人教PEP四上大单元教学Unit 5 Dinner's ready 第5课时 教案.docx

《人教PEP四上大单元教学Unit 5 Dinner's ready 第5课时 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP四上大单元教学Unit 5 Dinner's ready 第5课时 教案.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit5Dinner,sready第5课时PALefsspellP50【第5课时（PALeSSPelI）语篇研读】1 .What:该语篇是一篇短文，内容是迈克向大家介绍自己的一些信息，包括他的大鼻子，他的亲人与朋友。2 .Why:该语篇旨在引导学生感受字母e在单词末尾的发音情况，在情境中理解词汇的含义。3 .How:该语篇涉及了四个单词:me,he,she,we;呈现了“介绍自己一些个人信息”的功能句型“Lookatme.Ihaveabignose.,;该语篇情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。课时主题Mike课时的教学目标、教学重点和难点【教

2、学目标】通过本课时学习，学生能够：1 .在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与字母-e相关，养成对字母良好的认识能力与辨别能力。（学习理解）2 .借助思维导图，归纳语篇内容，进一步巩固包含字母e的词汇。（应用实践）3 .根据字母C在单词不同位置的发音规则，尝试朗读出包含字母C的单词。（迁移创新）【核心词汇】me,he,she,we【核心句型】1.ookatme.Ihaveabignose.He,smybrother.She,smysister.Wcaregoodfriends.【教学重点】1 .在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与字母-e相关，养成对字母良

3、好的认识能力与辨别能力。2 .借助思维导图，归纳语篇内容，进一步巩固包含字母e的词汇。3 .根据字母C在单词不同位置的发音规则，尝试朗读出包含字母C的单词。【教学难点】1,根据字母C在单词不同位置的发音规则，尝试朗读出包含字母C的单词。教学过程教学目标学习活动效果评价学习理解：在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与字母-e相关，养成对字母良好的认识能力与辨别能力。1 .Watchandenjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌谣。2 .Sayandguess教师播放课件，呈现任务要求和空格，学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词

4、。(Mike)3 .Lookandlearn教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，学生看课件，了解语篇内容，学习单词。4 .Sharpeyes教师播放课件，呈现任务要求、风筝和单词，学生看课件，快速说出自己看到的单词，放风筝。5.Lefschant教师播放课件，呈现任务要求、文字内容和图片，学生看课件，跟唱歌谣，注意第一个部分拼读的是音标。教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。设计意图：首先，借助I戏，引出主人公迈克课的核心词汇。欢谣，进行热身，初步感知包含字母-C的单词的发音，然后通过猜测单词的游紧接

5、着，借助多种方法学习单词，最后，借助游戏任务和歌谣，进一步巩固本应用实践：借助思维导图，归纳语篇内容，学会“介绍自己一些个人信息”的功能句型，进一步巩固包含字母e的词汇。6.Readandfind教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，学生回顾语篇内容，朗读单词，观察单词，说说自己的发现。教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。设计意图：借助思维导在观察中发现字母e在图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固语篇的重点信息，提高思维能力，并单词的不同位置的发音情况。迁移创新：根据字母e在单词不同位置的发音规则，尝试朗读出包含字母e的单词。7.Readandjudge教师播放课件，呈现任务要求和

6、单词，学生看课件，读单词，判断单词划线部分发音是否相同。9.Read,listenandtick教师播放课件，呈现任务要求、课本P50引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。Read,listenandtick的音频和图片，点击播放音频，学生看课件，读单词，听音频，勾选出听到的单词。9.Listen,circleandwrite教师播放课件，呈现任务要求、课本P50Listen,circleandwrite的音频和图片，点击播放音频，学生听音频两遍，圈出字母，在四线三格中写单词。设计意图：在“认读，听音，勾词”环节，学以致用，根据字母C在单词不同位置的发音规则，尝试朗读出包含字母e的单词；最后通过多个学习任务，进一步巩固本课的核心词汇。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit5Dinner,sreadyPeriod5meheshewe后面口：】M(W代人物就是Ee_bedredpenpencil中阍MIdk，代衰人物三xdcakericenosecqe元辅%不发%ft*AMcake