七年级下册信息技术《制作家庭相册》单元作业设计(优质案例31页).docx

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1、七年级下册信息技术制作家庭相册单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第二学期科学出版社制作家庭相册单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1家庭相册初了解七年级下册第三单元活动12相册内容快制作七年级下册第三单元活动23多种媒体助表达七年级下册第三单元活动34动态效果添精彩七年级下册第三单元活动4二、单元分析（一）课标要求2022年义务教育新课程标准是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育的大背景下制定出来。将信息技术与科学技术融合为一门学科叫信息科技。因此，新的课程理念要求我们教师在教

2、学中应反映数字时代的正确育人方向，构建逻辑关联的课程结构，遴选科学原理和实践应用并重的课程内容，倡导真实性学习，强化素养导向的多元评价。新的课程目标又要求我们教师要有新的核心素养内涵，它包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升，实现课程目标。伴随着数码科技产品的普及，现在越来越多的家庭采用数码照片记录生活中的精彩瞬间，家庭的电脑中也存储了大量的照片。制作电子相册可以在重新整理照片的过程中，搭配多媒体元素，让照片所要传递的信息更具有表现力。本单元是由4个活动组成的，从幻灯片封面背景格式的设置及文字标题的添加，到图片的插入和

3、修饰效果设置，再到自选图形、声音、动画效果的呈现，旨在让学生通过“电子相册制作”这一项主题活动,创设真实情境，提高学生学习参与度，学会利用信息技术手段来解决生活中的实际需求。（二）教材分析本单元共有4个活动，具体分析如下:活动活动名称教材主要内容教学课时活动1家庭相册初了解通过观看已经完成好的案例作品，让学生以最快速度从直观上了解电子相册的常见组成内容和结构，形成一个粗略的认知。在此基础上，再让学生认识PoWerPOint2013软件，继而通过添加幻灯片背景的方式选用文件中的图片作为整个作品的背景，最后通过插入文字标题并对其格式进行设置的方式，最终完成一个画面美观、形式活泼的相册封面。本活动分

4、2个阶段进行。（1）了解相册结构：分析“家庭旅游相册秀”电子相册，了解其内容和结构。（2）制作作品封面：设置幻灯片版式，并通过设置背景、添加艺术字，完成电子相册封面的制作。1课时活动2相册内容快制作本活动包括制作相册标题以及插入相册图片两大方面的内容。活动标题的“快制作”主要体现在利用“复制”-“粘贴”一“修改”文字标题的方式，快速得到位置、大小、格式都统一的内容页面的文字标题。在插入图片方面，通PoWerPOint2013软件自带的“图片”一“格式”选项卡功能效果，便捷的为照片添加美观的相框效果，避免从其他途径搜索相框素材,从而提高电子相册制作的效率。本活动分2个阶段进行。（1）制作相册标题

5、：插入文本框，并通过复制、粘贴的方式快速制作幻灯片标题。（2）插入相册照片：插入图片，设置格式，使图片更具有美感。1课时活动3多种媒体助表达电子相册特点之一就是多媒体元素与主体内容相得益彰的配合。在电子相册中插入背景音乐是各类电子相册较为常用的一种表现形式，通过音乐把控作品的节奏或提升作品的感染力。形状也是PoWerPoint2013软件的一大特色，利用各种形状，创意组合，可以制作出各种造型优美的作品、从而达到出人意料的效果。本活动分2个阶段进行。（1）妙设图片形状：插入并裁剪图片，添加圆形装饰，通过设置其形状样式，美化相册图片。（2）设置背景音乐：在幻灯片中插入声音文件，并设置自动播放效果。

6、1课时活动4动态效果添精彩本活动通过对幻灯片单张页面内的对象设置动画和幻灯片页面间设置切换效果，制作出电子相册的不同动态表现形式。根据电子相册的放映效果，可以对动画和幻灯片切换的方式和时间进行设置，从而控制整个作品的播放总时长和自动放映效果。本活动分2个阶段进行。(1)设置对象动画：选中幻灯片中的对象，根据需要，为其添加动画并设置效果。(2)设置切换方式：选中幻灯片，使用命令为幻灯片添加切换效果。1课时()学情分析活动活动名称学情分析活动1家庭相册初了解对于大部分学生而言，通过教材“家庭旅游相册秀PPtx”作品的解析，基本上都能够了解电子相册的结构和内容，对相册封面的构成元素也能够有一个清楚的

7、认识。不少学生在小学阶段进行过PowerPoint老版的学习，这个虽然有助于学生对PoWerPOint2013的核心概念和功能的理解，但是学生在实际学习和操作过程中，易出现两个问题，一是自以为对软件已经熟练掌握，而不认真学习和练习，造成一知半解；另一是在实际操作中，和学生以往掌握的知识和技能不一致，容易引起学生的挫败感。这些在实际教学过程中，都应引起教师注意，既要提醒学生关注新版软件的学习过程，又要鼓励引导学生进行正确的知识技能迁移。活动2相册内容快制作学生在小学时已经系统学习了演示文稿的相关操作，己经有了一定的操作基础，对文本框、插入图片等技术已经有了一定的了解。但学生整体规划意识不强，本活

