作业会有严重的情绪问题？并不是作业本身给了他多大的压力，更多的是家长太过焦虑、然后给孩子传递了很大的情绪压力。焦虑会导致家长的催促、说教、批评等控制行为，这些行为都会让孩子感受到情绪压力，然后孩子就更想逃避、退缩，结果形成恶性循环。那如何才能做到心稳呢？家长要学会情绪管理四循环。首先是觉察自己的情绪，然后反思情绪背后的认知，再调整自己的认知、积极看

4、待问题，最后用不伤人的方式表达出来。其中最关键、也最难的，就是调整自己的认知，用成长型思维看问题。什么叫成长型思维？就是看事情积极的一面。任何事情、就算是失败，也是有积极的一面的。为什么很多家长会焦虑？就是因为家长非常急功近利、非常害怕失败，觉得孩子现在不好以后会一直不好，就算做得好也担心以后不好，看问题经常是消极。只要家长的认知和视角能够调整过来，真正做到情绪稳定，不再对孩子有打骂吼催等行为孩子的情绪压力自然就会少很多,行为表现也就会好很多。传递积极乐观自信经历了困难、失败以后，依然能够保持积极乐观，这是非常难能可贵的品质。这种乐观怎么来的呢？就是相信办法总比困难多，相信自己能够解决问题。做

5、到情绪稳定之后，家长要做的就是多夸孩子，把自己这种积极乐观的思维方式和情绪状态传递给孩子，让他在遇到困难和失败时、也能够保持积极乐观。缺少父母夸奖的孩子，他是没有足够自信、甚至是自卑的。而一个不自信的孩子，遇到问题时只会本能地逃避或退缩，而这是无法解决问题的。想要孩子能够积极主动、遇到难题也会自己想办法，家长一定要多夸孩子。怎么夸？就是说出孩子哪里做得好。但夸的时候,家长一定要夸事实，夸细节和过程。因为自信来源于清晰稳定的自我认知。孩子能够通过家长、看到自己真实的进步，他内在的自信心才会建立起来。只要家长能够做到情绪稳定，平和地应对孩子的失败和错误，然后在他试错的过程中给他注入积极乐观自信的心态，孩子就会越来越主动，作业、手机等问题就会得到解决。什么是情商？真正的高情商，首先是能觉察、调整自己的情绪，遇到失败能自我激励。孩子的作业问题，其实就是情商问题,是他不会调整情绪、自我激励。而情商问题的根源，一定是父母,因为孩子的情绪应对方式完全是模仿家长的。想解决孩子的作业问题，首先家长要能够做到情绪稳定，能够保持积极乐观。