学校致师生家长关于预防校园欺凌的一封信三篇.docx

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1、关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长：您好！加强学生的安全教育，是学校教育和家庭教育的一项重要内容。为防止学生欺凌事件的发生，特向您提出如下倡议，希望得到您的支持和配合，共同保护学生健康成长。1.建立良好的亲子关系，以身作则，预防实施暴力行为近年来，孩子暴力伤害他人的现象频频发生，这并不是单一偶然的现象，而是与家长的教养方式有着密切的联系。如果您的孩子出现了欺负同学的行为，那么请您务必认真反思，家庭环境是否健康，是否存在家庭暴力？要知道，您的教育方式可能对孩子的行为产生深远影响。家庭暴力不仅会给孩子带来身体上的伤害，更会在他们的内心留下深刻的伤痕。孩子可能会从被打的经历中受到不良影响，转而

2、将内心的负面情绪发泄到其他无辜的同学身上，造成更大的伤害。因此，作为家长，我们需要更加关注孩子的情感需求，尊重他们的个性,理解他们的难处。我们要用爱心和耐心来引导他们，帮助他们建立健康的人格，让他们成为有爱心、有责任感的人。请您时刻牢记，家庭是孩子成长的摇篮，您的教育方式将决定孩子未来的命运。让我们共同努力，为孩子们创造一个和谐、温馨的家庭环境，让他们健康快乐地成长。亲爱的家长们，孩子的心理健康就像他们身体的健康一样重要。同时，我们也不能忽视孩子们的社交圈子。要知道，一旦孩子们陷入拉帮结派的圈子，可能会因为盲目的朋友义气而在冲动之下做出一些不计后果的决定。这不仅可能给他们的未来带来无法预见的风

3、险，还可能对他们的心理健康造成深远的影响。所以，让我们用心呵护孩子们的心理健康，密切关注他们的交友情况，为他们营造一个积极、健康的成长环境。2 .重视与老师、学校的沟通与联系与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。3 .坚持预防教育在这个充满挑战的社会里，学生欺凌现象时有发生。作为父母，我们不仅要积极配合学校和老师来解决问题，更需要从家庭教育的角度出发，通过预防教育，引导孩子学会分辨是非，培养孩子的自我保护意识，保护自己的合法权益。首先，我们要引导孩子明确认识欺凌

4、行为的危害性。通过身边的案例或者媒体报道，让孩子了解欺凌行为的严重后果，从而增强他们的防范意识。其次，教会孩子分辨是非，明白以暴制暴并不是解决问题的最佳方法。当孩子遇到欺凌时，我们要学会引导他们冷静思考，寻找合适的解决方法，而不是冲动地采取报复行为。最后，我们要教会孩子一些自我保护的方法。比如，告诉孩子如何寻求帮助，如何拒绝不合理的要求，如何在遇到危险时保护自己等。这样，孩子在遇到欺凌时就能更加从容地应对，有效地保护自己的权益。作为家长，我们要时刻关注孩子的成长，通过预防教育，让孩子学会分辨事情的对与错，掌握自我保护的方法。4 .加强法制教育家长加强对孩子的法制教育和日常监管，增强孩子的法制意

5、识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。5 .教育孩子机智应对，学会坚强告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打HO报告公安部门。6 .督促孩子按时上学、返家，不在上、放学路上逗留上放学路途，让孩子结伴而行或家长接送，避免孩子在上放学途中受到欺凌。7 .周六日或是节假日要监管好自己的孩子教育孩子不要和举止不文明的同学、朋友在一起玩，更不进网吧、歌厅等娱乐场所，同学相聚不喝酒、不抽烟，远离毒品，不痴迷上网、打游戏，要养成良好的学习和生活习惯。教育孩

6、子要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。8 .重视与老师、学校的沟通与联系与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。9 .教育、监督孩子文明上网教育孩子不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击,也不要随意带手机到学校。家长朋友们，期待家校结合，多方合力，让孩子远离学生欺凌!关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！孩子平安、快乐、健康地成长是我们学校和家庭共同的期盼。然而新学期开学不

7、到一个月，各地中小学校园欺凌事件时有发生。特别是最近邯郸三名未成年男生霸凌并杀害一名男生的案件，在全国引起了强烈反响，也给我们敲响了警钟。在感慨“现在的孩子都怎么了”的同时，我们家长朋友需要做些什么呢？一、认识校园欺凌校园欺凌往往发生在学生之间，大多为年龄、身体或人数等方面占优势的一方蓄意或恶意对另一方实施欺压、侮辱行为，造成人身伤害、财产损失或者精神损害。校园欺凌的表现形式除了最常见的殴打、伤害行为之外，还有辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等。二、校园欺凌家庭原因近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分

