《动车组电机电器检修与维护》课程标准.docx

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1、动车组电机电器检修与维护课程标准一、课程代码自主填写二、课程性质本课程以满足高速动车组检查与维护相关岗位对高技能型人才的岗位需求为目标，使学生能根据动车组电机电器检修与维护工艺及相关的知识，正确规范的完成动车组电机电器的分解、检查与维护、组装及调试。本课程以职业岗位真实工作任务为载体，按照职业能力培养的规律，由易至难地设计5个学习情境：动车组牵引电机与电器的总体布置、动车组低压电器检查与维护、动车组高压电器检查与维护、动车组牵引变压器检查与维护、动车组牵引电机检查与维护。明确并细化职业岗位，按岗位所需的技能进行分解。针对典型工作岗位的作业流程和生产任务，分析岗位所需的职业技能和素养，形成学习目

2、标。三、课程培养目标1、专业能力（1）受电弓检查与维护能力；（2）EGS（保护接地开关）检查与维护能力；（3）高压隔离开关检查与维护能力；（4）高压连接器检查与维护能力；（5）真空断路器检查与维护能力；（6）高压避雷器检查与维护能力；（7）继电器柜电器的拆装、检查与维护能力；（8）接触器箱电器检查与维护能力；（9）牵引变压器检查与维护能力；（10）牵引电机检查与维护能力；（三）辅助机组补油除尘保养能力；（12）辅助机组通风检查能力；（13）受电弓故障的综合分析判断及应急处理能力；（14）EGS及高压隔离开关故障的综合分析判断及应急处理能力；（15）高压设备箱电器故障的综合分析判断及应急处理能力

3、；（16）继电器柜及接触器箱电器故障的综合分析判断及应急处理能力；（17）牵引电机故障的综合分析判断及应急处理能力。2、方法能力（1）具有较好的学习能力：乐于理解、认识和发现技能与知识；正确地运用注意力、记忆力和思维来学习技能和知识；（2）具有较强解决问题的能力：能采用多种方法，搜索资料，分析问题、归纳问题、解决问题；（3）具有一定的信息搜索、查询资料，获取知识的能力；（4）具有一定的创新能力：善于发现问题，敢于创新解决问题。3、社会能力（1）具有强烈的责任和安全生产意识；（2）具有健康的体魄，良好的生活工作习惯；（3）具有自我学习、解决实际问题的能力；（4）能够分析工作中的不安全因素，并能及

4、时采用防范措施；（5）能够节约资源和自觉保护环境意识；（6）能够与人进行良好的交流，并有团队合作精神与职业道德。四、与前后课程的联系本课程与电工电子课程联系紧密，同时需要钳工和机械原理方面的知识。五、教学内容与学时分配学习情境学习任务教学主要内容学习目标学时课业（作业）情境一、动车组牵引电机与电器总体布置（6学时）CRH2型动车组牵引系统总体布置KCRH2型动车组牵引电机（驱动装置）与牵引电器的位置；2、CRH2型动车组牵引供电与辅助供电的流程图。知识目标：了解CRH2型动车组牵引电机（驱动装置）与牵引电器的位置；熟知动车组牵引供电与辅助供电的流程；绘制CRH2型动车组牵引供电与辅助供电的流程

5、图。4简述CRH2型动车组牵引电机与牵引电器的位置。情境二、动车组低压电器检查与维护（18学时）任务2-1：电器学理论基础1、低压电器的结构及特点；2、电弧熄灭原理及灭弧的方法；3、灭弧装置的原理及种类；4、电空传动原理及装置知识目标：了解低压电器的结构及特占八、，掌握电弧熄灭原理及灭弧的方法；了解灭弧装置的原理及种类；掌握电空传动原理；41、简述灭弧装置的原理2、简述电空传动的原理任务22：CRH2型动车组继电器柜电器检查与维护1、CRH2型动车组配电盘的布局与作用2、继电器柜电器的拆装、检查与维护3、继电器柜电器故障的综合分析判断及应急处理；知识目标：了解CRH2型动车组配电盘的布局与作用

