《钢琴基础》课程标准.docx

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1、L课程相关情况（1）课程的性质。课程主要研究钢琴弹奏的基本知识和基本技能,是培养学生基本弹奏能力和音乐审美能力的重要课程，是学前教育专业课程体系中的核心内容，为相关课程的学习提供必备的知识和技能，为后续课程的学习起到支撑和保障的作用。（2）教学目的。课程以音乐育人为基本理念，旨在培养具备一定的钢琴弹奏、钢琴伴奏以及初级教学应用的工作能力，具有较全面音乐综合素质的幼儿园音乐教师。（3）教学任务。课程围绕学钢琴基本知识；钢琴入门基础训练；钢琴弹奏技术技巧训练；钢琴弹奏综合应用能力实践训练四篇，共14个单元针对学生的协调能力、合作能力、多声部思维能力、声音的协调性以及音色控制能力等方面进行训练，培养

2、和提高学生的综合音乐素质，力求充分发挥数码钢琴集体课的教学效应。2 .课程的教学层次及适应对象本书可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、成人教育、五年制高职、中职学校学前教育专业教材.，也可供学前教育工作者、幼儿园教师参考。3 .学时数及总学时数课程钢琴基础学前儿童体育教育总学时为360学时。篇单元教学内容学时第一篇钢琴基本知识第一单元认识钢琴1第二单元钢琴弹奏的基本知识1第三单元五线谱基础知识2第二篇钢琴入门基础训练第四单元非连音练习12第五单元连音练习12第六单元跳音练习15第七单元双手配合联系15第八单元五指练习14第三篇钢琴弹奏技术技巧训练第九单元C大调、a小调练习36第十单元G大调、e小调练习36第H一单元F大调、d小调练习36第十二单元D大调、b小调练习36第四篇钢琴弹奏综合应用能力实践训练第十三单元中国乐曲72第十四单元外国乐曲72