《广场设计》课程教学大纲.docx

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1、广场设计课程教学大纲第一部分大纲基本要求1.课程性质与教学目的1.1 课程性质本课程是环艺专业景观方向的主干课程，同时也是学习景观设计的必修课，对景观方向学生来说具有非同一般的意义和极其重要的作用。我们希望通过该课程的引导，逐渐加深学生对景观专业的认识，激发学生专业兴趣，为景观方向其他专业课程的展开奠定一个良好的基础。1.2教学目的广场设计课程的开设旨在通过课程学习，培养学生进行方案初步推敲设计的能力，掌握景观设计基本流程和不同类型广场景观的设计方法。是结合素质提升与实际操作水平为一体的基础性景观专业课程。通过学习，进一步加深学生对各个景观要素，如地形、水体、植物、铺装、构筑物的了解及运用。同

2、时了解不同类型景观广场的特点及设计要点。2 .教学基本要求2.1 多媒体教室从讲解“城”与“市”入手，通过PPt幻灯展示中西方城市广场的形成因素，明确广场的概念、类型及基本设计原则，再通过案例分析，讲解广场的尺度和比例，空间组织以及交通组织。最后，通过具体的实训案例，进行课堂方案设计指导，促进学生的实际动手操作能力的提升。3 .课程的教学媒体构成与主要内容多媒体参考教材：与本课程相关内容的幻灯片、VCD.CDROM等。图书资料：与本课程相关的各种图片资料等。4 .教学重点与难点及教学法建议4.1 教学重点与难点4.1.1 重点：广场的概念、类型以及设计原则。4.1 .2难点广场的选址、尺度与比

3、例的控制、交通组织、空间组织以及景观营造。4.2 教学法建议本课程教学采用课堂面授，多媒体教学，图片展示分析等方式，将广场设计理论结合相关图片资料讲解，使学生即有理论支撑又有感性认识，以此促进学生的实践能力提高。5.教学总课时及考核方式本课程共48课时，每周68课时考核方式：平时：50%,期评：50%o第二部分大纲正文第一章：基础知识（6课时）广场的概念广场的类型广场设计的基本原则第二章：项目分析（6课时）广场的选址广场的尺度和比例广场的交通组织广场的空间组织广场的景观营造第三章：项目实训过程指导（12课时）调查阶段资料整理及分析阶段方案初步设计及方案确定阶段方案修改阶段扩初深化及施工图阶段第四章：项目实现技能（12课时）基础制图方案设计手绘图电脑绘图第五章：实训任务（12课时）市政广场设计校园文化广场设计交通广场设计商业广场设计附录：现代景观规划设计东南大学出版社刘滨谊风景园林设计要素中国林业出版社诺曼K。布思。曹礼昆、曹德鳏译人性场所：城市开放空间设计导则中国建筑工业出版社马库斯等。俞孔坚等外部空间设计中国建筑工业出版社芦原义信。尹培桐译