XX大学人工智能口译评测平台建设项目采购需求.docx

《XX大学人工智能口译评测平台建设项目采购需求.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX大学人工智能口译评测平台建设项目采购需求.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XX大学人工智能口译评测平台建设项目采购需求一、建设目标本项目在&中国英语能力等级量表理论指导卜.，结合口译真实场景数据，依托深度学习、自然语言处理、语言技术、机器翻译自动评测方向上的前沿，实现口译交传的自动评测，建成国内领先的智能口译自主评测平台。具体目标如下：I、建设沉浸式自主口译练习评测与资源平台，面向包括翻译专业硕士(MTI),潮泳专业本科(BTI)、翻译学硕士(MA)在内的用户群体，提供完善的英语口译教学测活动.2、建设标准化语言服芬数字化平台,平台具饴高准确率、高时效性、广泛独盖面的特点，能够健全口译教学的评价体系，深入推进学科交叉融合，助力新文科建设。3、提供面向如生个人的口译测

2、评服务,师生可通过PC网页端/小程序自主创建个性化口译素材，沉浸式体物A1.自动评分。从信息、表达、交际以及综合评分四大维度实时反馈口洋质量，并同步统计评测时长，通过数据看板了解在同期同学中的水平段位。本次项目建成后的服务对象为高级翻译学院师生，用户类型包括管理员、教师、学生，满足现阶段用户数量约600人。二、建设范围项目主要为软件系统建设，包括口译评测智能化应用平台定制服务、口译评测A1.能力中心、平台计算服务及大模型推理服务三部分。智能化应用平台定制开发包括平台管理教师湍、平台管理学生端、小程序用户服务端、口译评测报告服务模块。口译评测A1.能力中心包括预处理AI模块、语义/声学特征提取A

3、1.模块、分数预测A1.模块、诊断反馈A1.模块。平台计兑服务及大模型推理服务包括平台运行所需的云计算服务、超大规模语言模型推理服务。供应商中标后30个工作日内可提供绐师生初步测试使用的智能口译评测平台，初步测试使用的智能口洋评测平台至少需实现如下功能：1、支持教师添加学生账号，创建口译班级并添加班级成员，教师创建口译校本素材，支持下教参考答案模板，将校本素材参考答案按照模板要求排版，支持排版完成的后的校本素材上传至平台，提示学生参考答案支持.docx文件格式,单个文件小于50M,媒体原音支持.wav.mp3文件格式，单个文件小于50M.2、支持上传媒体原音，对媒体原音打标，标记意群间位置。若

4、媒体原音由多个意群构成，需匹配意群进行多条口译语音录入.创建题目时，需要对参考答案跟媒体原音进行前处理。上传媒体原音音频文件后，支持通过单击进度条新增标记点位，鼠标悬停已有点位可单击删除标记。支持将校本素材分发至班级，教师对学生提交的校本素材练习进行人工打分。3、支持学生搜索并登陆小程序，学生可查看校本/自建练习素材选择需要练习的素材进行练习，支持在移动湍点击按钮开始本段口译音频录制，支持左右滑动切换片段。支持重录。演示学生订正口译转写文本，订正完成后进行提交。提示学生提交的口译内容不能更改。4、支持学生查看A1.评分及教师评分，支持杳看具体评测项目的结果,评测结果包括系统评分和教师评分。系统

5、评分包括总体评分，以及用雷达图的形式对信息、交际、表达三个维度进行评分。支持铿看该评测项目中的多条口译片段，支持查看结果文木与标准答案。教师评分包括总体评分，以及用宙达图的形式对信息、交际、表达三个维度进行评分。以及教师评价的优势与不足。5、支持学生对口译水平发起自评，支持对总分、信息、表达、交际四个维度进行自评，支持学生查看个人中心了解学情数据，数据包括已练习校本素材条数与时长，已练习自建素材条数与时长。按月和周展示个人练习时长趋势，展示质员构面趋缈，包括个人分，专业平均分，从交际、表达、信息三个维度用雷达图的形式展示个人得分。三、系统建设需求清单序号产品名称子模块功能描述单位数ft备注I口

6、译评测智能化应用平台定制服务平台管理教师端详见以下需求说明项1本地化部暑平台管理学生端小程序用户服务端口译评测报告服务模块2口译评测A1.能力中心定制服务预处理A1.模块详见以下需求说明套1ti1.1.玄端部署语义/声学特征提取A1.模块分数预测八1模块诊断反馈M模块3平台计算服芬及大模型推理服务平台运行所需的云汁算服务详见以下需求说明项13年股务超大规模语言模里推理服务详见以下需求说明项13年服务本项目部署包括云端部署和本地部署两部分，其中云端部署的服务为“洋评测A1.能力中心”，包括预处理N模块，语义/声学特征提取八I模块，分数预测A1.模块，诊断反馈A1.模块；本地部分的应用为“口译评测

7、智能化应用平台”，包括口译评测智能化应用平台管理教师端、口译评测智能化应用平台管理学生端口译评测智能化应用平台小程序用户服务端、口译评测智能化应用平台小程序口洋评测报告服务模块。三fi1.rm军ftn9tJ本地部署资源需求包括正式环境与测试环境，本地部署环境和设备设施由采购人提供。其中正式环境部署资源需求如下：服务器名称数量操作系统CPU内存：系统盘数据盘公网IP反向代理服务器1Cen1.osZAno1.is24100100需要应用服务器2Centosno1.is1632100100数据库服务器1CentosZAno1.is832100500文件与视频服务器1CentosZAno1.is481

