电工学电工技术课程总结十篇.docx

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1、电工学电工技术课程总结电工学电工技术课程总结篇1本学期的教学教研工作已经结束。在这个学期的教学工作过程中，本科组以激情职专、跨越发展为宗旨，加强师德师风学习和教育,提高认识，转变教育教学观念，不断深入探讨教学新路子，寻找适合实际的教学方法，总结经验教训L努力提高本校的职业教育效果。学期刚开始,就组织研究和制订科组工作计划与各专业教师的教学工作计划。一、在教学方面1.积极参与校本培训，理解、执行新的教学理论。2、教学过程以学生为主体，做到人人都要有所进步。3、按要求备好课、上好课，批改好作业,按时按量完成教学任务。4、专业技能操作课程实行月考制，很抓月考改革，由各科任老师具体负责，效果显著，受到

2、上级有关部门的好评。08级：电视由朱明杰、许丁居、王寇老师具体负责所任教班级，；制冷由王雄老师具体负责。朱明杰老师、王冠老师的教学深受学生欢迎。09级：电子、电器维修由何君平、林香梅、王岗老师具体负责；电工由王小珍、郑星际老师具体负责。何君平老师的教学深受学生欢迎。二、在教研和学习方面本科组利用每周星期二下午的时间作为科组活动时间，内容有三个方面：1、反复研究讨论如何实施每一次本专业月考的具体方法，使学生尽可能学到实用的专业知识和技能。2、反复讨论、研究两年半制电子电工专业班下学期开设的专业内容问题。3、继续进行好校本培训工作。积极参加职业学校教师的适应性学习活动，提高思想认识，为今后做好各项

3、工作打下基础。4、在教研活动方面。利用每周科组活动时间内开展第二项活动内容，就是开展教研活动。主要内容有开展综合性教育活动，组织了综合研究性公开课，和完成了学生参加综合实践活动调查报告等。5、组织讨论如何实施我爱我专业技能竞赛问题。6、组织电子专业各年级各班开展技能考核活动，促进了学生的专业学习。三、开展第二课堂活动1、本专业开展二次专业技能竞赛活动。通过活动，极大地提高了同学们学习专业的积极性。08级：电冰箱教学内容中的管道扩口和管道焊接。09级：电工教学中的线槽各种弯角的修剪。总之，本科组的教学教研活动开展比较顺利。今后还将继续开展下去，以的提高全组人员的全面素质，为我校职业教育发展出力。

4、电工学电工技术课程总结篇2这一学期里我主要担任了12机电2班的初级维修电工教学工作。回顾这一学期的工作和学习，在校领导的关心和鼓励下，在同事们的帮助和配合下，我圆满地完成了本年度的工作目标和教学任务。现将本人这一学期的教学工作总结如下：一、严于律己，不断提高自己的政治思想素质。要想做一名合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。在师德上要严格要求自己，做到与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。在工作中，我深知要把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便可迎刃而解。热爱学生就要真诚对待学生、尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好

5、坏，我都一视同仁。另外，面对学生要坚持原则，言传不如身教，在教学过程中，要用我自身的言行给学生做出榜样，这样教育学生才更有说服力。二、深入研究实习教学的创新理念，着重培养学生的自主学习能力的开发。我校的学生都来自不同的学校和地区，拥有的文化知识差次不齐，使得他们懒得自己看书理解，哪怕是再简单的东西，他们也等着老师讲解。而现实的社会是个不断更新的社会,要在这样的环境里占有一席生存之地,就必须不断的学习，获得新知识,充实自己。也就是说，为了适应当今的社会,就需要我们打破传统的教学模式，让学生意识到在学校学的知识是远远不够的，他们需要的是一种能延续的东西，这就是能力与技术。对此，我对自己所教授的理论

6、与实训模块加以改革创新，在不断的实践中积累经验，摸索规律，尽可能用少的语言演变成学生就可以看懂听懂的技能知识。维修电工技术是一门实用灵活的技术课程,对于学生今后的就业有很广的应用性。这门课要想学活的关键就是不能拘泥于呆板的理论知识和单一的实验要求,而要注重学生独立的综合实训技能，解决问题的能力培养。由于实习时间有限，为了让学生们能更多的接触电工技能，让学生不断总结实践经验，这样不仅激发了学生对电工这一项技术的兴趣，还能把一些老技术进行改造，使不断有新的突破。学生动手操作的时候,我在巡回指导时及时发现学生学习的现状,抓两头，带中间，既保证聪明的学生有空间，又不放弃任可一个进度落下的学生。在每节课

