组2公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、2.碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减少“碳足迹”的是（）A.减少一次性筷子的使用B.大量使用煤、石油等燃料C.将生活垃圾进行焚烧处理D.以私家车出行代替公共交通工具1.济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好、糖分高，被XXX认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品二这里的“硒”指的是（）A.原子B.单质C.分子D.元素5.“超临界水”o）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用表示

2、氢原子，“O”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（）A.8B.OOCCtFD.5.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（）A. 2Na：“2”表示两个钠元素B. NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子C. 20H:“2”表示两个氢氧根离子D. MgO:+2”表示镁元素的化合价为+2价4.两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液，该雨实验是为了研究A.B.C.D.根吸收水分的主要部位在根尖根毛细胞从土壤中吸收水分的条件无机盐对植物生长的影响1.伸长区是根尖吸收水分的主要部位两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按图所示方式连接，一个金属小环

3、M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡。若=(D用绝缘棒将金属小环向右侧稍移一些，释放后，小环向中间处运动,则以下结论正确的是（）【版权所有：21教育】A.M带正电B.M带负电C.M可能带电，也可能不带电D.M不带电2.尼是氢的一种同位素，瓶原子含有1个质子和2个中子。下列示意图能正确表示辐:原子结构的是（）。中子夕；。;电子，J-，:5、JARCDA.AB.BC.CD.D7 .下列图示是小雪的一些实验操作，其中正确的是A.实验室制取氧气的发生装B.如果木条熄灭，则集气瓶内的气体是Cd带火星木条C.检验02是否收集满但不能验证质量守恒定律7 .某市街道两边栽了很多漂亮的银杏树，

4、一些树正在打针输液下列 相关说法中，错误的是（）D.天平能平衡,A.给大树输液液体的主要成分是水、有机物8 . “挂吊瓶”的针头应插入到树干的输导组织C.树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发D.是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的有效方法5.如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（）A.硼为金属元素B.碳的原子序数是12. OlC.铝是地壳中含量最高的元素D.三种原子中质量最大的是铝6、如图是我国高新6号反潜机，机尾安装了一个长长的“尾刺”，这就是磁异探测仪。其原 理是当飞机飞过某个海域时，飞机航线下方若有潜艇，其巨大金属壳体的磁性肯定会让四周 的地球磁场分布产生变化，而磁异探测仪就

5、是能捕获这种微弱磁场变化而引起的电流变化。磁异探测仪的工作原理与下列哪个选项的原理相同（）6.如图 位同学 一物质 学式意表示该物质由 两种元素组成表示一个分子 由三个原子构成是四 对某 的化 义的描述，该物质是（）表示一种物质Il表示一个分子NaA. CuB. NO2C. NH；D. NaCl6.用易观察的量（或现象）显示不易直接观察的量（或现象）是科学研究的常用方法。下列不号应用这一方法的是（） _一H lir HA.用水分子模型来表示水分子的结构8 .用吸引铁屑的数目比较磁体磁性强弱C.以U形管中液面高度差的变化来反应叶蒸腾快慢D.以玻璃片上的水发生凝固体现烧杯中的反应是吸热的5.如图所

6、示是小明在做检测人体呼出气体成分的实验示意图。小明是在检测人体呼出气体中所含的（八）B.氧气C.二氧化碳D.氮气3 .目前普遍认为，质子和中子都是由被称为U夸克和d夸克的两类夸克组成u夸克的带电量为+（2/3）基元电荷，d夸克的带电量为-（1/3）基元电荷，下列论断中可能正确的是（ ）A.质子由1个U夸克和1个d夸克构成,B.质子由2个U夸克和1个d夸克构成, C.质子由1个U夸克和2个d夸克构成, D.质子由2个U夸克和1个d夸克构成,中子由1个u夸克和2个d夸克构成 中子由1个u夸克和2个d夸克构成 中子由2个U夸克和1个d夸克构成 中子由1个u夸克和1个d夸克构成4 .断路器因方便、安全

7、被广泛使用。如图所示是断路器的工作原理，当电流过大时，它的工作顺序是正常情况锁簧装置脱弹簧双层金属片被过大电流过度加热，触点闭合有电流触点断开 没有电流开触点断开电流过大，双层金属片发热过多双层金属片弯曲，触动锁簧装置A.B.C.D.5 .下面四幅教材插图中，用于描述电磁铁应用的是（）.指南针 B.电铃C.发电机 D.电吉他的拾音器2.下列图象(从发生反应开始计时)与对应序号中叙述不一致的是O硫的庆量氧气的质量材状碳酸钙块状碳酸钙O 反应时值.一定质量的红磷在足量的空气中燃烧B.加热高锈酸钾制取氧气C.硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系D.质量相同的粉状碳酸钙和块状酸酸钙与足量的稀

8、盐酸反应8.某同学探究了种子萌发过程中种子质量和所在密闭容器中温度的变化，结果见下表，下列叙述不正顾的是2小时前种子质量(g)现在种子质量(g)2小时前的温度(C)现在的温度()甲组：萌发的种子3025.52632乙组：煮熟的种子3029.72626A.乙组种子不进行呼吸作用，在该实验中起对照作用B.甲组种子质量减少是由于呼吸作用分解了有机物C.甲组容器中温度上升是由于呼吸作用释放了热量D.实验结果说明种子萌发阶段呼吸作用强于未萌发的种子20、图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红璘，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。瓶内气压的变化如图2.下列说法不正确的是()A.