6、；熟知继电器的结构特点及日常维护；了解继电器故障的综合分析判断及应急处理；能力目标：掌握继电器柜电器的拆装、检查与维护41、简述CRH2型动车组配电盘的布局2、简述继电器柜电器故障的综合分析判断任务2一3：CRH2型动车组接触器箱电器检查与维护1、接触器类型，作用及结构；2、接触器箱电器检查与维护；3、接触器箱电器故障的综合分析判断及应急处理；知识目标：了解接触器的结构特点及日常维护；熟知接触器箱电器故障的综合分析判断及应急处理；能力目标：掌握接触器箱电器的拆装、检查与维护4简述接触器箱电器检查与维护情境三、动车组高任务3一1：CRH2型1、CRH2型动车组车顶电器各部件的位置、作用；知识目标

7、：掌握CRH2型动车组车顶电器各部件的位置、作用；101、简述CRH2型动车组车顶压电器检查与维护（26学时）动车组车顶专用电器检查与维护2、受电弓、EGS、高压隔离开关、高压电缆连接器的型号、技术参数、结构组成、动作原理；3、受电弓、EGS的调试方法；4、CRH2型动车组车顶电器检查与维护的安全操作规程；5、CRH2型动车组车顶电器的五级检查与维护工作；了解受电弓、EGS、高压隔离开关、高压电缆连接器的型号、技术参数、结构组成、动作原理；了解受电弓、EGS的调试方法;；能力目标：掌握CRH2型动车组车顶电器检查与维护的安全操作规程；掌握CRH2型动车组车顶电器的五级检查与维护工作；电器各部件

8、的位置、作用。2、简述动车组车顶电器进行五级检查与维护工作流程。任务3一2：CRH2型动车组高压设备箱电器检查与维护1、CRH2型动车组高压设备箱电器各部件的位置、作用；2、真空断路器VCB、高压避雷器的型号、技术参数、结构组成、动作原理；3CRH2型动车组高压设备箱电器检查与维护的安全操作规程；4、CRH2型动车组高压设备箱电器的五级检查与维护工作。知识目标：掌握CRH2型动车组高压设备箱电器各部件的位置、作用；了解真空断路器VCB、高压避雷器的型号、技术参数、结构组成、动作原理；能力目标：掌握CRH2型动车组高压设备箱电器检查与维护的安全操作规程；掌握CRH2型动车组高压设备箱电器的五级检

9、查与维护工作。81.简述CRH2型动车组高压设备箱电器各部件的位置、作用能力。2.简述动车组高压设备箱电器进行五级检查与维护工作流程。项目四、动车组牵CRH2型动车组牵引变hCRH2型动车组牵引变压器各部件的位置、作用；知识目标：掌握CRH2型动车组牵引变压器各部件的位置、作61、简述CRH2型动车组牵引引变压器检查与维护（10学时）压器的三级检查与维护作业2、牵引变压器的型号、技术参数、结构组成、动作原理；3、牵引变压器的检查方法；4、CRH2型动车组牵引变压器检查与维护的安全操作规程；5、CRH2型动车组牵引变压器的五级检查与维护工作。用；了解牵引变压器的型号、技术参数、结构组成、动作原理

10、；能力目标：了解牵引变压器的检查方法；掌握CRH2型动车组牵引变压器检查与维护的安全操作规程；掌握CRH2型动车组牵引变压器的五级检查与维护工作。变压器各部件的位置、作用。2、简述CRH2型动车组牵引变压器进行五级检查与维护工作。项目五、动车组牵引电机检查与维护（24学时）CRH2型动车组牵引电机（驱动装置）的三级检查与维护1、牵引电机各部件的位置、作用；2、牵引电机的型号、技术参数、结构组成、动作原理；3、牵引电机的调试方法；4、牵引电机检查与维护的安全操作规程；5、牵引电机的五级检查与维护工作。知识目标：掌握牵引电机各部件的位置、作用；熟练掌握牵引电机的型号、技术参数、结构组成、动作原理；

