新员工培训方案.docx

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1、新员工培训方案新员工培训方案（通用20篇）新员工培训方案篇1摘要随着知识经济时代的到来，企业所面对的市场竞争日益激烈，而市场的竞争就是人才的竞争。浩繁企业把人才看做是企业的第一大紧要资源，而且是惟一的动态资源。新员工是企业注入的“新鲜血液”，企业花大量的资源组织新员工培训，而培训的效果却事倍功半。作为企业的管理人员，必需高度重视这些问题，对其进行全新的思考。新员工入职培训是教唆一个社会人进入新组织变为一个企业人，通过企业的培训使其熟识组织环境，了解工作职责，与企业相互认得，相互适应的过程。纵观世界优秀企业，无论是不绝掀起“蓝色风暴”的ibm公司老总老沃森，还是被誉为“全球第一ceo的杰克韦尔奇

2、，都认得到公司不但是生产产品，更是制造人才的地方。同时，我们也看到很多企业在入职培训上存在问题，我们迫切需要找寻解决的方法。一、入职培训中存在的问题：公司管理者在入职培训观念上的误区一些公司管理人员由于对培训存在错误的认得，而采取不培训或是简单了事的做法。实在表现为：第一，认为培训价值不大，只是给别人做嫁衣：管理者认为市场上劳动力供过于求，员工走了可以再找，或是他们认为员工得到了知识与技术后，容易跳槽；第二，培训本钱高，组织负担不起：部分企业只重视眼前利益，而放弃了培训；第三，新员工会自然融入工作：据统计，约有80%的企业没有对新员工进行有效的培训，直接将其调配到工作岗位上去。培训实施过程中存

3、在误差。很多企业进行了培训，可效果却不尽人意，重要原因有：首先，培训没有建立在科学的需求分析上，使培训变成了一种随便的、僵化的工作。其次，培训内容缺乏系统性，项目单一，内容的相关性低。再次，培训方法欠妥。很多企业在实施培训时，仍然采取“培训者讲，受训者听”的培训方式，在组织培训过程中，企业管理人员缺乏应有的监督，使受训者行为懒散，目的性不明确。培训成绩转化率不高所谓的培训成绩转化，是指受训者连续而有效地将学到的知识、技能、行为和态度运用到工作当中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程。很多新员工经过培训后就忘掉了培训内容；或是缺乏应用的机会；还有一些受训者由于得不到上司、同事的支持，没有动力将学

4、到的技能运用到实际工作中去。二、关于入职培训问题的解决1、管理者观念上的变化，管理者必必需明白假如新员工长时间内不提高绩效，不能适应组织中的人，物和事，在很大程度就会选择离职；培训并不是造成员工流失的原因，管理者应从自身找原因，切实改善。2、入职培训过程中应做好培训计划培训计划是管理者实施培训前对各方面做的一种猜测与设想。计划的内容可概括为6w+2h:(I)Why即为什么要实施入职培训，目标是什么。新员工进入一个新的组织，在价值观念、文化背景等方面都存在相当大的差别，通过培训，新员工能够了解公司情况，熟识岗位，从而适应工作。在做培训前，组织必需明确企业的目标以及对员工的期望目标，这些目标需符合

5、Start原则，尤其是实在可量化原则。(2) WhO即实在有谁来实施培训。在培训者的选择上，最好选择本企业的培训师，这些培训者应具有肯定的培训知识，培训经验和培训技巧，树立专业化形象。(3) whom即对谁进行培训。一般来说是针对刚刚进入公司的员工，有刚刚毕业的学生，还有来自其他企业的“空降兵”，也可以是那些入职时没有经过培训的老员工。(4) what即应培训哪些内容。一般包含：第一，了解组织管理制度信息；第二，建立员工的归属感；第三，组织的历史及其组织文化；第四，使员工熟识本身的工作岗位，以及各相关工作部门的业务。(5) when即确定培训时间。对于新员工来说，应当在其加盟的时候进行培训，同

6、时，培训的时间要掌控好，从科学家研究的数据看，人类的注意力20分钟以后将呈现下降趋势，因此，培训最好在20分钟内，否则效果会大打折扣。(6) Where培训场合环境不应当吵闹庞杂，四周环境一般来说也得安静，不受干扰。(7) how即企业采取何种方式进行培训。首先，进行企业层次的培训，包含使员工近入角色和企业文化培训两个层次，实在可采用集中授课、小组讨论、参观等；其次，进行部门层次的培训I,包含业务技术本领培训和岗位培训，可采用角色扮演、主管辅导等方式。(8) howmuch确定培训费用。公司在进行培训之前要做好经费的预算，其经费确实定可依据销售总额或是经费预算总额的百分比来计算。提高培训成绩转

7、化成功的实现培训成绩的转化将会给企业带来好的效益。一个良好的乐观的转化氛围是其前提条件，即上司和同事要给受训者以支持与激励。同时要将课堂学习与实际操作想结合。除此之外，要保持培训的连续性，入职培训结束后，管理者仍要全面搭建培训平台，将培训作为企业的制度来进行。只有这样，企业的培训才略真正给企业带来效益。总之，新员工入职培训是一个系统的工程，是实现员工发展与组织效益的双赢的过程。企业应予以高度的重视，并要极力克制一些无效的培训。力图做到一份培训，多份效益，实现个人发展与企业战略目标共同完成。新员工培训方案篇2第一条目的新员工诗司新鲜的血液，为规范公司新员工入职培训管理,使新员工能够尽快熟识和适应

