第3课认识媒体类型（教学设计）三年级信息技术下册浙教版.docx

《第3课认识媒体类型（教学设计）三年级信息技术下册浙教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课认识媒体类型（教学设计）三年级信息技术下册浙教版.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第3课认识媒体类型三年级信息技术下册（浙教版）教学目标知识与技能：1 .常见的图像、音频、视频文件类型。2 .图像、音频、视频编码的基本知识。过程与方法：通过分享交流，了解常见的图像、音频、视频文件类型；通过新知讲解，了解图像、音频、视频编码的基本知识。情感态度与价值观：认识媒体类型给人们生活带来的影响，利用常见的图像、音频、视频文件类型，通过对图像、音频、视频编码的基本知识，经过整理和加工，有利于人们更方便地应用，提升学习和工作效率。教学重难点重点常见的图像、音频、视频文件类型。难点图像、音频、视频编码的基本知识。教学策略教法讲授法、案例教学法、课堂讨论法。学法任务驱动、合作探究、举一反三、

2、查阅资料。作业设计将拍摄到的郊游视频复制到计算机中，并查看媒体类型。教学过程教学环节与活动学生情况预设教师应对一、导入新课思考：1 .常见的图像、音频、视频文件类型。2 .图像、音频、视频编码的基本知识。通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论生活中的媒体类型有哪些。帮助学生认识媒体类型，打开课堂。1.揭示课题：认识媒体类型二、讲授新课讨论：你知道哪些常见的媒体文件？2键构图像、音频、视频等各类媒体的类型非常丰富，可满足不同行业的需求。随着技术的不断发展，常见媒体类型也在不断变化。（一）图像资源类型不同的编码方式，生成不学生之间互相讨论在我们日常生活中有哪些媒体的类型。帮助学生积极融入课堂

3、，提高学生学习积极性。同的图像类型。常见的图像类型有BMP、JPEG、PNG等。试一试：用“画图”软件打开一幅图像，将它放大到最大，使用“铅笔”工具进行精准修饰。小知识：使用数字设备拍摄的图像是由一个个的点组成的，这些单个的点称为像素。（二）音频资源类型音频文件可以通过录音设备录制，随着技术的发展，还可以通过各种数字设备生成语音或制作电子乐曲。常见的音频文件类型有Wave、MP3、WMA等。（三）视频资源类型视频可以多层次、立体化、学生通过观看课件和听老师讲解，了解常见的图像、音频、视频文件类型，通过对图像、音频、视频编码基本知识的学习过程认识媒体类型。帮助学生了解常见的图像、音频、视频文件类

4、型和图像、音频、视频编码的基本知识。全方位再现情景。一个视频文件按新的编码方式进行转换，可以形成另一类型的视频文件。常见的视频编码方式有MPEG1、MPEG2、MPEG4等。3.练习将拍摄到的郊游视频复制到计算机中，并查看媒体类型。学生自己录制视频进行课堂练习。帮助学生了解录制视频查看视频的媒体类型。三、学习延伸拓展：格式转换软件能将各类媒体文件进行格式转换。例如,可将BMP格式的图像文件转换为JPEG格式编辑和使用。通过老师讲解和学生之间互相讨论了解格式转换软件。帮助学生理解格式转换软件的编辑和使用。板书设计认识媒体类型1.图像资源类型2 .音频资源类型3 .视频资源类型教学反思在认识媒体类型课程中，我们学习了许多关于常见的图像、音频、视频文件类型和编码的基本知识。课程从理论到实践都涉及了广泛的内容。这为我们理解图像、音频和视频编码奠定了坚实的基础。认识媒体类型课程让我们对文件类型和编码有了更深入的了解，不仅扩展了我的专业知识，还为我们将来在多媒体行业或相关领域的工作打下了坚实的基础。