幼教的分析报告5篇.docx

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1、幼教的分析报告5篇【第1篇】幼儿园实习报告：我当幼教的日子（1）从3月23日到4月30日在XXX教育局第一幼儿园实习生活让我获益匪浅。我们的实习第一周为见习，重要是察看和学习所在班级的情况和老师的保教方法；从第二周开始到第三周是正式的实习,开始本身组织活动；从第四周到第五周，开始组织半日活动；第六周为实习总结周，重要是写察看日记和实习结束工作。在正式开始去幼儿园前，在学院有一周是属于实习前的试教周，每个人准备一个活动，在微格教室试讲。我们的工作重要是教学，附加保育。在靠近实习尾声时，回顾这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐,回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，由于很

2、想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；害怕去实习，由于觉得本身还没有本领去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了三年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕本身胜任不了。怀着这样矛盾的心情去实习了，走进长沙市岳麓区教育局第一幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。原来是布置两个人分到一个班，可这样一来16人只需要8个班，而幼儿园有10个班，只好又4个人独自一人分到一个班，我就是其中一个。在学校试教的那一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学计划，选了一些活动，准备回来备课。在幼儿园与他们的领导和老师见了面，相互做了介绍。那时的感觉是这些老师年龄比我们大不了几岁，可

3、看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不但是外貌，的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。虽然我们的重要工作是教学，可我觉得在实习这几周，我做得的是保育，或许是由于我在小班，小班的保育工作比中大班任务重些。在教学上，这几周，我上过15个活动。包含五大领域的活动和英语活动，上得最多的是英语活动和数学活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我本身觉得社会活动和语言活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和英语活动

4、我本身比较顺手些。在组织这些活动时，我瞧到了本身的一些不足，如：1我们语言不足美妙，不足吸引小伙伴，神色、动作不丰富，不足感染小伙伴，可能是由于本身放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有特别好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我本身反思后总结才出来的，在组织活动时做得不足的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说本身也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说

5、基本令本身满意的方面在于：1对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2虚心地请教和接受引导老师的建议与引导。3每个活动都能完整地完成，没有显现没有组织完的活动。4组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为启程点。6大部分活动都能实现活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是本身反思后总结的，效度和信度较高。【第2篇】幼教的相关实习报告二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿老师。迎接我的是一束束纯洁而带着探究的目光，孩子们端详着我这个本身还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园（本部）进行了我的实习，在这一

6、个月的实习里，我深刻地认得到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研本领的综合实践课程，是学前儿童老师职前教育的必需环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研本领具有紧要意义。我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟

7、识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才略很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重点了，我要带给幼儿的到底是什么？莫非只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最紧要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关紧要的。3、加强酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，由于她必必需有爱心、耐性、细心、

8、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个,这将近是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才略更好的实现教学目标？但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了

9、解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才略定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的紧要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变动，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不但要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才略更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。二、见实习阶段（一）见习阶段1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，而且始终采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特

10、点，也使课堂更容易管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容布置、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师教授的工作经验，我以为我组织的活动肯定会实现较好效果，其实否则，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，本身就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地捉住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思考如何把它拉回来？这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行

11、呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。3、尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。（二）实习阶段1、认真订立认真的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给引导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在那时候看来觉得很苛刻，但现在想起觉得特别可行，从本身拟出一份教案，到老师修改，再到本身完满，到最终的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给本身留出了充分的准备时间。2、实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，酷爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生？冬季虽

12、然寒冷，但晨间磨练，老师肯定要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习乐观性？最紧要的，它终归是孩子，对本身并不是特别了解，对本身的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣？何时开窗透气？何时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。3、在引导老师引导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热诚。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么？几点进入？这时引导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条

13、理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。【第3篇】XXXX年幼教的相关实习报告范文我是在鼓楼幼儿园（本部）进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认得到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研本领的综合实践课程，是学前儿童老师职前教育的必需环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研本领具有紧要意义。我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块一、实习目的1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学

14、习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才略很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重点了，我要带给幼儿的到底是什么？莫非只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最紧要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关紧

15、要的。3、加强酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必必需有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个,这将近是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正

16、确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才略更好的实现教学目标？但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才略定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的紧要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变动，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不但要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才略更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。二、见实习阶段（一）见习阶段1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，而且始终采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容布置、常规要求差不多