《数据库管理与应用（MSSQL）》课程标准.docx

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1、数据库管理与应用（MSSQL）课程标准课程代码KC004课程性质专业基础课建议学时45适用专业软件技术及相关专业建议教学方式“教、学、做”一体化制定人学校制定日期2017.8.1审核部门软件技术专业资源库建设项目组企业一、课程定位本课程是软件技术专业的一门实践性很强的专业基础课。培养学生数据库的开发、管理和维护能力，为从事数据库应用开发、系统管理和维护奠定基础。前导课程：c语言程序设计后续课程：JavaWeb程序设计、C#程序设计、ASP。NET程序设计二、课程目标通过本课程的学习，使学生了解大型数据库的基本概念，能创建和管理数据库及其对象，掌握数据库程序设计的基本思想和方法，培养学生对SQL

2、SerVer数据库进行日常管理与维护的技能，为数据库的开发、应用与维护打下基础。（一）知识目标1 .了解SQLServer的基本概念和结构；2 .掌握数据库设计基本知识；3 .掌握解数据库及其对象的创建方法；4 .掌握TransactSQL语言的编程知识；5 .掌握数据库日常维护和管理方法；6 .掌握基本的数据库综合应用开发的方法。（二）能力目标1 .1.能安装和配置SQLSerVer数据库管理系统；2 .具有设计符合规范的数据库的能力；3 .能熟练创建和管理数据库及数据库对象，并实施数据完整性；4 .具备良好的数据库编程能力；5 .具备数据库日常维护、管理及程序的纠错能力；6 .具备基本的数

3、据库综合应用开发能力。(三)素质目标1 .具有规范的编程风格和习惯；2 .具有良好的分析问题和解决问题的能力以及技术文档写作、沟通和团队协作能力;3 .具有科学、严谨的工作态度，良好的敬业精神和创新精神；4 .培养学生自主学习的能力，具有终身学习的精神和和可持续发展能力。(四)其他目标通过课程学习，为以下职业技能证书的考试打下良好基础。1 .微软MCDBA；2 .微软认证技术专家MCTS(SQLServer)Update和Delete语句进行数据增加、修改和删除。1()4数据库的实现(1)创建与管理数据库；(2)创建与管理数据表；(3)数据完整性的实现(4)优化查询速度(1)理解数据库的组成、

4、数据文件、日志文件的概念；(2)掌握数据库和表的创建和管理；(3)掌握约束、默认、规则、索引和视图的创建和管理。10567数据库编程(1)存储过程概念和用途；(2)存储过程创建和管理；(3)存储过程调用；(1)理解存储过程的概念和用途；(2)熟练掌握存储过程创建和管理；(3)掌握存储过程的调用；(4)理解触发器的概念和用途；(5)掌握触发器的创建和管理。8（4）触发器的概念和用途；（5）触发器的创建和管理。（6）事务的概念和使用；（7）函数概念和使用；（8）游标概念和使用。（6）理解事务的概念和用途；（7）掌握事务的创建；（8）掌握函数的创建和调用；（9）理解游标概念和用途；（10）掌握游标的

5、使用。6数据库日常管理与维护（1）SQLServer数据库安全认证机制；（2）登录账户管理；（3）数据库用户管理；（4）权限管理；（5）角色管理；（6）数据库备份策略；（7）数据库的备份与恢复；（8）数据导入与导出；（9）数据库分离与附加；（10）数据库的复制。（1）理解SQLServer数据库的两种安全认证机制；（2）掌握登录账户的创建和管理；（3）掌握数据库用户的创建和管理；（4）掌握权限的授予和撤销；（5）掌握角色的创建和管理；（6）了解几种数据库备份策略；（7）掌握数据库的备份与恢复；（8）掌握数据导入与导出；（9）掌握数据库分离与附加；（10）掌握数据库的复制。47数据库的开发与应用

6、（1） C/S应用系统的开发；（2） B/S应用系统的开发；（1）掌握VB。NET与SQLServer连接；（2）掌握在C/S应用程序中嵌入SQL语句；（3）掌握在C/S应用程序中使用视图和存储过程（4）掌握在C/S应用程序中对数据库进行查询（5）掌握在C/S应用程序中录入、修改和删除数据（6）握ASP。NET与SQLServer连接；3(7)掌握在B/S应用程序中嵌入SQL语句；(8)掌握在B/S应用程序中使用视图和存储过程(9)掌握在B/S应用程序中对数据库进行查询(10)掌握在B/S应用程序中录入、修改和删除数据合计45四、教学资源要求(一)教材选用原则教材应充分体现培养学生的职业能力，

7、以“教、学、做”为一体组织课程内容，注重理论与实践相结合、教材内容与行业标准要求相结合，强调理论在实践过程中的应用。(二)推荐教材与参考书籍1 .SQLServer2005数据库及应用，高等教育出版社，徐人凤、曾建华编著；2 .关系数据库基础，高等教育出版社，徐人凤等编著；3 .SQLServer2005数据库案例教程，中国水利水电出版社，严波编著；4 .SQLServer2005基础教程，人民邮电出版社，迪尤逊著，董明等译。(三)其他学习资源1 .国家精品课程大型数据库(SQLServer)课程网站2 .SQLServer2005系统管理实录，电子工业出版社，赵松涛编著。(四)教师要求担任本

8、课程的主讲教师要求熟练掌握数据库的基本理论知识，具有数据库的管理和开发能力，具备双师素质，了解企业数据库管理员和数据库开发人员岗位的工作内容和流程,孰知高职教育理念，有一定的教学经验和因材施教能力。(五)学习场地、设施要求1 .计算机硬件要求:预装WindowsServer2003/2008操作系统的计算机,CPU主频1G,内存=1G。具备局域网环境。2 .软件要求：安装SQLServer2005数据库系统。3.其它要求：在计算机实训机房教学，有SQLSerVer2005数据库安装光盘以及多媒体教学软件。五、考核与评价本课程采用形成性考核方式，总评成绩由形成性考核的各项成绩组成。分数比例为:综

9、合素质评价（平时表现+通用能力考核）20%过程考核（课堂实践+课后实践+单元测试）40%终结考核（期终考核）40%六、教学实施建议1.课堂教学采用“教、学、做”一体化方式，以项目开发过程引导学生学习基本知识，通过动手实践，让学生掌握数据库管理和开发的知识以及操作技能。教学过程以学生动手实践为主，教师只是示范和检查，用一系列综合和拓展实训来培养学生的技术应用能力和创新能力。2 .采用“项目驱动”，“问题牵引”和“多重循环”等教学方法，以一个学生选课系统的开发为主线，贯穿整个教学过程，在逐步完成各项目任务单元的过程中，以“层层递进”的方式完成数据库应用系统的开发与管理，从而让学生在实践中掌握知识和技能。教师在举例示范时，不仅要展示问题的解决方案，更要体现问题的分析过程，启发学生思考。在课堂上，可以让学生上台解决问题，也可以展示学生对同一个问题的不同解决方案，以激励学生主动参与课堂教学。3 .整个课堂教学应在机房进行，每个学生人手一台计算机，预装SQLSerVer2005数据库系统，使学生能在真实环境中进行学习和训练。教师机和学生机都要安装多媒体教学软件，以便进行广播教学、学生作品展示、提问和作业提交。