8、动主要是提高学生的整体规划意识，教会学生通过特定的制作手法简化制作过程、缩短制作时间，不仅可以达到事半功倍的“快速效果”，也可提高作品的整体规划性。活动3多种媒体助表达七年级学生活泼好动，好奇心强，他们对本节课的知识点会充满兴趣，基本内容学习起来也没有太大困难；不过他们在如何设置合理的图片形状、添加恰当的装饰图形和添加与主题相得益彰的背景音乐方面需要关注和引导。活动4动态效果添精彩“设置对象动画”和“设置切换方式”，从学生操作的角度来看，难度开不大，几乎所有学生都会对本活动有关学习内容感兴趣。因此，要充分利用学生的学习兴趣，进一步调动其积极性,激发学生的创作欲望和热情。三、单元学习与作业目标单

9、元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业目标设计表开展作业目标设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作业目标的关联性、作业目标的结构性。单元目标序号单元目标描述学习水平7X-3-1-A了解PoWerPOint2013软件界面和新建空白版式幻灯片的方法。A知道7X-3-2-A学会使用背景格式功能为幻灯片设置背景。A知道7X-3-4-A掌握插入文本框并进行格式设置的方法,学会快速复制文本框的方法。A知道7X-3-1-B能够利用图片的格式选项卡对插入的图片进行线条快速设置。B理解7X-3-3-B学会从文件中插入声音作为演示文稿的背景音乐。B理解7X-3-1-C能够灵活

10、运用图片裁剪和形状样式为幻灯片作品添彩。C应用7X-3-2-C掌握幻灯片中为对象添加动画的方法。C应用7X-3-3-C掌握幻灯片切换方式的设置方法。C应用7X-3-4-D使用PowerPoint软件制作幻灯片，并解决具体问题。D综合四、单元作业设计思路1 .分析课标要求、教学内容和学情。2 .制订单元目标和作业目标。3 .作业设计基本流程：明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、制定评价标准和确定作业类型。五、课时作业活动1家庭相册初了解（第1课时）A.基础性课时作业七年级下册第三单元活动1家庭相册初了解基础性课时作业作业类型0基础性作业口探究性作业口实践性作业11符学科综合作业作业类别冏课

11、时作业11单元作业11学期作业应用场景11课前预习6课中练习C课后练习作业对象。全体学生作业11学生根据情况可自选作业作业时长5T0分钟作业内容同学你好，请在5分钟内完成，并将作业提交。1.单项选择题（I）在PoWerPoint2013软件中，如下图所示,将选中的图片设置为所有幻灯片的背景,应该在设置背景任务窗格中选择（）设国臂里格式一食他(3Bixmwfl凫4匕BM京（八）m旭熙山！K三MW0VUMBCQiRFUD（2）为PoWCrPoint2013设置空白版式，可以在幻灯片版式任务窗格中单击下列（）选项完成。)O（3）PoWerPoint2013演示文稿的默认扩展名是（.docxB.ppt

12、xC.xlsxDjpeg（4）在POWerPOint2013中，如下图所示，拖动该点可以旋转文字的是家庭旅游相册秀A.B.C.D.（5）如下图所示，幻灯片中的标题设置的文字效果是（）城市交通安全1A.阴影B.发光C.映像D.棱台2.判断题（1）P。WerPoint2013中，可以一次性把图片应用到所有幻灯片作为背景。（）（2）PoWerPoint2013中，插入的文字可以设置倒影效果。（）（3）设置幻灯片版式时，可以通过“编辑”菜单完成。（）（4）文字内容在插入时就已确定，后期无法进行更改。（）（5）PoWerPOint2013中提供了艺术字的功能，并且对插入的艺术字作为图形对象处理（）时间要

13、求作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：5分钟设计评价本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借助网络系统，设置自动评价，再通过网络平台，了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题成绩。（具体如下图所示）题目完成度得分备注L选择题机器评分2.判断题机器评分总得分作业分析课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，

14、提升作业质量。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源7X3-1-J017X-3-1-AA知道选择题10.9引用7X3-1-J027X-3-1-AA知道选择题10.9引用7X3-1-J037X-3-1-BB知道选择题10.8引用7X3-1-J047X-3-1-BB理解选择题10.8引用7X3-1-J057X-3-1-BB理解选择题10.8改编7X3-1-J067X-3-1-AA知道判断题10.9引用7X3-1-J077X-3-1-BB知道判断题10.8改编7X3-1-J087X-3-1-CC知道判断题10.8原创7X3-1-J097X-3-1-CC应用判断题10.8改编7X3-1-J107X-3-1-CC应用判断题10.8改编说明：1.作业编号7X3T-J分别代表7年级下册3单元活动1的基础性作业。对应单元目标序号是与单元作业设计中的序号要对应。2 .学习水平有A知道B理解