《挖掘机驾驶训练》课程教学标准.docx

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1、挖掘机驾驶训练课程教学标准一、挖掘机驾驶训练课程标准课程名称挖掘机驾驶训练课程代码394168C学分1学时：24其中含理论学时：O实践学时:24课程性质：必修课口选修课课程类型：公共课程（含公共基础平台课程、通识课程、公选课程等）（跨）专业群基础平台课程0专业课程课程特性：学科性课程口工作过程系统化课程口项目化课程El任务导向课程口其它教学组织：以教为主（理论为主）0以做为主（实践为主）口理实一体（理论+实践）一、课程性质与定位挖掘机驾驶训练是工程机械运用技术专业重要的一门专业技能实训课程，是学生操作技能提升的重要环节。本课程是在第6学期中的必修课程，前5个学期已学过发动机构造与检修、机械基础

2、技术应用、液压与液力传动、发动机拆装与检修实训、底盘构造与检修、电气系统构造与检修、工程机械液压系统检修、现代施工工程机械、工程机械底盘拆装与检修实训、工程机械电器系统综合实训、工程机械液压系统综合实训、挖掘机诊断与检修、高等级公路机械化施工、工程机械电液系统综合实训等专业课程及集中实践课程，已具备机械发动机、底盘、液压系统、工作装置等专业基础知识，能够结合挖掘机作业方式有针对地进行有效操作。除了针对操作技能学习，还加强学生即将进入就业岗位的适应性学习，注重安全教育、规范作业，机械保养，机械检查等，为学生今后就业打下专业基础。挖掘机操作是了解机械性能的基础，结合课堂所学知识，能够让学生有效地判

3、断挖掘机发动机、液压是否有故障，并且能够规范安全操作挖掘机。二、课程教学目标1、知识目标（1）能够准确说出6S管理，能够说出挖掘机操作安全注意事项；（2）能够说出挖掘机的性能测试的内容及作业内容；（3）会描述挖掘机保养内容及注意事项。2、能力目标（I）会按要求完成6S管理并自我管理；（2）能够操作挖掘机并完成挖掘机性能测试；（3）能够操作挖掘机完成基本作业；（4）能够独立完成挖掘机保养。3、素质目标（1）培养学生形成具有良好的思想政治素质、行为规范及职业道德；（2）培养学生挖掘机保养中注意环境保护，培养爱护环境意识，培养人文精神；（3）具有吃苦耐劳的精神品质；（4）具有良好的团队协作及沟通交流

4、能力。三、课程设计思路以实践教学为主线，坚持实践为重、理论够用的原则进行课程设计。课程教学中首先遵循理论来自于实践的原则，采用先进的现代教育技术，结合工程机械教学资源库、云课堂等教学平台，并以任务驱动教学试方式融入在教学过程活动中，以线下任务实践教学为主，以教学资源库云课堂线上理论知识内容为辅，激发学生的学习兴趣，有利于学生提高教学技能实践水平及理论水平。四、课程主要内容与要求（一）课程内容、学时及要求序号项目/任务/章学习情境/节教学要求学时学时分配理论实践1任务1挖掘机驾驶安全1、强调实训驾驶安全、2、6S管理3、操作安全注意事项4、挖掘机基本结构实训场地空旷，足够的操作区域，考勤采用云课

5、堂签至J,指导教师示范教学，以任务驱动式教学，完成云课堂作业，熟记6S及安全要求，相互监督配合完成任务。要求学生每天贯彻6S管理。2O22任务2挖掘机驾驶前准备一、起动前检查1、检查发动机冷却水液位2、检查发动机机油液位4、检查液压油油位5、检查电气系统及仪表6、检查回转减速机构齿轮油及行走马达7、润滑脂的加注等二、日常保养认识1、挖掘机发动机机油更换2、液压油更换3、燃油滤芯更换、油水分离器和油箱排水4、马达减速机械齿轮油更换5、先导滤芯的更换6、液压进油、回油滤芯的更换7、以上油液压更换保养的机械停机位置要求及更换方法1、指导教师示范操作并讲解起动前检查、各种油液更换位置及方法。2、以2人

6、为一组，相互演练挖掘起动前检查、机油液保养的注意事项，并能操作油水分离器排水操作，液压油更换等。4O43任务3挖掘机的基本操作1、挖掘机操作规范、安全上下机2、挖掘机驾驶操手柄3、挖掘机作业单独动作、复合动作4、挖掘机行走（低速、高速）5、挖沟作业6、装载作业指导教师示范操作，讲解操作方法，示范操作（单独大臂提升、小臂收回，大臂提升十左回转、小臂收回+铲斗收回、低速行走、高速行走），每位学生23分钟轮流，安全上下机完成演示操作，6O6具体操作动作由指导教师决定。4任务4挖掘机操作精细操作1、挖掘机精细操作：勾铁块（吊装作业）2、挖掘机精细操作：推木块（平整作业）指导教师演示操作，学生轮流完成操

