大班-体育游戏-我会垫皮球.docx

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1、我会垫皮球游戏目标 锻炼幼儿的手眼协调能力和身体稳定性。 增强幼儿的耐力和持久性。 培养其独立思考和解决问题的能力。游戏准备 皮球：确保每名幼儿都有一个皮球。 场地：选择一个宽敞、平坦的场地，确保有足够的空间供幼儿四散练习和比赛。 垫球路线：用标记物设置一条长约2米的垫球路线，起点和终点都要有明确的标记。 幼儿分组：将幼儿分成四组，每组人数相等，以便进行比赛。游戏玩法 自由探索：教师首先请幼儿四散找空地，尝试垫皮球，看看怎样才能将皮球垫起来，并且能多垫几下。在这个阶段，教师鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的垫球方法。 示范与指导：在幼儿自由探索一段时间后，教师可以进行垫球示范，展示正确的垫球姿势和技

2、巧。然后指导幼儿如何调整手部和身体的协调，以便更好地垫球。 设置垫球路线：用标记物设置一条长约2米的垫球路线。在这条路线上，幼儿需要边垫球边走到终点。如果球在途中掉落，幼儿需从掉落的地方继续垫球，直至走到终点。 分组比赛：将幼儿分成四组，每组的第一名幼儿先出来垫球。比赛开始后,幼儿开始垫球并沿着路线前进，直到到达终点。如果球在途中掉落，幼儿需立即停下并重新开始垫球。每组的第一名幼儿完成后，第二名幼儿接着进行，以此类推。最后，用时最短的组别即为胜者。 游戏结束与总结：当所有幼儿都完成比赛后，教师宣布获胜的组别，并对幼儿们的表现进行简要总结和评价。同时，鼓励幼儿们在日常生活中继续练习垫球技巧，提高身体协调性和耐力。游戏注意事项 安全第一：确保场地安全，避免幼儿在垫球过程中发生碰撞或摔倒。同时,提醒幼儿保持适当的距离，避免相互干扰。 适度挑战:根据幼儿的年龄和体能水平,合理设置垫球路线的长度和难度。确保游戏既有趣又有挑战性，激发幼儿的参与热情。 个体差异：尊重每个幼儿的个体差异，鼓励他们在自己的能力范围内进行垫球练习和比赛。同时，关注幼儿的心理状态，及时给予鼓励和支持。 规则明确：在游戏开始前，确保所有幼儿都清楚游戏规则和要求。在游戏过程中，教师或指导者要起到监督和引导的作用，确保游戏的公平性和顺利进行。