9、 AB段气压不变是红磷没有开始燃烧B. BC段气压增大是因为燃烧放热C. CD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗D. DE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后，气体体积增大1.如图所示，桃树树干上的裂口，雨后会有树胶沁出，凝固后称为桃浆。桃浆的主要组成为半乳糖、鼠李糖、a-葡萄糖醛酸等。(1)树胶的主要成分是植物的产物。(2)树胶在植物的茎内是通过运输的。第23题图20.2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关闭1(碘T31)的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：(1)I原子中含有53个质子，78个中子。I原子的核外电子数为,自然界中普遍存在另一种稳定

10、的碘原子I,它和I同属于碘元素。】原子的质子数为。(2)专家指出，服用碘片(有效成分为Kl)可以治疗I造成的辐射，但服用碘酒(有效成分为A)却会引起碘中毒。Kl和h的化学性质不同的原因是。3.图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为极，若在2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的o18.甲烷(QL)是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。一定条件下，氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水，这一化学反应被称作“产甲烷作用”。(1)请写出“产甲烷作用”的化学方程式：A(2)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法，制取并收集一瓶甲烷气体,（1）

11、其中乙图气球体积胀大，膈肌处于 （填“舒张”或“收缩”）状态。（2）会游泳的同学可能有这样的体会，刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些 吃力。这说明（选填字母）：。22.现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。其原理如图所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用它通 电时与固定磁铁之间的相互作用，带动电动泵中的活塞。 抽送血液。图中阀门Sl只能向外自由开启，反向则封闭管 路；阀门S2只能向内自由开启，反向则封闭管路。当线圈 中的电流从a流向b时，线圈的左端为 极, 阀门 （填“S/或“S2” ）打开。21.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:（D上述实验

12、中出现的现象，与CO?的物理性质和化学性质都有关的是（填序号）。（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是（用化学方程式解释）O（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有（填序号）。20.依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：先通入岫，后点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通6,a中无明显现象，b中红磷燃烧。（1）实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件是上。（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是一通入飞木接吸收装置8.科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个

13、侧放的柱形磁体，如图所示。当推动A轮转动时，其它3个轮会随之转动。若A轮磁体外侧是N极,则B轮磁体外侧是极。如果A轮顺时针转动,C轮将（选填“顺”或“逆”，下同）时针转动，D轮将时针转动。23.金属单质A与非金属单质硫(三)发生如下反应：+S=a=ASo甲、乙、丙三位同学在实验室分别进行该实验，加入的A和硫的质量各不相同，但总质量均为12g。实验数据记录如下：A的质量/gS的质量/gAS的质量/g甲8411乙7511丙ab6.6根据上述信息，计算：(1)元素A的相对原子质量=。(2)丙组实验中a：b=(结果以最简整数比表示)3.动植物的新陈代谢是初中科学的重要知识，陈强同学为了研究植物的呼吸作

14、用，设计了如图所示的实验装置。(1)实验时，广口瓶外面用锡箔包住，其目的是(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水如何移动？.(3)揭去广口瓶外的锡箔，在广Fl瓶中观察到的现象是。26.加热氯酸钾和二氧化镒的混合物可制备氧气，同时生成氯化钾，但实验中发现有刺激性气味的气体产生。【提出问题】刺激性气味的气体是什么呢？【猜想假设】猜想一：O3猜想二：HCl猜想三：Cl2【查阅资料】(l)Cl2+H20HC10+HCl(2)203=302(3)氯气可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【实验探究】(1)同学们认为不需实验验证就可以判断猜想二是错误的，理由是。(2)查阅资料后大家认为猜想一也是错误的，理由是。(3)他们又进一步做了如下实验：取氯酸钾和二氧化铺的混合物放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口，如图所示，看到硝酸银溶液变浑浊，再将湿润的淀粉碘化钾试纸悬于试管口，试纸变蓝色，最终证明猜想三正确。【反思拓展】自来水厂常用氯气来杀菌消毒，氯气和水反应后会产生HCl一和C10一，而野外常用漂白粉主要成分化学式为Ca(CIO)21来杀菌消毒。你认为在水中起杀菌消毒作用的离子是.2.在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”时，兴趣小组的同学作出以下三种