2023-2024学年部编版必修下册4《窦娥冤（节选）》导学案.docx

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1、窦娥冤班级：姓名：小组:第一课时【学习目标】1 .了解元杂剧的基础文化知识和作者关汉卿。2 .培养学生对我国古代戏曲的初步鉴赏能力。【重点难点】1 .了解元杂剧的基础文化知识，疏通文意，掌握剧情。2 .掌握元杂剧的基础文化知识。一、知识链接1 .关于作者关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖（字德辉,其代表作有倩女离魂）、白朴（字太素，号兰谷,其代表作有墙头马上）、马致远（字千里，号东籥，其代表作布汉宫秋）齐名，被称为“元曲四大家”。他在散曲南吕一枝花不伏老中自述“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会箓籀，会弹丝，会品竹

2、。我也会唱鹏鸿，舞垂手，会打四，会蹴鞠，会国棋，会双陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响瑁玲一粒铜豌豆”，可见他的才艺、生活和个性。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧现仅存15部。窦娥冤救风尘望江亭单刀会等流传很广。其中的卖娥冤是我国十大古典悲剧之一。1958年，他的名字被列入世界文化名人之列。2 .关于元杂剧元杂剧是用北曲演唱的一种戏曲形式，金末元初产生于中国北方，是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的，特点明显，体制严格，是种歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式。且有韵文和散文相结合的、结构完

3、整的文学剧本。元杂剧有一套较严格的体制：结构：元杂剧TJ由四折一模子构成一本，演述一个完整的故事，少数作品有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相当于现代剧的序幕，用来说明情节和介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦，此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末

4、（少年）等;女配角有副旦、外旦、小旦等。净:俗称“大花脸”.配角有副净，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵:丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。此外，还有学（M）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徐儿（小厮）。剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文.元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定:科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白是“宾白”，是剧中人的说白部分”宾白有对白（人物对话）、独白（人物自叙）、旁白（背过别的人物自叙心理话）、带白（唱词中的插话）宾白是元杂

5、剧中重要的组成部分。“曲白相生，方尽剧情之妙”。题目正名：元杂剧结尾有“题目正名”，用两句或四句对偶句总结全剧内容，交待剧名。它不是情节的组成部分，其功能在于广告宣传，可能在演出结束时由演员在下场前念出和写于戏报上。般取末句作为剧的全名，取末句中最能代表戏剧内容的几个字作为剧的简名。如关汉卿窦娥冤的题目为“秉鉴持衡廉访法，感天动地窦娥冤”，末句为全名，最后三字即简名I）3 .背景探寻关汉卿生活在元代，当时的统治者实行民族分化的种族歧视政策。他们将全国人口分为四等:蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结,共同压迫各族人民。劳动人民与统治者之间的阶级矛盾，是元代社会的主要矛盾。杂剧窦

6、娥冤反映的就是元代社会的黑暗现实。窦娥冤取材于“东海孝妇”的故事。汉书于定国传记载：“东海有孝妇，少寡,亡子，养姑甚谨，姑欲嫁之，终不肯。姑谓邻人日：孝妇事我勤苦，哀其亡子守斑。我老,久累丁壮，奈何？其后姑自经死，姑女告吏：妇杀我母。吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑。吏验治，孝妇自诬服。具就上府，于公以为此妇养姑十余年，以孝闻,必不杀也。太守不听，于公争之，弗能得,乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去。太守竞论杀孝妇。郡中枯旱三年。”关汉卿在这个故事的基础上，结合元代的社会现实，创作了窦娥冤这部著名的悲剧。经过关汉卿的改造和创作，窦娥冤已不再是民间传说中“东海孝妇”的故事的翻版，而是部深刻反映元代社会现实的著

7、名悲剧。二、学生结合课文及注驿，掌握文盲点基础知识1.给下列加横线的字注音。(衔一提一偃一盗- ( (罪刽一阡芸通湛二二嗟一亢一湛鼓）几句话叫（埋怨（）哥哥丘（怎不将天地也生（.深）埋怨 错勘（审问）贤愚狂（徒然）作天 只当把你亡化的孩儿春（祭奠）2.解科加横线的词语。不提防遭刑宪（刑律）我窦娥向哥哥红（那边）有句言官吏母（们）无心正法断送（城葬）出古陌荒阡兀的C这个）不是我媳妇儿三、初读课文，感知文意1 .快速浏览课文，为窦娥制作一张简要的年谱，包括发生的主要事件和生活状况（不幸遭遇）时间事件3岁丧母7岁父女分离17岁与夫成亲18岁丧夫20岁流氓欺压，贪育污吏的毒刑和判决小结:由此可见，窦娥

8、的一生，是悲惨的一生。2 .用简洁的语言概括窦娥在临刑前发下的三桩誓愿:_血濮白练月飞雪，亢旱三年。这其中运用了四个典故分别是：芸弘化碧，厚帝啼鹃.六月飞籍，东海孝妇。（以上均限4个字回答）这四个典故所涉及的四个人物分别：如弘.杜宇，邹衍，周/四、再读课文，穗理故，情节剧本故情节模子书生卖天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵给她做养媳，然后进京赶考去了.（序幕）第一折Jl医妻卢医欠蔡婆十两银子，心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子fi撞破，张驴儿乘机逼蔡婆婆媳ffi分别嫁给他们父子简，蔡婆无奈之下应了，回家后遭到生性刚烈的卖蛾的责易与反对,只好先让张驴儿父子在家中住下.（开端）第二折张