8、公司文化、制度和行为规范，了解企业情况及岗位情况，并快速地胜任新的工作，以满足公司发展需要,打造一支高素养、高效率、高执行力团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争本领，特订立本方案。第二条培训对象公司新入职员工第三条培训目标1、使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策、企业文化等有一个全方位的了解，认得并认同公司的事业及企业文化，坚决本身的职业选择，理解并接受公司的、共同语言和行为规范，从而树立统一的企业价值观念，行为模式。2、使新员工明确本身的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。3、让新员工了解公司相关规章制度，培养良好的工作心

9、态,职业素养，为胜任岗位工作打下坚实的基础。4、加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通，减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群体的心理需要。5、提高新员工解决问题的本领，并向他们供应寻求助的方法。第四条培训时间第一阶体段，由公司进行集中培训，起始时间为新员工入职后的第一个月，事训练35天，规章制度与基础理论培训23天；第二阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期1个月；第三阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期36个月。在第一、二阶段早晚要坚持事化训练。第五条培训内容1、企业的发展历史及近况。2、事训练，培养听从意识、团队合作与受苦耐劳精神。3、企业

10、当前的业务、实在工作流程。4、企业的组织机构及部门职责。5、企业的经营理念、企业文化、规章制度。6、工作岗位介绍、业务知识及技能和技巧培训。培训内容实在实施分三个阶段进行，第一阶段由公司集中组织培训，第二阶段由车间组织培训，第三阶段，试用期采用师徒制一带一顶岗培训。第六条培训实施1、新员工入职培训实在由人力资源部组织实施，其它部门搭配。2、培训讲师训请武警队伍教员培训，理论与实操讲授由公司管理与技术人员及一线优秀操作人员担负。3、每班设定一名兼职班主任，一名兼职事教员，早晚进行事训练。4、培训内容5、培训考核培训后由人事组织用人单位对培训对象进行综合考核与评价。理论考试结果占综合评价结果的20

11、%,试用期员工评价占综合评价的80%o集中培训后进行理论知识闭卷考试，实在由人事部门组织实施。工作态度与职业品德评价，实在由人事部门和用人单位进行评价，以用人单位评价为主。（见试用期员工评价表）实际操作考核：由人事部门组织相关专业技术人员与用人单位领导构成评组进行评价。（见试用期员工评价表）综合评价结果为同工种同批次培训倒数第一名或倒数第12名的培训对象将被淘汰。综合评价结果为同工种同批次培训顺数第一名或倒数第1一2名的培训对象将提前转正定级。第七条培训管理由公司人力资源部负责统一规划与管理。集中培训由人力资源部负责考勤，顶岗培训由用人单位考勤，班主任、早、晚班事教官的工作量及绩效由人力资源部

12、考核，依据考核结果计算津贴，津贴基准按20元/天计算。第八条培训纪律1、培训期间不行迟到、早退，无故迟到、早退累计时间在3060分钟者，以旷工半天论处；超出1小时，以旷工1天处理；情节严重者，箭1次。培训期间不得随便请假，如有特殊原因，须经所在部门主管领导审批，并将相关证明交至人力资源部，否则，以旷工论处。旷工2天及以上视为自动离职。人力资源部每天必需做好检查记录。2、进入培训场合，禁止吸烟，不得吃东西，不可声喧哗。3、见到上司要自动打招呼，对上司要听从，不行当面顶撞。4、培训时要保持安静，移动电话要调成静音状态，不行窃窃私语，注意力要集中。5、培训中同事之间要相互谦让、友爱，不行发生争持、干

13、架；不能拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。6、培训期间必需爱惜公共财物，有意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况惩罚。7、听从管理，定时作息。8、培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。第九条培训学员所需态度用“心”学习，态度乐观。心若转变，你的态度跟着转变；态度转变，你的习惯跟着转变；习惯转变，你的性格跟着转变；性格转变，你的人生跟着转变。第十条培训评价每次集中授课培训和顶岗实习培训后，由人力资源部组织学员对培训效果进行评价。（如表2）顶岗操作培训由人力资源部组织用人单位和学员对师傅进行评价，学员评价占评价总分30虬师傅培训津贴按公司相关制度执行。培训结束，由人力资源部对学

14、员成绩和评价结果进行统计,并出具书面培训评价结果报告呈人力资源部主管领导和公司领导，以做为培训学员转正定级和培训讲师津贴发放依据。第九条培训讲师在培训过程中需注意事项1、确认新员工是否清楚地掌握了其工作性质、责任，真正掌握了业务知识。2、对新员工的责任心、效率、效能意识重点加强培训。3、训练新员工的礼仪修养，养成礼貌待人的良好习惯。4、让新员工意识到学校生活与企业生活的差别，意识到本身的责任。5、培养新员工敬重知识、敬重时间、严厉认真的工作态度。6、注意培养新员工的团队合作和集体利益优先的意识。第十条其他本方案的订立与修改由人力资源部负责，其修改权、最终解释权归人力资源部全部。新员工培训方案篇

15、3一、培训目的为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓舞新员工的士气。让新员工了解公司所能供应给他的相关工作情况及公司对他的期望。让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应讨论的平台。减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司。让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。使新员工明白本身工作的职责、加强同事之间的关系。培训新员工解决问题的本领及供应寻求帮忙的方法。使新员工快速投入工作，降低离职率。二、培训流程到职前：致新员工欢迎信让本部门其他员工知道新员工的到来（部门经理介绍）。准备好新员工办公场合、办公用品。准备好给新员工培训的部门内训资料。为新员工指定一位资深员工作为

16、新员工的导师。准备好布置给新员工的第一项工作任务到职后：部门岗位培训（部门经理负责）1、到职后第一天：到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认得本部门员工。部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。新员工工作描述、职责要求本部门faqo讨论新员工的第一项工作任务。派老员工陪新员工吃第一顿午餐。2、到职第五天：到人力资源部报到，进行新员工须知培训3、到职后第六天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中显现的问题，回答新员工的提问。对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4、到职后第十五天：部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月