7、后统一分析讨论，使学生们理解深刻，掌握牢固。在实习教学中，我将电工技术的各种技能，各自特点加以比较、归纳学习，使学生虽只学其一，却掌握更多，尽可能扩展他们的知识技能的宽度。三、加强理论课学习，在压力下不断完善自己的专业知识，提高自己的业务素质。由于实训是同时教授理论和实习，因此对教师是一个严峻的考验，使教师必须具有双师型的能力才能很好地为学生服务,因此我严格按照教学计划备课,认真写好每一次的教案，无论是新课还是复习，从不上无准备的课。在授课时，要注意前后知识的连贯性,使学生对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力。同时在课堂教学中，发挥自己在实习教学中

8、的经验，理论联系实际，提高学生的听课兴趣，并尽可能的拓展学生的知识面，增强理论课的实用性。此外，我还利用课余时间多向有经验的教师学习，学习他们的授课技巧，如学生纪律的管理，讲课节奏的控制，课堂气氛的把握等等。并将所学的授课技巧融入自己的教学工作中，受益匪浅！四、注重细节，教学管理上力求精益求精。转眼到我校工作已经5个多年头了，对于学生的管理已不再陌生，但在日常的教学管理中，仍然不能掉以轻心。实习场地、考勤管理、劳动保护、仪容仪表、教室卫生等细节都是规范学生行为的重要手段，是每天必须督促学生注意的。另外，制定实习设备责任制，学生在操作过程中更加爱护设备，使设备的故障率降低。作为我校电工专业一名教

9、师，我相信在校内各位领导和同事的帮助下，我一定不断充实和完善自己，逐步成长，逐步提高，用工作成绩来报答领导和同事的关心和厚爱！电工学电工技术课程总结篇3质量是企业的生存之本,学校靠什么生存？靠培养合格的学生。随着近年来学校的扩招,教师队伍的扩大，教学质量成为学校亟待解决的问题。此次质量月在学校领导和系领导的重视下，取得了突出了成效。一、积极宣传、精心计划。系领导把教学质量月工作作为近期的核心工作来抓,在全系大会和教研活动中向每位教师传达了学校和系上关于教学质量月活动的精神,使大家对教学质量月活动的意义有了更加深入的认识。制定了系统的工作计划，对各教研室做出了具体的安排，要求各教研室制订关于质量

10、月活动的相关计划。做到有目的、有步骤地推进教学质量月活动。二、教研室采取了一系列具体措施，使教学质量月有了丰富的内容。1、进一步明确教学要求。各教研室组织全体教师认真学习了教学管理文件，进一步强化了质量意识。除了要求全体教师要严格按照教师工作规范进行教学工作,必须做到八认真外,还要求所有教师严抓课堂纪律，要求每一位教师都必须坚持点名制度，对无故缺席者扣减平时成绩，学生考勤可与学生的期末成绩挂钩。从而严肃课堂纪律，提高课堂出勤率，保证课堂教学秩序。2、广泛开展互相听课和经验交流。系领导严格按照学校规定开展了广泛听课活动。也要求各教研室内部开展听课和经验交流活动。要求老师认真做好听课记录。教研室组

11、织了主题听课，召开了教学教研会。在会上教师就一些共同的问题交流总结，探讨教学方法和教学手段以及教学效果，主要探讨了三个方面的问题：第一是怎样提高学生的学习兴趣；第二，针对高职高专培养工程应用型人才的要求，教师通过多举实际工程实例来培养学生的实际工作能力；第三，加强课堂上互动氛围，来提高学生的学习积极性。对青年教师如何改进教学方法、提高教学质量提出了建议。3、大力开展主题教研活动。通过主题教研活动，讨论确定了一批适合修订后教学计划要求的课程内容。开展了怎样编写课程教案的主题教研活动，通过这次活动的开展大大提高了室教师备课的水平,为教学质量的提高奠定了基础。4、把教学质量月和精品课程建设联系起来。

