《宝葫芦的秘密》导读课.docx

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1、宝葫芦的秘密导读设计【开场白】同学们，你们好！欢迎再次来到我们的课堂，我是洪溪小学蒋老师。一、激趣导入，引出故事1.孩子们，看过动画片哆啦A梦吗？哆啦A梦有一个神奇的口袋，里面什么都可以变出来，是不是让你特别羡慕啊。今天老师也要向大家介绍一个神奇的宝贝。我们一起来认识一下它吧！宝葫芦：大家好！我是宝葫芦。别看我小，我呀，什么都能变出来，吃的，玩的，用的，五花八门，应有尽有，飞上天空，潜入海底，甚至，还可以帮你实现奥运冠军的梦想，更不用说学习了，有了我，你一定会高枕无忧。这样的宝葫芦，你喜欢吗？今天，蒋老师向大家推荐的书，就和这个神奇的宝葫芦有关一一宝葫芦的秘密呈现封面。二、读封面，了解关键信息

2、1 .从封面上，我们得到了什么信息？2 .让我们一起来了解一下张天翼爷爷吧！张天翼（19061985）,学名张元定，字汉弟，号一之，现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话宝葫芦的秘密、大林和小林、秃秃大王、不动脑筋的故事等。他被誉为“中国的安徒生二怎么样?这些作品中有你熟悉的故事吗？3 .请同学们读一读封面，仔细观察下，除了作者，你还观察到了什么？又有哪些疑问呢？也许你的脑海里有一连串的小问号，这个宝葫芦是谁的？哪里来的？宝葫芦和普通的葫芦有怎样的不一样呢？宝葫芦的秘密，究竟是怎样的秘密呢？也许，你还观察到了插图，觉得插图很有趣，图中的小男孩是谁？他在干什么？他看上去

3、是喜欢这个宝葫芦还是讨厌它呢？4 .那么，先让我们去认识一个这个小男孩子吧，他叫“王葆”（PPT显示名字：王葆），听听他的自我介绍吧！（PPT出示自我介绍）大家好！我姓王，叫王葆，现在上二年级了。从小，奶奶就给我讲宝葫芦的故事。哎，在学校，老师总批评我，同学总笑话我，我多么希望能够出人头地，但最好连一点脚趾头的力气都不用。听了这段自我介绍，我们知道王葆啊年纪不大，比我们还小两岁呢，他很想出人头地，却又最好连一点脚趾头的力气都不用！可真是够“懒”的呀！三、赏析片段，感受宝葫芦的神奇1 .视频欣赏，感受宝葫芦的神奇【巧得宝葫芦】这样一个王葆，是怎么得到宝葫芦的呢？你是不是很好奇？不着急，让我们一起

4、来看一个片段。播放影片视频孩子们，看完了视频，你是不是不禁感叹：哇，这真是一个“宝葫芦”啊！竟然这么神奇，这么厉害！那真是要什么有什么，想吃什么就吃什么，王葆岂不是太幸福啦！2 .阅读片段，感受宝葫芦的神奇的确是这样，自从有了这个宝葫芦啊，王葆的幸福生活就开始了！我们一起来读一读这个片段。如果你已经有这本书了，请把书翻到第65页，读一读，感受下宝葫芦的神奇。片段一：第65页从此以后你们当然也可以想到，我各方面的生活都起了变化。以前我每天自习，总得让数学题费去了我许多时间。可是现在还不要一秒钟我刚把书打开，拿起铅笔来慢慢地削，脑筋还没来得及开动呢，桌上就冒出了一叠纸，上面整整齐齐写着算式和答数。

5、“呵！”我跳了起来，“这可真没料到！”我不知道你们会有怎么样的感想。我可又高兴，又担心老实说，我生怕我是在这里做梦。“可是我还得画一张地图”我刚这么一打算，就有了一幅地图摊在我面前，我自己决画不了这么好。简直用不着再添一笔，也用不着修改。只要写上我的名字就行。你从哪里感受到了宝葫芦的神奇呢？【稍等片刻】从“以前”和“现在”的对比中感受到了宝葫芦的神奇！脑筋都用不看动，就能解决那些数学难题啦！现在王葆可真是连个脚指头都不用动一下，就可以实现自己的梦想了呢，哇，可真是宝葫芦，葫芦宝，葫芦浑身都是宝这样的宝葫芦谁不喜欢呀！你一定是太想要这个宝葫芦了对吗？那我们再来读一读这个片段。我把宝葫芦掏出来，又

6、使劲往河里一扔。可它好像碰上了顶头风似的，在空中画了半个圆，落到了小路上。又一蹦，就往我身上扑过来。我拿手把它拍开，它又跳了几跳，终于跳到我的脚边。它说：“反正你没法儿把我甩掉。随你往哪儿扔，我都不在乎J真是！我怎么踢它，摔它，它可总死乞白赖要滚回我这儿来。它老是跟着我。除非拿刀子来劈刚这么一想，我手上忽然就沉甸甸的来了一把劈柴的刀。好，管你是打哪儿拿来的，我先使了再说！一下子“啪！”对准宝葫芦就是一家伙。哇！现在你的小脑瓜里是不是冒出了一堆问号，天哪，那么神奇的宝葫芦，王葆竟然要毁了它，究竟是为什么啊！他们之间发生了什么，让王葆想用劈柴的刀去砍它呢？他成功毁了它吗？3 .探索矛盾源头让我们再

7、来读一个片段，也许能解决你心中的一两个问号呢。【“和同学下棋”】姚俊的棋不如我，这是大家公认的。连他自己也是这么想的。不过他有一个极其奇怪的毛病我可实在想不透他脑筋里到底有个什么东西在作怪：他净爱走“马二他把“马”这么一跳，那么一拐，不但害得我的“炮”不能按计划办事，而且还闹得我的“车”都不自在了。好像一个“车”还该怕一个“马”似的！我非得吃掉他那个“马”！我打定主意。我该想一个巧着儿，叫他意想不到。可这不容易。唔，我来这么一招，行不行？然后又这么一来。要是他那么一下嗯，他准会来那么一下，那我同学们，猜一猜：王葆吃掉那颗棋子了吗？接下来会发生什么呢？我们接着往下读：我正这么想着，正想得差不多，忽然我嘴里有了一个东西我忽然没瞧见，可感觉得到它是打外面飞进来的，几乎把我的门牙打掉了。它还想趁势往我食道里冲哩！要不是我力气大，拿舌头和悬雍垂拼命这么合力一挡，它早就给咽下去了。同时，姚俊嚷了起来：“咦，我的马呢？我这儿的马呢？哇！难怪王葆讨厌宝葫芦了呢！王葆究竟有没有咽下这颗棋子儿呢，等你去书中寻找答案哦！像这样王葆和宝葫芦之间的故事还有很多很多呢。其实啊真正让王葆想要毁掉这宝葫芦的还不仅仅是这一件事。故事的结局又会是怎样呢？这部作品还被改编成了电影，在你阅读这部作品之前，我们来看一下电影中的结尾吧！同学们，希望今天的这节导读课能让你对这本书感兴趣！同学们，再见！