识字3“贝”的故事.docx

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1、3“贝”的故事1.会读、会写本课的生字。教学要求2 .了解汉字的演变,会讲“贝”的故事。3 .默读课文，了解“贝”字的起源、“贝”的作用及其字形、字义。4 .进一步了解汉字的意思与偏旁有关的特点。重点难点1 .学会本课的生字。2 .了解“贝”字的起源和其字形、字义。3 .由“贝”字推衍开去,总结形声字形旁表义的特点。教学课时两课时。第一课时教学目标1 .会读“甲、骨”等16个生字。2 .了解“贝”字的起源，“贝”的作用以及其字形、字义。3 .进一步了解汉字的意思与偏旁有关的特点。有这么一个传说,在很久以前的黄帝时期,黄帝命令他的臣子仓颉创造文字。仓颉是一个长有八只眼睛的怪人。他用自己的八只眼睛

2、观察八方,看见各种各样的东西。他把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上,就成了最早的文字。这个神话当然是荒谬的,但也说明了一个事实一一汉字是由象形字演变而来的。远古人学会了用语言来表达意思后,又学会了用手势交流。但有些事物用语言和手势是难以表达的,于是有人想出了做记号的方法。可记号太多，也容易忘记,所以,后来人们就用图形表达意思。比如，“太阳”就画成一个圆圈的形状，“树”就画成树的模样。最早的象形文字就是这样产生的。汉字有许多奇妙的故事,这节课,老师就和同学们一起来学习有关“贝”的故事。二学习课文,感知内容朗读课文。（课件出示要求）要求:本课是以讲故事的形式呈现的,在朗读的时候,速度稍慢,要读

3、出故事性来。朗读指导:讲故事要力求吸引大家,在读的时候,速度不宜过快,要读出一种神奇的语气来,使读者听起来感到有趣。师范读。指名读。齐读。师点评。三再读课文,深入理解1.（出示贝壳图）请同学们说一说它们的样子。生1：颜色很美丽。生2:贝壳看上去很坚硬。师：古人看到了贝壳之后,怎么把它记下来呢?有谁可以猜一猜。生:把它画下来。师:最初的“贝”字就是画成两扇壳张开的样子。2.古时候,贝壳在人们眼中是怎样的？生:人们很喜欢它们,把它们当作饰品戴在身上。师:为什么喜欢它们？生:因为人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵。师:除此之外，贝壳还有什么特点？生:可以随身携带,不容易损坏。师:因为贝壳有这么多的优点,所以

4、,古人还把它当作钱币。以“贝”作为偏旁部首的字也大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购”等。师：同学们,我们学习了“贝”的故事,谁能够把这个故事讲出来？学生试讲。提示:在讲解的时候,一定要讲出贝壳的特点和“贝”作为偏旁部首时汉字与钱财的关系，并且能够举出例子。总结:本课主要通过讲述“贝”的故事,让我们知道了形声字可以表示汉字意义的特点。在今后的学习中,我们就可以凭借形声字的形旁,来猜这个汉字表示的本课表面上讲述的是“贝”的故事,实际上也是在讲汉字的来历和演变。本文的故事性并不强,主要目的是让学生知道“贝”的由来，以及当它作为偏旁部首时汉字的意义。所以,在教学中，教师可以讲述仓颉造字的故事,吸引学生

5、关注汉字,对汉字产生浓厚兴趣。第二课时1 .会写本课“贝、壳”等9个生字。2 .进一步了解汉字的意思与偏旁有关的特点。生字卡片、多媒体课件。一识字写字1 .调动学生的学习积极性识记生字。币：结合“人民币”来认识“币”字。贫:结合“精准扶贫”来认识“贫”字。损、赔:结合小学生守则中的“损坏公物照价赔偿”来认识“损、赔”两个汉字。2 .让学生通过比较生字与熟字,识记字形。才一财浅一钱3 .在具体的语言环境中识字。(课件出示句子)(1)桂林山水甲天下。(2)“木”作偏旁部首时,大多与树有关系。(3)财钱如粪土,仁义值千金。(4)而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。4 .写字指

6、导。(1)巩固字音、字形。(2)观察发现。相似的字:才一财、浅一钱、由一甲、巾一币难写的字:骨、钱(3)重点讲解。骨:第三笔是横折,一笔写成,不要写成两笔。钱:这个字的笔画数比较多，写的时候要留意,右部右上点是最后一笔。与:看似笔画简单,但写的时候要注意,竖折折钩起笔要写得正一些,这样写出的字就美观些。壳:这是个上中下结构的字。在写的时候,上面要写得紧凑一点儿，“几”要写得舒缓一些。第一笔横画不要写得太短,如果太短就会上空下挤。二拓展实践汉字十分奇妙,与汉字相关的故事也有很多很多,你还能讲述什么汉字故事呢?课外的时候大家搜集一下,看看谁讲的故事多,谁讲的故事最精彩。课后反思1 .在教学中,适当

7、拓展内容,讲解一些汉字的故事,能让学生更容易走进文字,掌握课文。比如“休、日”这些汉字。“休”是会意字,表示人靠在树上休息；“日”是象形字,指的是太阳，古人多用太阳的影子来计时,所以，当它作为偏旁部首时,一般与时间有关,如“时、晨”等。2 .讲故事的目的是讲述汉字的起源和演变,本文的重要内容之一是识字和写字。因此,在教学中,将它作为重点内容之一,进行扎实地辅导和训练,可以使学生对课文的掌握更加准确、全面。板书设计识字3“贝”的故事贝壳珍贵、漂亮随身携带、不易损坏作偏旁与钱财有关长按二维码，关注公众号后，回复：小学语文可以获得,小学语文各年级全部PPT,教案,试卷其他科目可以回复：小学数学,小学英语获取!全方位指引培养优秀孩子，助力师生家长从优秀迈向卓越回小学名校网扫描二维码关注这三个公众号，下载各科资料小学第一资料感谢您的使用！请推荐公众号到班级群，学校群/让更多人获得好资料，好文章，大家会感激你/