9、驴儿为达目的心生恶意，找妻卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，阴差阳错被他父亲NI了，张驴儿势栽赃鼻嫌，逼她私了，嫁与自己为妻，被刚烈的宴械断然拒绝，于是，两人对簿公IiL却不料碰上桃机这个偏听张驴儿一面之询，卖帽为保蔡婆被屈打成招判了死刑.（发展）第三折在被押往法场的路上，卖蛾激情之下指天易地，并在行刑前许下三桩警B血飞白练、六月飞雪、亢阜三年，以示冤屈，真娥死后警星一一血唾.（高潮）第四折费天章考取进士,育至肃政廉访使，到山阴考察吏治.更蛾的弟就向她父亲诉冕，案天章查明事实，为昭了冤案.（结局）第二课时【学习目标】1 .分析窦娥的人物形象，把握窦娥冤中的戏剧冲突和窦娥形象的典型意义。2 .通过窦娥的冤

10、案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐性。【重点难点】1 .分析窦娥的人物形象，把握窦娥冤中的戏剧冲突和窦娥形象的典型意义。（重点）2 .通过窦娥的冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐性。（难点）一、深入研读1.窦娥具有怎样的性格特点?请联系相关情节简要分析参考答案：善良、孝顺但又受封建礼教和迷信观念的毒害.卖娥幼时亲人分离，年轻时守寡，卖娥认为这些遭遇都是她命中注定的。为了自己来世的幸福，她要为丈夫服孝，侍养婆婆。在公堂上受审时，她被打得多次昏死，但也不肯屈招；可是一听说要对婆婆动刑，她不忍心婆婆受苦，更担心婆婆被屈打成招，于是赶索阻拦衙役，招

11、认是自己药死了“公公”.在被押赴法场的路上，她央求刽子手绕过前街从后街走，因为她不愿让婆婆看见自己的模样而伤心.有主见、刚强坚毅.实娥坚决反对婆婆含糊应允的婚事。面对婆婆的胆小怕事、怯弱无知，她反复劝告婆婆,使婆婆没有贸然行事,张驴儿父子也一时不能如愿.张驴儿的父亲被药死后，张驴儿要挟窦娥，但她毫不畏惧，情愿和张驴JL对/公堂有反抗的精神。在公堂上受审时，寞娥被打得血肉模糊，昏死多次也不肯屈招，仍辩白自己的冤屈.在前往法场受刑时,她埋怨天地，质疑天地,费导天地，表现出对以王法、天理、公道等为代表的封建秩序与封建思想的怀疑与反抗.2 .三桩誓愿的应验在现实生活中是不可能发生的，而作者让三桩誓愿一

12、一应验。你如何理解这一安排？参考答案：从情节来说，由于政治的黑暗、吏治的腐败，卖娥蒙受奇冤，所以她在临刑前发出三桩誓愿，这些在现实生活中不可能发生的事情一桩桩都应验了.可见，“冤”“怨”二字是贯串第三折始终的.从效果来说,这种浪漫主义手法的运用，因为植根于现实生活,所以能激起读者强烈的爱与憎。读者不仅不感到荒浑怪诞，反倒因此更加同情卖嫉的悲惨遭遇，更加痛恨封建制度的腐朽荒洋和奸民恶吏的滔天罪行.这正是此剧所要达到的戏剧效果.从主题来说,这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑的强烈愤怒，不仅是本折戏的高潮，也是全剧的高潮，主人公的反抗精神由此得到了淋漓尽致的体现，人物性格也得到了充分的展示，主题

13、也由此得到升华.一个善良而又具有反抗精神的妇女形象鲜明、真实、丰满地立在了读者面前.作者把现实主义和浪漫主义完美地结合在了一起,升华了主题。3 .结合原作内容，谈谈窦娥“冤”从何来?窦娥悲剧的原因究竟是什么？参考答案：观点一I高利贷的压迫，这是窦嫉悲剧的远因.卖天章原来借了蔡婆婆二十两银子,第二年本利一共要偿还四十两，卖天章无钱还债，只得将七岁的女儿卖娥卖到蔡婆婆家当童养媳.元代的高利贷十分厉害,有一种叫“羊羔儿利”的高利贷,采用“如羊出羔”，即本利每年倍增的办法.卖天章借的就是这种“羊羔儿利”，借了一年债,第二年就得把女儿卖出去才能还债.这既真实地擢露了元代高利贷的残酷，又为卖嫌后来的不幸命

14、运做了铺垫.观点二：流氓地痞的压迫，这是卖娥悲剧的近因。流氓横行是法制松弛、社会黑暗的一种体现。在光天化日之下，窦娥婆媳受到流氓张驴儿父子无端的38扰与迫害，尊严和合法权益被随意践踏.剧作通过卖嫉的悲剧,把批判的矛头引向人欲横流的元代黑暗的社会现实.观点三：元代吏治的腐败，这是窦娥悲剧最直接的原因.窦城木以为官府会主持公道，没料到昏官不分洋红皂白地逼供.安分守己、手无寸铁的卖域，被封建法制机关冤枉致此，这口冤案深刘地辱露了元代官府衙门不为平民百姓做主的本质.二、文本检测下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A.科，杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。与“传奇”中的“介”相同。B.正宫，宫调之7宫调，我国古代乐曲中用以表示调高和调式的综合关系。C.煞，曲牌名，是尾前的配仙，表示乐曲由缓入急。“煞”一般由“一煞”“二煞”依次往下排列，由多少遍视需要而定。D.白，即说白，分对白、旁白、带白等。押韵的叫韵白，不押韵的叫散白。因戏曲中以唱为主，白为宾，故又叫宾白。参考答案：C.由一就二煞依次往下排列”错，“熟”的序数一般倒写，例如用五熟，则自五然而一焦，偶有顺写的，但不多见.