《5设计制作海报》（教案）五年级上册劳动人教版.docx

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1、设计制作海报教学设计一、教学目标知识与技能目标：1 .学生能够了解海报的基本要素和设计原则，掌握海报制作的基本流程。2 .学生能够运用所学的设计技巧，独立设计并制作一张具有创意和实用性的海报。3 .学生能够了解海报在实际生活中的应用，提高审美能力和创意思维。过程与方法目标：1 .通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力和动手实践能力。2 .引导学生形成探究学习的习惯，学会发现问题、分析问题和解决问题。3 .培养学生的创新思维和团队合作能力，鼓励他们相互学习、共同进步。情感态度与价值观目标：1 .培养学生的审美情感和创造力，让他们在设计制作海报的过程中感受到美的力量和创作的乐趣。2 .增强学生的自

2、信心和成就感，让他们在设计制作海报的过程中实现自我价值。3 .通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，增强集体荣誉感。二、教学重点1 .掌握海报设计的基本流程和制作技巧。2 .培养学生的创意思维和审美能力，能够独立设计一张具有个性的海报。三、教学难点1 .如何引导学生发挥创意，设计出新颖独特的海报作品。2 .如何帮助学生掌握海报制作的技巧，确保海报的质量和实用性。四、教学准备1.准备海报设计所需的材料和工具，如彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。3 .准备优秀的海报设计作品供学生参考和欣赏。4 .准备教学课件和示范视频，展示海报设计的基本流程和技巧。5 .安排学生分组，确保每个学生都能

3、参与到设计制作过程中。五、教学过程6 入新课（5分钟）1 .教师展示一些优秀的海报设计作品，引导学生欣赏并讨论它们的特点和创意。2 .提问学生：“你们知道这些海报是用来做什么的吗？为什么它们能够吸引我们的注意？”引导学生思考海报的设计目的和作用。3 .教师简要介绍海报的历史和发展，明确本节课的学习任务和目标。4 课讲解（10分钟）1 .教师使用教学课件展示海报的基本要素和设计原则，包括标题、图片、文字、色彩等。2 .教师详细讲解海报制作的基本流程，包括确定主题、构思创意、绘制草图、选择材料、制作成品等步骤。同时，强调海报设计的实用性和美观性的平衡。3 .教师展示一些成功的海报设计案例，供学生参

4、考和借鉴。同时，鼓励学生发挥创意，尝试设计出具有个性和创意的海报作品。4 践操作（20分钟）活动一：小组合作设计海报1 .教师将学生分成若干小组，每组分发海报设计所需的材料和工具。2 .学生根据教师讲解的知识和技巧，在小组内合作设计海报。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，确保设计过程的顺利进行。3 .设计过程中，鼓励学生相互讨论、交流创意，形成良好的团队合作氛围。同时，教师提供必要的帮助和支持，确保学生能够顺利完成设计任务。活动二：海报制作与展示1 .学生根据设计好的海报草图，开始制作海报成品。教师提供必要的指导和帮助，确保学生能够熟练掌握海报制作的技巧。2 .制作完成后，学生将海报进行展

5、示，并向全班同学介绍自己的设计理念和创意来源。其他同学可以对展示的海报进行点评和建议，形成良好的互动氛围。观察与反思（10分钟）1 .教师引导学生观察自己和他人的海报作品，发现其中的优点和不足。2 .教师提问学生：“在制作海报的过程中，你遇到了哪些困难？是如何克服的？”引导学生反思制作过程中的问题和解决方案。3 .教师提问学生：“你觉得自己的海报作品有哪些改进的空间？你可以如何改进它们？”引导学生思考如何进一步提高自己的设计技能和创新能力。4 结提升（5分钟）1 .教师总结本节课的学习内容，强调海报设计的重要性和实际应用价值。2 .教师评价学生的海报作品和创意设计，肯定他们的努力和成果。同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学技能应用到实际生活中。3 .教师布置课后作业，要求学生回家后尝试设计一张以环保为主题的海报，并鼓励他们将作品分享给家人和朋友，让更多人了解环保的重要性。六、教学反思本次设计制作海报的教学设计，我注重学生的实践体验和情感体验，通过小组合作和创意设计的方式，让学生在实践中掌握海报设计的基本流程和制作技巧。同时，我注重培养学生的审美能力和创意思维，让他们在设计制作海报的过程中感受到美的力量和创作的乐趣。