8、00IT测试环境部署资源需求如下:服务器名称T.操作系统CPU内存系统盘数据盘公网IP测试服务器1CentosZAno1.is88100100需要云湍部署和本地化部署之间的通信机制,协同运行机制,网络安全和数据安全保障需满足如卜要求:VpC:云湍部署需基于专有云上私有网络。实现网络的完全掌控，例如选择IP地址范围、配毙路由表和网关等，可以在自己定义的专有网络中使用云资源，如云服务罂、云数据库和负载均衡等。通过VPC内网访问，提供IOGbPS的内网访问带宽,对于同region卜的服务调用提供了带宽保障，对十系统中非评测服务的请求响应时间给予定的保障（平均RT端白名单/云账号白名单等。3.1 口译

9、评测智能化应用平台定制服务3.1.1. 平台管理敦牌端口译评测智能化应用平台管理教师湍定制开发，主要功能模块需求如下：账号及权限管理：管理员对平台教册、学生账号与权限进行管理：班级管理：教师可创建班级，将学生加入班级：任务创建分发：教师新建口译评测任务，并定向指派各班级：历史任务管理：教师对创建过的历史评测任务进行删改查；任务评分及评语：教师可对学生上传作答音频进行量化评分及主观评语：评测质址及进度报表：教师可杳君参与分配任务学生的评测质量及练习进度。详细需求如下：账号及权限管理：I、账号及权限管理，以手机号为唯一账号，打通WCb端和小程序端。班级管理：K教师可创建口译班级，井关联学生账号，将

10、学生加入班级；2,教师可杳看班级中学生任务个人息练习时长，练习题材类型分布，个人在班级中的排名。任务管理：1、教师新建口译评测任务,创建【校本素材】（媒体原音及参考答案），并打上难易度、主题等标签：2,教师对创建过的历史评测任务进行削改查：3、教师可将口译评测任务发布至班级4、告看A1.评分及进行评语：教师可查看学生上传的指派任务作答音频的A1.评分；教师可对学生上传作答音频进行量化评分及主观评语；5、评测脑量及进度报表：教师可查看参与分配任务学生的评测质量及练习进度。3.1.2. 平台管理学生端口译评测智能化应用平台管理学生端定制开发，主要功能需求如下：任务创建：学生可自行创建评测任务，供自

11、己日常学时积累及口译质量评测:历史任务管理：学生对创建过的历史评测任务进行删改查：杳看任务评分及评语：学生杳看完成任务的AI及教师量化评分及教和主观评语：评测版量及进度报表：学生可查看自己提交过的口译音频的评测版量及练习进度。详细需求如下：首页：1、可杳看待完成和已完成的评测任务，包含教师分配的任务和自主创建的历史练习测评任务，学情报表等：2、学生可杳看根据评测结果和自身综合情况推送的练习素材内容，并将内容添加至个人收该夹或快捷创建个人练习任务:3、学生可查看个性化反馈报告。任务管理：K学生可自行口译素材，支持自定义素材主题、标答、难度等，供自己日常学时枳累及口译质量评测：2.学生可对自己创建

12、过的历史评测任务进行删改查：3、学生可铿后教师分配任务的Ai测评及相应的教师址化评分和教断主观评语：支持学生下载或导出文本：4.学生可查看自行创建的评测任务及相应的A1.评分：支持学生下教或导出文本。5、学生可通过关键词搜索快速定位目标素材6、支持将校本素材收藏至收藏夹7、支持共享自建素材我的收藏:I、学生可创建收藏夹，收藏素材后可创建任务进行重复练习；同时学生可通过关键词排序快速定位目标素材。口译评测报告服务模块：1、练习次数及时长报表：支持按照时间维度，以趋势图的形式展示个人以及专业学生每周/每月的练习次数与时长趋势：2、质量构面报表：支持展示质量构面趋势，以构面图的形式展示个人及专业学生

13、在交际、表达、信息三个维度，每周/每月的练习得分。个人中心：I、学生可进行账号登录/退出、学生可包看个人注册基本信息。1.1.3. 小程序用户服务潴口译评测智能化应用平台小程序用户服务端定制开发，主要功能模块需求如下：个人中心：学生可进行账号登录/退出、学生可查看个人注册基本信息：学生可查看校本素材/自建素材两类索材任务的累计练习次数及时长报表、练习质量构而报表：评测中心：学生.可查看校本素材/自建素材两类素材任务，井进行口译录制：模拟交传场景，学生可进行多片段听-译交替式音频录入：对学生录入音频进行语音识别，转写对应的文本，同时提供学生订正文本内容；学生可对练习素材进行球更提交，并累计计算练习时长及练习质量：历史任务：学生可查看历史提交的练习任务：学生提交评测后，可查看A1.评测结果（非实时，有分钟级别延时），同时会展示教师评测结果。详细需求如下：个人中心：1、学生可进行账号登录/退出，学生可查看个人注册基本信息：2、学生可查看个性化反馈报告：3、学生可杳看根据评测结果和自身综合情况推送的练习素材内容，井将内容添加至个人收敏夹或快捷创建个人练习任务。评测中心：1、学生可杳看校本素材/自建素材两类素材任务：2、模拟交传场景,学生可进行多片段听-洋交替式音频录入：对学生录入音频进行语音识别，转写时应的文本，同时提供学生订