2024年《中小学教育与管理》知识考试题库（附答案）.docx

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1、2024年中小学教育与管理知识考试题库(附答案)一、单选题1 .在学校作为社会系统的关键要素理论中，成为组织结构的关键构成的是()A、文化B、个体C、科层角色D、科层期望参考答案：D2 .英国的中小学学生管理制度是()A、学舍制B、生活指导制C、家长参与制D、完全寄宿制参考答案：A3 .运用德尔菲分析学校校情过程中，可以采取的调查方式不包括()A、函讯B、电话C、Internet网络D、街头随机采访参考答案：D4 .学校预算管理的主要环节，包括：编制预算、执行预算、检查监督和()A、编制决算B、执行决算C、编报决算D、预算报告参考答案：C5 .韦伯的行政组织理论中，行政组织的突出特征是()A、

2、传统权力B、魅力权力C、法律权力D、科学权力参考答案：C6 .组织的基本构成要素是()A、组织目标B、组织环境C、管理主体D、管理客体参考答案：A7 .学校教育科研网络的类型主要不包括()A、校长室直管型B、教导处监管型C、教科室专管型D、教师协管型参考答案：D8 .组织决策理论认为，管理的中心是()A、收集情报B、拟定计划C、选定计划D、决策参考答案：D9 .中小学生面临的网络安全问题不包括()。A、学生沉溺于网络无法自拔B、互联网出现很多不良的信息网页C、网络很容易诱发学生犯罪D、互联网发展水平滞后参考答案：D10 .沟通的主要类型不包括()A、口头沟通B、书面沟通C、信息沟通D、非言语沟

3、通参考答案：CIL教育信息化不包括()A、教育教学环境的信息化B、学生素质的信息化C、教育资源、课程教材的信息化D、教学模式和教学思想的信息化参考答案：B12 .在学校管理中，有效沟通的保障是()A、开放的思维B、尊重C、理解D、积极情绪参考答案：C13 .认为衡量学校效能的指标就是学校吸纳资源的质量与数量的学校效能观是()A、综合影响论B、学校目标达成论C、学校环境适应论D、满足外部重要群体需要论参考答案：C14 .学校设备的保养和维护工作，不包括()A、专人保管，责任到人，做好仪器设备的日常保养工作B、及时做好仪器设备的维护工作C、及时做好仪器设备的保养工作D、建立学校设备维护制度参考答案

4、：C15 .下列因素中，属于学校文化的隐形结构的是()A、学校的校园环境B、学校的标志符号C、学校的规章制度D、学校的管理思想参考答案：D16 .1987年以后，俄罗斯开始实行的中小学校长任用制度是()A、委任制B、选任制C、定期竞选制D、任命制参考答案：C17 .法国中小学校长的培训尤其重视()A、专业课程B、管理课程C、综合课程D、法律课程参考答案：D18 .学校规划的周期一般为()年。A、1-3B、2-5C、3-5D、5-10参考答案：C19 .我国中小学校长的主要职权不包括()A、教育改革自主权B、招生名额决定权C、人事权D、经费支配权参考答案：B20 .赫茨伯格认为，使员工感到满意的

5、都是属于工作本身或工作内容方面的，他称之为()A、激励因素B、刺激因素C、保健因素D、动力因素参考答案：A21 .英国对效能学校的研究起始于()A、20世纪50年代B、19世纪70年代C、20世纪70年代D、20世纪60年代参考答案：C22 .在组织的基本特征中，属于组织的本质属性的是()A、组织的目的性B、组织的开放性C、组织的系统性D、组织的复杂性参考答案：A23 .学校规划制定的()方法，不仅可以找出分析对象存在的主要问题及其核心问题，而且可以发现这些问题之间的因果关系。A、问题树分析法B、SWoT分析法C、德尔菲法D、标杆分析法参考答案：A24 .科学合理的教师观的内涵不包括()A、用

6、发展的眼光看待教师B、用独特的眼光看待教师C、用系统的眼光看待教师D、用宽容的眼光看待教师参考答案：D25 .SWTO分析法中，0代表()A、优势B、劣势C、机遇D、挑战参考答案：C26 .从信息接收的角度来看，一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视，反而可能视而不见。这属于沟通障碍的()A、过滤B、选择性知觉C、缺乏反馈D、信息超载参考答案：D27 .人际关系理论最著名的代表人物是()A、泰勒B、法约尔C、韦伯D、梅奥参考答案：D28 .我国学校的课程系统包括()A、国家、地方两级B、国家、省市、地方三级C、国家、地方、学校三级D、国家、地方、学校、班级四级参考答案：C29 .按

7、会计科目划分，学校支出可分为预算内支出和()两种。A、预算内收入B、预算外支出C、预算外收入D、预算内结余参考答案：B30 .教育管理包括国家教育行政管理和学校内部的管理。其中，国家教育的行政管理也称为()A、局部教育管理B、全面教育管理C、微观教育管理D、宏观教育管理参考答案：D31 .在现代社会科学史上，被称为“现代社会学之父”的是()A、泰勒B、法约尔C、韦伯D、马斯洛参考答案：C32 .法国中小学校长的培训尤其重视()A、专业课程B、管理课程C、综合课程D、法律课程参考答案：D33 .中小学教育科研在一定意义上应是()A、校本研究B、反思研究C、行动研究D、科学研究参考答案：C34 .

