1-洗碗筷教学设计.docx

《1-洗碗筷教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-洗碗筷教学设计.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、人教版劳动教育实践活动手册二年级劳动项目七洗碗筷教学设计课题劳动项目七洗碗筷单元二学科劳动教育实践年级二学习目标1、劳动观念：通过了解洗碗筷的方法，明白“讲究卫生，身体健康”的道理。2、劳动能力：通过学习，培养能独立把碗筷洗干净的能力。3、劳动习惯与品质：养成主动参与家务劳动的习惯，培养热爱劳动的品质。4劳动精神：培养理解父母辛苦，能主动承担力所能及的家务的劳动精神。重点通过了解洗碗筷的方法，明白“讲究卫生，身体健康”的道理。难点养成主动参与家务劳动的习惯，培养热爱劳动的品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示细菌培养皿图片，同学们，我们已经学会了摆碗筷、盛饭和擦餐桌这些饭前

2、准备和饭后整理工作，每天饭后，还有一项很重要的任务，那就是洗碗筷。及时清洗碗筷，既可以避免碗筷因饭后残余滋生出更多细菌，又为下一次使用做好了准备。接下来，就让我们一起解锁这项新的劳动技能吧！出示饭菜图片和水池中有碗筷的图片，今天我们就来学习洗碗筷。板书课题观看细菌培养皿图片，饭菜图片和水池中有碗筷的图片。激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、准备工作出示盆、洗洁精、洗碗布图片。二、开始工作：一起学洗碗筷（一）步骤一：把碗筷放入水盆中。1、将去除残余后的脏碗筷放到水盆里，用温水泡一会儿。2、小贴士：1、碗中的残余的饭菜不能都倒进下水道，防止下讨论交流通过谈

3、话做好准备工作，增强学生学习洗碗筷的兴趣，增强劳动观念。水道堵塞，可以倒入垃圾袋中，扔到厨余垃圾箱中。2、瓷碗比较光滑，拿放要小心，以免摔碎划伤自己和家人。（二）步骤二：放洗洁精。1、将洗碗布打湿,往上面挤适量洗洁精。2、小贴：（1）洗洁精的用量要根据碗筷数量和油污程度决定。（2）洗洁精可以倒在盆里水中。也可以倒入待洗的碗中。（三）步骤三：擦洗碗内1、用洗碗布在碗的内部打圈擦洗。2、小贴土如果担心洗洁精伤，可以戴上橡胶手套。（四）步骤四：擦洗碗外擦洗碗的外侧和底部。（五）步骤五：擦洗筷子。1、将筷子包在洗碗布里反复擦洗，重点清洁筷子与食物接触的部分。2、小贴土为了提高效率，可以一次擦洗多双筷子

4、，但如果握住一把筷子比较困难，也可以少量多次进行清洗。（六）步骤六：冲洗碗。1、用清水反复冲洗碗直至干净。2、小贴土清洗时，注意控制水龙头的水量。水量不必过大，以免溅出或浪费。（七）步骤七：冲洗筷子。用清水反复冲洗筷子直至干净。（八）步骤八：自然晾干。1、将筷子和碗自然晾干。讨论交流观看视频通过学习洗碗筷并了解洗碗筷中的注意事项，增强自理能力的劳动观念或引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力通过观看视频，2、小贴士：筷子放置注意事项（1）把筷子放进筷笼的时候，要把筷子头朝上放进竖立放置的筷笼中，筷笼要存放在通风干燥的地方，以防霉菌污染。（2）一定要选择镂空筷笼，防止积水。（3）新筷子的清

5、洗方式1：开水煮我们将新筷子买回来，先不要用冷水进行清洗，我们在锅里面加上热水，然后开大火，我们将我们买回来的新筷子放在锅中，然后开大火进行煮一遍，我们通常在煮的时间上面大概是在半个小时这样子，因为在筷子上面可能会有一些因为工业加工残留下来的工业用品，我们可以将筷子放在水里面煮上30分钟，这样将筷子上面的工业用品去掉，这样是在第一步清洗。2：涂抹一层食用油我们在筷子煮上半个小时之后，将筷子从锅中捞出来冷却，随即在上面涂抹上一层食用油，我们在家里面吃的那种食用油就可以，我们将食用油倒在碗中，随即我们用手沾上油，然后抹在筷子上面，每一根筷子上面都涂抹上，随即我们将已经涂抹上食用油的筷子放在一边静置