7、作。6065任务5挖掘机的性能测试1、挖掘机大臂油缸、小臂油缸、铲斗油缸速度性能测试2、挖掘机回转速度性能测试3、挖掘机履带行走速度性能测试指导教师演示操作挖掘机性能测试，学生按要求两人一组配合完成挖掘机性能测试。2026任务6挖掘机操作考核以下项目随机抽取2-5个（1、大臂速度测试；2、履带行驶速度测试；3、油水分离器排水；4、推木块1块；5、勾铁块1个；6、安全示范上下机；7、口述更换液压油、行走马达齿轮油、机油的机器停放要求；8、口述6S管理及挖掘机操作安全注意事项；9、描述仪表指示灯的作用；10、指出挖掘机所有油液的位置及更换位置）1、指导教师准备好抽签号，学生现场抽签并完成演示操作，

8、具体考核可根据实际时间情况增减。2、最后考核完毕后，需指导教师安排设备工具归位，完成最终6S管理归位。404总计24024（二）教学方法序号教学任务教学方法1任务1挖掘机驾驶安全考勤采用云课堂签到，指导教师示范教学，以任务驱动式教学，完成云课堂作业，提问方法，使熟记6S及安全要求。2任务2挖掘机驾驶前准1、指导教师示范操作并讲解起动前检查、各种油液更换备位置及方法。2、以2人为一组，相互演练挖掘起动前检查、机油液保养的注意事项，并能操作油水分离器排水操作，液压油更换等。3任务3挖掘机的基本操作指导教师示范操作，讲解操作方法，示范操作（单独大臂提升、小臂收回，大臂提升+左回转、小臂收回+铲斗收回

9、、低速行走、高速行走），每位学生23分钟轮流，安全上下机完成演示操作，具体操作动作由指导教师决定。根据任务驱动方式，安排学生完成以上任务。4任务4挖掘机操作精细操作以任务驱动教学方式，指导教师演示操作挖掘机性能测试，学生按要求两人一组配合完成挖掘机性能测试。5任务5挖掘机的性能测试以任务驱动方式为主要教学手段，指导教师演示操作，学生轮流完成操作。6任务6挖掘机操作考核角色扮演教学法，指导教师准备好抽签号，学生现场抽签并完成演示讲解，并能过问答法，考核学生知识掌握情况，具体考核可根据实际时间情况增减。（三）考核方式及成绩评定以过程考核（任务考核）与实训报告总结考核（课程考核）相结合的方式，评定学

10、生总评成绩，其中过程考核占90%,实训报告总结考核占10机考核方式过程考核（90分）实训总结报告或云课堂理论考试（10分）纪律及素质考核（30分）过程任务考核（30分）考核分（20分）实施方法采用云课堂签至J,记录迟到、请假、缺席人员及次数，课堂玩游戏等情况，6S管理等任务驱动式，共设置若干任务，完成任务可得相应任务分，如云课堂学习进度、作业完成度等。按考核任务，随机抽取项目，完成项目操作。由指导教师评价考核情况,视考核完成度给予评分。提交实训报告，由指导教师查阅评分；或云课堂理论考试考核标准安全、纪律、守时、诚信、6S管按分组情况，一般2人一小组或实训指导教师根据学生考核项目完成撰写实训报告

11、，并要求总结学习理迟到5分，请假2分,缺席10分,发现上课玩游戏一次5分作业完毕完成6S管理情况个人根据任务点完成程度给予评分。度、正确率、操作规范程度等给予评定分数。心得，内容全面本周所学内容，思路清晰，并能提出相关建议，不少于1000字。或云课堂理论考试说明：缺席6节课以上（包含6节课），本课程成绩为不及格，缺席2节课以上（包含2节）课程成绩总评成绩不超过70分。（四）教学条件（含实训条件、师资要求等）1、师资要求本课程需要教师具有四级挖掘机驾驶职业资格证书，能够独立完成挖掘机操作的基本内容，能够完成挖掘机保养内容等。2、实训条件教学设备：徐工挖掘机XE60一台、VOLVOEC55B挖掘机

12、一台、小松PC60挖掘机一台教学场地：工程机械整机实训室工具设备：常用工具一套。序号工具名称尺寸或型号规格1开口扳手89mm开口与手柄15o21012mm31214mm41417mm51719mm6梅花扳手1012mm长度200mm71214mm长度220mm81417mm长度245mm91921mm长度310mm102224mm长度315mm118IOmm长度90mm12鲤鱼钳200m13尖嘴钳160mm14活扳手250mm最大开口29mm15锤子450mm16铲刀180mm刀刃宽30mm17铜棒220mm直径16mm18塞尺0.030.50mm19磁棒380mm磁力不小于78克20气动扳手

13、1311/2寸6IONM21滤清器扳手机油滤芯、柴油滤芯22内六方扳手一套9012E6*8E10*12E14*18E20*2423直口卡簧钳287377寸24曲口卡簧钳287477寸25直口卡簧钳287177寸26曲口卡簧钳287277寸27油管扳手1940/182610*12mm,14*17mm28手动黄油枪无无（五）推荐教材、参考书及数字资源1、智慧职教云课堂：2、教材：1）沃尔沃EC55B操作员手册；2）徐工XE60保养操作手册；3）小松PC60操作保养手册。五、其他说明1、实训注意事项（1）注意工具的正确使用；（2）注意操作挖掘机的规范性；（3）操作时，应按照指导步骤操作，注意周围环境的安全;（4）保持实训场地的清洁整齐，作业完毕后实施6S。