8、析，这其实是长期积淀的社会问题一一家庭教育缺失的外露。具体来看，主要有以下原因：1.过分溺爱。过于娇惯的家庭教育方式，极易造成孩子唯我独尊。2缺少关爱。有些父母忙于工作，忽略了对孩子的沟通和心理辅导，造成孩子心理灰暗。3 .学生法制观念薄弱。4 .对影视、动画、游戏的模仿。三、共同防止校园欺凌现象的发生校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同预防、杜绝校园欺凌现象的发生。在此，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。1 .不要溺爱孩子家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良

9、心理，容易成为欺凌者。2 .加强亲子沟通父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流。尊重、关心孩子，注意培养孩子的同情心和换位思考能力。3 .切忌打骂孩子经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌的对象；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。4 .注重言传身教父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格品质都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人等，要从小培养孩子树立正确的人生观、价值观。5 .培养孩子良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力

10、。6 .加强与老师、其他家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。7 .正确引导孩子千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。8 .加强法治教育重视培养孩子的法律意识、安全意识及自我防范意识，避免受到不法侵害。9 .细致观察，正确应对校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性，家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。四、孩子遭遇校园欺凌怎么办？1.一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。2 .鼓励孩子勇敢地说出来，并认真告诉孩子“这不是你的错，谢谢你把这些告

11、诉我。”3 .及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据。必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子。4 .尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。5.如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。家长朋友，我们共有一个关心爱护的对象，那就是您的孩子。要从根本上杜绝校园欺凌现象，除了学校及社会各界的共同努力，还需要家庭的积极配合让我们共同预防校园欺凌，携手共建平安和谐校园！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的老师及家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！校园安全，孩子平安，是大家共同的期盼。校园欺凌作为威胁校园安全的一大隐患，需要以法律思维统筹校园欺凌的治理，依据法律规定明晰责任与后果

12、，做到“依法治校”，更要探析校园欺凌现象形成的原因，做好法律预防和遏制工作，才能从源头控制好这一问题。为了预防校园欺凌、校园暴力的发生，保障孩子的健康、快乐成长，在这里向你们提出如下建议，希望得到您的理解和配合，携手筑牢校园安全防线守护师生平安。一、什么是校园欺凌新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。二、校园欺凌的主要类型新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语

13、言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。（一）言语欺凌是指使用语言或文字对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（二）身体欺凌是指使用身体接触或其他方式对他人进行伤害、威胁等行为。（三）网络欺凌是指利用网络平台对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（四）心理欺凌是指使用心理手段对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（五）社交关系欺凌是指通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者,使其被排挤在团体之外的行为。（六）财物欺凌是指损毁被欺凌者的物品或索要钱财的行为。三、校园欺凌的主要危害在欺凌事件中，每个参与者都会受到伤害。近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。其中，被欺凌

14、者会引发肢体创伤、引发心理疾病；欺凌者会形成错误认知，性格的畸形发展，因惯性走向犯罪，成年后其犯罪概率高于平均水平；围观者则会迷失方向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。四、如何辨别孩子遭受欺凌？如果孩子遭受校园欺凌，个体会有所变化，教师、家长需细致观察，认真对待。（一）身体经常出现难以合理解释的伤口；（二）书包、文具和衣服等会有所破损撕裂，其他物品丢失、损坏；（三）借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学，甚至迟到旷课逃学。家长送孩子到校后，害怕家长离开；（四）出现失眠、做噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；（五）在学校或家里闷闷不乐，突然变得沉默寡言，情绪表现上出现焦虑、胆小、

15、沮丧、悲伤；（六）学习不在状态，成绩下滑;（七）有时以各种理由向家长要钱甚至偷窃家里的钱物，家长要保持高度警觉；（八）拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。如果孩子有以上这些现象，教师和家长要及时沟通，校内校外紧密关注，甄别孩子是不是遭受了校园欺凌。如果家长确认孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，要第一时间与班主任和学校联系。五、遇到校园欺凌怎么办？家长1、及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意避免在处理过程中对孩子造成二次伤害。2、直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励，给予孩子充足的信任和随时可得的协助。3、暂时放下其他事务陪伴孩子，稳定其情绪并予以足够的安全感。无论孩子表现何种行为和状态或不愿诉说具体情况，也不要斥责。4、如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑甚至自戕等倾向，需及时联系专业人士给予疏导帮助。5、学生欺凌或暴力如果发生在上放学路上，要家长或亲友接送，或安排较年长的学生陪同孩子上下学，直到问题解决。孩子1、保持镇定：不能胆怯忍受，更不能以暴制暴，要理智机智地解决问题。2、机智求救：向路人呼叫求助，或采用异常动作引起周围人的注意。3、生命第一：要注意策略，留存欺凌证据，依法保护自己。4、敢于告诉亲人