6、半个小时，在表面涂抹上一次食用油，是为了让筷子不要发生氧化反应，在表面涂抹上一层油，就相当于是一层非常安全的保护膜。3：清洗暴晒我们半个小时之后，用家里面的清洁用品来清洗一下我们的筷子，将表面一层的食用油洗掉，一部分已经渗透进倚子里面，这样已经能够起到一种很好的保护作用，我们在清洗的时候，一定要将外面一引导学生巩固正确的洗碗筷的方法，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力层洗洁精全部洗干净，因为洗洁精洗不干净，会残留在筷子上面，会非常不卫生，吃进肚子里面，可能会带来一些细菌之类的。我们在清洗完之后，放在阳光下面，暴晒，等到筷子完全暴晒干之后，我们就能放起来了，这样以后再使用的时候也能减少

7、一点腐蚀和氧化。（九）看看洗碗筷的视频吧播放视频三、成果分享你学会洗碗筷了吗？拍张照片，把你的劳动成果展示给老师和同学们看看吧！出示洗好的碗筷照片。四、劳动评价通过今天的学习与劳动，我做到了讨论交流进行劳动评价。讨论交流，学习拓展延伸的通过成果分享，引导学生分享正确的洗碗筷的方法，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力。通过拓展，引导学生了解洗碗布评价内容自三H同学互评牧师/家长评价了解蜜饭的方法会为家人盔饭ooOO增强爰倡哨主动分oOO五、虽然洗碗筷看起来不难，但是在实践过程中，我们还是会遇到各种各样的小问题，只有多多练习，才能洗得既干净又快。同学们在洗碗筷的过程中，都有哪些心得和体会

8、呢?写在下面和大家分享一下吧！生：用洗洁精洗的碗比较滑，所以洗的时候要注意抓紧，不要掉地上。生：洗好的碗，叠放在一起时，注意摆放顺序，大的下面，小的在上面，要放稳。生：六、拓展园地（一）洗碗布的正确使用方法在潮湿的环境中，清洁不彻底的洗碗布非常容易滋生细菌。使用这样的洗碗布，不但无法清洁碗筷，还有可能对人体健康造成危害。因此，我们使用洗碗布要注意以下几点。干：晾干。每次使用后,可以把洗碗布悬挂在通风处晾干。勤：勤消毒。可以定期把洗碗布放在开水，3中煮几分钟，消毒杀菌。专：专布专用。洗碗布不能用来擦水池、灶台等。饭后主动帮忙收拾餐桌。（二）洗碗布的正确使用方法小视频播放视频七、课堂练习根据本课内

9、容，在下面的括号中填入合适的内容。1、瓷碗比较光滑，（）。以免摔碎划伤自己和家人。2、洗洁精的用量要根据（）决定。3、如果担心洗洁精伤,可以戴上（）。4、为了提高效率,可以一次（），但如果握住一把筷子比较困难，也可以少量多次进行清洗。5、排一排，按洗碗筷的步骤，将下面图片排序（只写序号）内容。观看视频。完成练习的正确使用方法，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力巩固所学。巩固学习内容我的顺序是：解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、瓷碗比较光滑，拿放要小心。以免摔碎划伤自己和家人。2、洗洁精的用量要根据碗筷数量和油污程度决定。3、如果担心洗洁精伤,可以戴上橡胶手套。4、为了提高效率,可以一次擦洗多双筷子，但如果握住一把筷子比较困难，也可以少量多次进行清洗。5、课堂小结及时清洗碗筷，既可以避免碗筷因饭后残余滋生出更多细菌，又为下一次使用做好了准备。我们帮妈妈清洗碗筷，爸爸妈妈会很高兴哦，今天你学会了吗？一起试一试吧。板书抗桃快劳动准备盆洗洁精洗碗布，曲