考试这样考--第1节空气与氧气（第1课时）.docx

《考试这样考--第1节空气与氧气（第1课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考试这样考--第1节空气与氧气（第1课时）.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第7节元素符号表示的(第2课时)考试这样考题型一空气的成分角度1：探究空气中含有二氧化碳1.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该()A.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气_jB.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气飞S=C.得出空气中没有二氧化碳的结论/D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论ZJA角度2：探究空气中含有氧气2 .完成F列各空:(1)将蜡烛点燃放在空气中，蜡烛照常燃烧，说明空气中含。(2)在空气中放一杯澄清的石灰水，一段时间后变浑浊，说明空气中含o(3)将白色的无水硫酸铜放在空气中，一段时间后

2、,将一块酥脆的饼干放在空气中，一段时间后变软，说明空气中含O角度3：拉瓦锡实验3 .教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，实验装置如图。(1)下列有关该实验说法正确的是。A.汞槽中的汞起到液封的作用B.银白色的汞剧烈燃烧，迅速变成红色粉末C.生成的红色粉末加强热又能得到汞和氧气D.汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽(2)通过该实验，拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成，氧气约占空气总体积的O题型二测定空气中氧气含量的实验角度1：测定空气中氧气含量的实验4 .用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是(A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B.该实验也可以用硫粉或铁丝代

3、替红磷进行燃烧C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D.红磷燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度角度2：实验误差的分析5 .如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现，测得的氧气体积分数小于1/5,对此，你认为下列做法或想法不可取的是()A.检查实验装置是否漏气也B.可能红磷的量不足，没有除尽氧气1c.没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少ILIEgD.将红磷改成足量的木炭，重新实验三S6.某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（）

4、A.实验中所取的红磷不足B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量D.实验前没有将弹簧夹夹紧角度4：空气中各成分的体积分数7 .如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体题型三空气的利用8 .下列关于空气成分用途的说法不正确的是（）C.氧气可供给呼吸D.将氧气和氮气混合充入灯泡，使灯泡耐用题型四学科综合9.甲、乙两图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图，下列说法中正确的是（）A.地球和火星的大气中的体积分数相同B.地球和火星的大气中都有N2C.地球和火星的大气中CO?的体积分数相同D.地球和火星的大气组成完全相同题型五拓展创新地球

5、的大气组成火星的大气组成10.某课外活动小组在学习了教材中“空气中氧气含量的测定”实验后，知道P2O5不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如图所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mLo（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种

6、方法，你认为造成该实验不够精确 的可能原因是（写出其中一种）O能力提升训练甲、乙两名同学分别用如图所示的方案1和方案2来测定空气中氧气（0”的含量，乙同学成功测出结果,对比两种方案,发现方案2比较优秀，其优点有0 （至少写两点）。方案1方案2A.空气是一种十分重要的天然资源B.食品充入氮气可延长保质期参考答案考试这样考1.B2.氧气二氧化碳变蓝水蒸气3.ACD1/54.C5.D6.D7.A8.D9.B10.(1)10；(2)使注射器内的氧气充分与红磷反应；(3)装置漏气(其他合理答案均可)。能力提升训练A.实验中不必打开瓶塞点燃,减少了实验误差B.实验中不打开瓶塞,可以防止生成的五氧化二磷(P

7、2O5)逸出,保护环境C.利用聚光镜引燃白磷,操作安全,减少燃烧生成物对人体的影响微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！!微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！!版权声明21世纪教育网WwW（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费,运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保

8、证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！特此声明!深圳市二一教育股份有限公司