1-1在线生活悄然而至（教案）三年级上册信息技术苏科版.docx

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1、XXXXXXXXXXXX学校教学设计主备人实施人实施时间总第课时课题在线学习与生活更从容教学目标1 .信息意识：让学生认识到在线生活的普及和影响。2 .计算思维：了解计算机的发展历程，理解在线生活的技术基础。3 .数字化学习与创新：学会在线交流、购物、学习等基本技能。4 .信息社会责任：培养学生在网络环境下的良好行为习惯。教学重点信息传递方式的变化，丰富多彩的在线经历。教学难点理解在线生活的深远影响，掌握在线交流、购物、学习等基本技能。教学准备教学过程二次备课一、情境导入在21世纪的数字时代，互联网已经深入到我们生活的方方面面。从购物、社交到工作，线上生活正逐渐成为一种不可或缺的生活方式。那么

2、，这一切是如何悄然发生的呢？让我们一起来探索这个话题。在线生活悄然而至-一板书【设计意图】学生生活在信息时代的环境中，在线生活是学生每天都会接触到的事务。二、知识新授（一）信息传递方式的变化教师活动：从古至今，人们传递信息的方式发生巨大的变化，下面播放“不同时期的信息传递方式”视频，完成下列连线题。学生活动：观看视频，查阅资料，完成下列活动。活动一：不同时期的信息传递方式现代:远古时代古代近现代教师总结：远古时代：结绳记事、在器物上刻画等；古代：烽火台、信鸽、邮驿组织；近现代：电磁技术的发明，电话、电报、电视；现代：互联网通信卫星。我国是从什么时候有了自己研发的电子计算机呢？阅读材料，了解我国

3、第一台电子计算机，向班级全体同学介绍。学生活动：介绍我国第一台电子计算机教师补充：世界上第一台电子计算机。（二）丰富多彩的在线经历你有过这些经历吗?与同学一起交流自己的感受。在线交流、在线购物、在线直播、在线学习。小组预设L在微信上可以和爷爷奶奶视频通话。小组预设2：在手机上可以买好多东西，不需要出门。小组预设3：在抖音直播里观看科技科普，与老师互动。小组预设4：在线学习软件上有各种各样的课程，在上面可以学习专业知识、技能和兴趣爱好，和老师共同进步。除此之外，你还有哪些丰富多彩的在线经历。学生预设L在线填写问卷调查学生预设2：可以线上打车学生预设3：可以把我不了解的英文翻译成中文学生预设4：我

4、妈妈有时候忙于工作，会给我点外卖。教师总结：在线社会已悄然而至，人们越来越多的日常活动通过在线完成，在线行为己经成为我们学习、生活不可分割的一部分。（三）赴科技馆的活动规划小智、小慧准备和大家一起前往科技馆，为策划科技节活动方案搜集材料。请你给他们一些建议，并完成下表。活动二：小组讨论完成下列表格，汇报展示。问题天气路线科技馆信息预约门票拍照分享选择工具天气app手机导航上官网查资料上官网预约机板手平朋友圈（四）新技术和在线行为在科技馆里，大家通过体验各种科技项目、观看科普影片、进行科学实验等，近距离体验了新技术的魅力。你知道这些新技术和在线行为的关联吗?教师补充：新技术：大数据：大数据：海量

5、数据的集合，通过高速计算机和先进算法进行分析，以挖掘有价值的信息，为决策提供依据。5G技术：第五代移动通信技术，具有高速、低时延、大连接等特点，为物联网、人工智能等新兴技术的发展提供基础设施支持。人工智能：人工智能：模拟和扩展人类智能的技术，通过大数据分析、机器学习等手段，实现自动化决策和智能优化。物联网：通过无线通信技术将各种实体物品连接起来，实现智能化管理和控制的网络。新技术应用：自动驾驶：自动驾驶是指汽车、机器等在没有人类驾驶员干预的情况下，能够自主行驶、完成特定任务的技术。自动驾驶技术基于人工智能、传感器技术、高精度地图和车联网等技术，实现对车辆行驶环境的感知、判断和决策。智能采摘机器

6、人:能采摘机器人是一种利用人工智能、传感器技术和机械臂等技术，实现对农作物自动采摘的机器人。它能够根据农作物生长状况、成熟度等因素进行智能判断，并采取相应的采摘动作。智能服务机器人:智能服务机器人是一种具有人工智能、自然语言处理、计算机视觉等技术的机器人。它能够理解和响应人类的需求，提供各种服务，如导购、咨询、教育等。智能停车场：智能停车场是一种利用物联网、传感器、人工智能等技术实现车辆自动停放和管理的新型停车场。智能停车场能够实现车位实时监控、自动导航、缴费等功能，提高停车效率，减少拥堵。智能家居：智能家居是指通过物联网、人工智能等技术将家庭中的各种设备连接起来，实现智能化管理和控制的家居系统。智能家居系统可以包括智能照明、智能安防、智能家电、智能音响等，旨在为用户提供舒适、便捷、安全的生活环境。教师总结：信息网络把人与人、人与物联系了起来。信息的采集、存储、处理及应用等一系列技术的飞速发展，为在线社会的形成铺平了道路三、课堂总结从古至今，信息传递的方式丰富多彩的在线活动根据实际情况选择合适的设备获取信息分享信息板书设计教学反思