四小天鹅舞曲欣赏教(学)案.docx
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1、二年级音乐欣赏?四小天鹅?教学设计横街镇中心小学屠霁萍一、教材分析?圣桑-天鹅?是?动物狂欢节?的其中一段,乐曲抒情优美,表达天鹅幽雅安静的美。?四小天鹅舞曲?是芭蕾舞剧?天鹅湖?第二幕中的一段舞曲,表现了四小天鹅刚健活泼的性格,八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐句,形象地刻画了小天鹅天真活泼得意的形象,显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃,深得学生的喜爱,整首乐曲速度轻快,有管弦乐队来演奏,并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。二、教学目标1、通过欣赏?四小天鹅舞曲?熟悉乐曲的主题音乐,感受管弦乐队的乐器音色,并了解乐曲的背景。2、通过已有的知识进展乐曲?圣桑-天
2、鹅?和?四小天鹅舞曲?的比照欣赏,感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。3、通过芭蕾舞欣赏,感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。三、重难点用不同的方法,从不同的角度和层面去理解乐曲,感受音乐美。四、教学过程教学环节教师活动学生活动教学设计意图一、播放带着学生做天听乐曲飞入教以?圣桑-天课前音鹅动作飞入教室,并律动。鹅?优美舒乐?圣桑-室缓的音乐带天鹅?“我们模仿的“天鹅着学生入场,并做铺是谁的动作垫引出上课呀的主题是天鹅。“是呀是天二听?四鹅。我们用动“这是活泼快小天鹅舞作来模仿天乐的天鹅,它曲?(第一鹅,作曲家却们在做游戏,欣赏乐曲?用音乐来表现四小天鹅舞遍)1、提问2、介绍乐曲的作者和曲名3、教师
3、介绍作品天鹅,我们一起来听一听这是什么样的天鹅它们在干什么知道这首乐曲吗谁创作的,叫什么恩,这就是俄国著名音乐家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧?天鹅湖?中的?四小天鹅舞曲?。?四小天鹅舞曲?是?天鹅湖?其中的一个故事,美丽的奥杰塔公主和女伴被魔鬼施法,变成了天鹅,只有在晚上才能变回人形,王子得知消息,要帮助和挽救她们,小天鹅们就快乐地跳起舞来。“小天鹅是若何跳舞的“你学到了哪个动作呀教师示范并教学生做两个不同的动作在跳舞。“柴可夫斯基“?四小天鹅舞曲?学生听教师介绍学生听教师讲故事曲?感受音乐,并能体会这种快乐的心情和活泼的情绪。让学生了解作品的作者、曲名、背景。“手拉手、跳跃“同学们学的真不错,就
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