建筑力学与结构 第4版 教案 项目6几何组成分析.docx

《建筑力学与结构 第4版 教案 项目6几何组成分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑力学与结构 第4版 教案 项目6几何组成分析.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、建筑力学与结构教案教学内容项目6几何组成分析的目的和方法授课班级授课学时2进度教学目标学情分析知识目标能力目标素质目标基础1 .理解几何组成分析的意义。2 .理解自由度的概念。3 .掌握几何组成分析的方法。4 .理解超静定结构。1 .能够进行简单体系的几何组成分析。2 .能准确判断超静定结构的多于约束及数量。1 .养成用力学方法分析结构问题的能力。2 .养成用唯物辩证法分析问题的能力。1 .能够理解自由体与约束的概念。2 .准确掌握不同约束对被约束物体运动的限制。不足1.尚未形成结构体系的意识。教学重点L掌握几何组成分析的方法。2.理解超静定结构。教学难点L理解超静定结构。教学活动安排课前教学

2、环节测基础，评学情教学内容教师活动学生活动教学手段与方法预期效果1.基础调研。1.发起问卷。1.思考做答。任务驱动法r解学生的知识基础。2.讨论什么是几何不变的形状。1.发起讨论。L思考，展开讨论。任务驱动法了解学生对几何不变的认知。课中析案例，定目标(5min)1.案例导入：脚手架斜撑的作用。1.发起讨论。1.思考，展开讨论。讨论教学头脑风暴明确课程目标。任务1几何组成分析的目的探原理，解1.几何组成分析的意义。1.基于案例明确几何组成分析的意义。1.参与讨论，思考得几何组成分析的意义。讨论教学理实一体1 .明确几何组成分析的意义。2 .理解自由度的概问题(15min)练应用，提技能(5mi

3、n)2.自由度的概念。2.以点线面为例分析自由度的概念。2.以小球，铅笔、课本为例分析自由度的概念。念。3.培养学生观察分析总结的能力。1.自由度的概念。发起测试。完成测试。任务驱动法通过练习，加深对知识的理解应用能力。任务2几何组成分析的方法探原理，解问题(40min)1 .几何组成分析的三个原则。2 .几何组成分析的实例1.讲授。L聆听。讲授法1.通过讨论、小组学习等形式发起自主学习，培养学生的学习能力。练应用，提技能(15min)1.对结构进行几何组成分析。发起测试。完成测试。任务驱动法通过练习，加深对知识的理解应用能力。任务3段静定结构的概念探原理，解问题(5min)1.超静定结构的概念。1.讲授。1.聆听。讲授法1.通过讨论、小组学习等形式发起自主学习，培养学生的学习能力。2.超静定结构的次数。L讲授。1.聆听。讲授法L通过讨论、小组学习等形式发起自主学习，培养学生的学习能力。评学情，达目标(5min)总结本次课教学内容，回顾重点。1.总结重点。2.发起测试。L聆听。2.完成测试。讲授法判断教学重难点解决情况，评价教学目标达成度，为下一步教学提供支持。课后新拓，维巩知思1.基础知识巩固作业。2.思维拓展提升作业。发起作业完成作业任务驱动法巩固已学知识，拓宽知识应用能力。反思与反思改进改进