8、日本专门负责中小学生生活指导的机构是()A、教育部B、教育厅C、学生指导部D、学生发展部参考答案：C35 .教师个体的专业发展具体内容不包括()A、专业理想的建立B、教育知识技能的体系化C、专业知识的拓展D、专业自我的形成参考答案：B36 .在学校管理中，沟通的心理前提是()A、科学的教师观B、尊重C、理解D、开放的思维参考答案：D37 .学校管理的核心工作是()。A、德育管理B、教学管理C、后勤管理D、学生管理参考答案：B38 .德育管理的激励机制不包括()A、奖励激励B、竞争激励C、意义激励D、行为激励参考答案：D39 .20世纪70年代，学校效能评价提出的评价模式是()A、输入-输出模式

9、B、输入-过程-输出模式C、背景-输入-过程-输出-改进模式D、CIPP模式参考答案：B40 .学校教育科研评价的内容不包括()A、目标B、过程C、结果D、反馈参考答案：D41 .学校设备购置中，需注意的问题不包括()A、及时性B、节约性C、适用性D、预见性参考答案：B42 .()是指，学校信息的收集和分类，即在确认原始信息具有完整性、及时性、真实性的基础上，收集相关的、有用的、足量的信息。A、信息输出B、信息输入C、信息处理D、信息存储43 .校本课程开发三维模型的提出者是()A、科林马什B、泰勒C、塞勒、亚历山大和刘易斯D、温斯蒂恩和凡蒂尼参考答案：A44 .()观点认为，学校是一种组织，

10、为社会培养相应公民、实现一定的教育目的是自己的基本任务与职能，对学校的效能，无疑要考虑到一定社会设立的目标要求。学校效能就是学校达到其预定目标的程度OA、学校投入-产出论B、学校目标达成论C、学校环境适应论D、学校可持续发展论参考答案：B45 .学校管理的()原则，要求学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，准确地预见教育的未来，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。A、动态性B、前瞻性C、系统性D、效益性46 .中小学要主动公开的信息不包括()A、学校的基本情况B、学校的规则制定C、学校的经费收支D、学校的财务状况参考答案：D47 .家校合作是指()。A、

11、家长参与到学校教学过程中B、学校参与到家庭教育过程中C、社会组织参与到学校教学中D、家庭、学校、社区共同参与到对学生的教育中参考答案：D48 .学校文化的“冰山”模型将学校文化分为()A、核心层、制度层和最外层B、“海上”部分和“海下”部分C、“显性”结构和“隐性”结构D、“整体”部分和“局部”部分参考答案：C49 .在组织的基本特征中，属于组织的本质属性的是()A、组织的目的性B、组织的开放性C、组织的系统性D、组织的复杂性参考答案：A50 .教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的()。A、管理对象和“产品”的主体性B、管理内容的教育性C、管理过程的复杂性D、

12、管理形式的复杂性参考答案：A51 .在学校德育管理层次中，中层的主要管理者是()A、教育主管部门B、校长C、学校德育管理部门负责人D、班主任参考答案：C52 .德育管理资源的核心要素是()A、人的因素B、财力因素C、课程资源D、时空资源参考答案：A53 .在学校德育管理层次中，处于基层的管理者是()A、学校领导B、教育主管部门C、学校德育管理部门负责人D、班主任参考答案：D54 .学校安全事故的主要责任承担者是()A、政府B、教育主管部门C、学校D、视具体情况而定参考答案：C55 .学校效能评价的主要指标，不包括()A、目标效能评价指标B、结果效能评价指标C、成本效能评价指标D、关键人群满意度

13、评价指标参考答案：B56 .下列人物中，属于校本课程开发的人本主义模型代表人物的是()A、塞勒B、亚历山大C、乔治彼查姆珀D、温斯蒂恩参考答案：D57 .将组织分为正式组织和非正式组织，依据的是()A、组织对其成员的控制方式B、组织的规范化程度C、个体参与组织活动的程度D、组织的合法性参考答案：B58 .中小学教育科研在一定意义上应是()A、校本研究B、反思研究C、行动研究D、科学研究参考答案：C59 .教会家长养育之道的措施不包括()A、以需求导向开展家长培训B、帮助班主任指导家长C、帮助教师指导家长D、与不同类型的家长合作参考答案：C60 .()是指以口头或书面的方式叙述事情，是人们将各种

14、经验组织成有现实意义的事件的基本方式，它是一种了解世界和向别人讲述对世界的了解的途径。A、调查B、实验C、叙事D、行动参考答案：C61 .案例研究法的主要特点是整体性、综合性和研究内容的()A、分散性B、系统性C、个别性D、深入性参考答案：D62 .组织的()是指组织的复杂性是指组织层次或组织整体的复杂性,即组织内部活动及单位的多层次性。A、目的性B、开放性C、系统性D、复杂性参考答案：D63 .家长资源调查最好的方式是()A、家长访谈B、发放问卷C、家庭访问D、社会调查参考答案：B64 .学校管理者与教师沟通的“RULE”法则不包括()A、尊重B、理解C、信任D、倾听参考答案：C65 .常见的观察方法有()A、问卷法、访谈法和测验