12、积极参加传感器与检测技术、机床电气控制精品课程的建设工作，通过精品课程的建设，促进了专业的建设，提高了老师的教学水平。5、把教学质量月和科研联系起来。通过四川省教育厅项目高职高专机电一体化专业人才培养目标及人才规格教学改革课题的开展，明确了我校机电类人才培养目标,并在此基础上,结合双证制和满足自考本科的需要,完成了06级的教学计划。通过这次教学质量月”活动，我系教师的教学质量观念得到明显的加强，教学水平得到了一定的提高，也为课程建设和专业建设做了大量的基础性工作，基本实现了教学质量月的目标。电工学电工技术课程总结篇4一、原课程存在的问题分析该课程是采矿工程专业的一门专业基础课,不仅要求学生掌握

13、电工与电子的基本理论和基本方法，并且要求学生具有较强的实践能力。原课程主要存在以下问题：(1)内容多而杂，学时少。由于本课程内容涉及面广且较杂，既包含了电路的知识，模拟电子、数字电子，同时又有电机及其控制等内容，它是电学科的一门主干课程。由于内容多，而学时较少，给该课程的教学带来了不少困难和问题，如何利用有限的学时完成课程任务，成了该课程最突出的矛盾。所以，在教材选择上、内容体系上、教学方法上等需要改革创新。(2)教学内容，教学方法上陈旧。社会要求学生不仅掌握深厚的理论知识，而且要具有较强的动手能力。而该课程又是一门动手能力要求很高的课程,所以,必须加强实验改革，加强学生综合性和验证性实验的训

14、练，大大提高学生的综合思维能力和动手能力。(3)新技术、新方法不断出现，原教学内容却反映很少。由于新技术和新方法的不断发展，本课程所涉及的内容也在变化，与电工电子技术相关的许多新技术和新方法不断涌现。要提高学生未来社会的竞争能力，就必须让学生掌握这些新技术和新方法，在课程教学中予以体现。二、课程改革的原则和做法总的思路就是利用有限的学时让学生既能较好地掌握基本理论和基本方法，又能尽量加强新理论、新方法的学习，同时增加综合性、设计性实验，提高学生的动手能力和综合思维能力。具体安排：(1)选择质量高，学时和内容相当的教材。如面向21世纪的国家级优秀教材：高等教育出版社出版，唐介主编的电工学，叶挺秀

15、主编的电工电子技术等，都可优先选用。(2)教学方法上采用课堂黑板教学与多媒体教学相结合的方法，提高课堂世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目矿业类专业课程体系整体优化与实践课程总结效率有效地解决学时不足与内容较多之间的矛盾。(3)内容讲授上增加PLC的应用和EDA的相关知识和技术，让学生了解和掌握当前某些的新技术和新方法。(4)加强综合性和创新性实验。至少再增开设两个综合性和创新性实验。(5)加强学生素质的培养。通过该课程的学习培养大家团结互助，整体意识，锻炼吃苦耐劳的精神。三、课程改革成果(1)内容体系改革上有新突破。能够利用60学时的理论授课时间，把该课程的内容讲授完，并适当增加了新

16、理论和新方法的介绍。如在原来的教学中，一般是先讲三相电路，然后讲授非正弦交流电路和暂态电路，接着讲授变压器和电动机。由于，非正弦电路与暂态电路在本书中相对较为独立，前后联系不大，而变压器、电动机和正弦交流电路与三相电路具有较密切的联系。针对这种情况,我们在教学上讲授完正弦电路和三相电路后，直接讲授变压器和电动机，这样不仅提高了教学进度，而且教学效果较好。采用合理的教学安排，不仅把原来书本上的内容较好的学完，而且留出足够的时间讲授当前的新技术和新方法，学生对PLC控制器的原理有了较全面的认识，对EDA设计方法也有了较全面的了解。(2)成功开设了综合性和设计性实验。如电动机星三角自动延时启动试验它在电工电子中是一个综合较强的设计性试验。不仅要求学生具有直