11、能力目标：基本掌握牵引电机的调试方法；掌握牵引电机检查与维护的安全操作规程；掌握牵引电机的五级检查与维护工作。121、简述牵引电机各部件的位置、作用。2、简述牵引电机的五级检查与维护工作流程合计52学时六、学习资源的选用1、教材选用建议选用：动车组电机电器检修与维护王金花主编校本教材七、教师要求本学习领域授课教师需要具备动车组电机与电器的检查与维护的专业能力；具有对动车组电机与电器试验、故障检查和处理的工程技术水平和技术能力，具备相关专业技能，解决生产现场实际问题的能力，具有项目任务设计能力、项目组织经验、生产组织能力、协调与沟通能力等方法能力和社会能力。1、理论知识：（1）掌握动车组电机与电

12、器的基本理论（2）掌握动车组高低压电器的作用、结构、工作原理、调试方法（3）熟悉动车组高低压电器制动系统的安装、维护、检修的工艺（4）掌握动车组牵引电机、辅助电机的作用、结构、工作原理、调试方法（5）熟悉动车组牵引电机、辅助电机的安装、维护、检修的工艺2、实践技能：（1）拆装动车组高低压电器各部件（2）熟悉动车组高低压电器检修流程（3）拆装动车组牵引电机、辅助电机（4）熟悉动车组牵引电机、辅助电机检修流程（5）能进行动车组电机与电器的试验（6）分析主要故障原因及进行故障处理八、学习场地、设施要求1、课程实施过程中具备教、学、做、练一体的硬件和软件条件。2、校外实训基地及条件要求客车车辆段1个以

13、上，具备实施工学结合，轮岗实训、顶岗实习的条件。货车车辆段1个以上，具备实施工学结合，轮岗实训、顶岗实习的条件。一个动车组具备实施工学结合。3、网络资源建设具有精品课程网站和丰富的网络课程资源，供学生在课外自学和巩固。九、考核标准与方式1、评价方式以职业资格标准为考核依据，借鉴英国BTEC评价体系，改革单纯以理论知识或实施操作考核为依据的一次性考核方式，构建开放化课程评价体系。通过对学生日常的学习态度、课业、文献搜索结果、调查分析结果、讨论交流体会、独立思考设计、策划安装、调试等多种学习任务的完成情况将结果考核转化为行为过程的考核，以“课业”为主要形式，以“证据”为依据，以“成果”为标准，量化

14、考核整个学习过程，培养学生自我规范操作的职业素养、自我学习获取知识和技能的方法，关注学生综合素质的养成和可持续发展潜力的培养。柔性的综合考核评价将以教学项目作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核、生活行为考核和团结协作意识考核五部分，分别占20%、30%、20%、10%和20双考核项目及各项目所占分值比例可根据每门课自身特点作适当调整。2、评价标准各个学习情境考核设计如下：（1）考核学生对动车组牵引电机与电器总体布置认知情况与CRH2对照，选择CRH1、3、5中任一车型制作ppt,讲解动车组牵引电机与电器总体，动车组牵引供电与辅助供电的流程图。可以熟练绘制CRH2型动车

15、组牵引供电与辅助供电的流程图。（2）考核学生对动车组低压电器检查与维护掌握情况1）可以列出CRH2型动车组配电盘的布局与作用2）掌握继电器、接触器、司控器类型、作用、结构3）让学生拆装继电器、接触器，制定继电器柜检查与维护计划，并进行实际操作，检查其知识运用能力和实际操作能力。（3）考核学生对动车组高压电器检查与维护掌握情况1）可以列出CRH2型动车组车顶电器各部件的位置、作用2）可以列出CRH2型动车组高压设备箱电器各部件的位置、作用能力。3）可以对动车组车顶电器进行五级检查与维护工作（4）考核学生对动车组牵引变压器检查与维护掌握情况1）可以列出CRH2型动车组牵引变压器各部件的位置、作用2）可以对CRH2型动车组牵引变压器