【精品】县中小学（幼儿园）读书工作实施方案.docx

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1、县中小学（幼儿园）读书工作实施方案各镇街教育办公室、县直各学校，各民办学校：为深入学习贯彻全县“登高望远、奋力争先、唯旗是夺”工作动员大会会议精神，进一步落实县教体局“163”工作总思路和“三为王”工作理念，引导全县师生员工提升“绽放活力、强县有我”的士气，更新理念，涵养心灵，提升素养，提高能力，养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，结合我县实际，制定此实施方案。一、指导思想以XXXX为指导，按照“十四五”公共文化服务体系建设规划总体要求，坚持“学校主导，家庭参与；宽度为先，深度为要；师生并重，保障重点；读思融合，深入基层”的基本原则，树立“大阅读”“全学科阅读”理念，创新活动内容和方式方法，

2、培育一批领读者、阅读推广人，建设一批书香校园、书香家庭，全面提升全县广大师生员工的理论素养和知识水平，助力书香岱岳全民阅读目标的实现。二、活动目标聚焦“阅读，让未来更美好”，在全县教体系统组织开展各类阅读活动。重点围绕阅读长效机制建设、阅读品牌创建、阅读内容推介、干部阅读示范、师生阅读促进、主题阅读引领、阅读资源配置、阅读社会参与、阅读媒介推广等组织开展活动，进一步营造书香氛围，提升文化素质，培厚人文底蕴,挖掘创新动力，实现优质快速持续发展。三、活动要求（一）班子带头读。领导干部要带头读书学习，增强本领，与时俱进，涵养气质，增强定力，展现领导干部应有的人格魅力和良好形象，赢得广大师生尊重。要突

3、出加强理论学习，做读书学习的引领者和排头兵，努力创建学习型党组织。一要系统把握中国特色社会主义理论体系。要认真研读XXXX,做到真学、真懂、真用。二要结合自身工作实际，有针对性地学习掌握做好领导工作所需的理论知识和实践经验，提高工作能力和水平。三要注重学习方法，善于运用信息技术手段，积极参与各类学习交流活动，不断拓宽学习渠道，提高学习效果。（二）学校引领读。各学校要把阅读教育作为学校工作的重要内容，切实发挥学校的引领作用。一要加强组织领导，制定具体的阅读工作计划和实施方案，明确责任分工，确保阅读活动的顺利开展。二要注重培养师生的阅读兴趣和阅读习惯，开展多样化的阅读活动，提供丰富的阅读资源，营造

4、良好的阅读氛围。三要注重阅读教育与学科教育的融合，将阅读作为学科教学的重要手段和方法，提高学生的学科素养和综合能力。（三）家庭共同读。家庭是孩子的第一课堂，家庭阅读对孩子的成长起着重要的作用。各学校要积极引导家长重视家庭阅读，提供家庭阅读指导和资源支持。一要加强家校合作，与家长共同营造良好的阅读环境，共同培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。二要开展家庭阅读活动，组织家长和孩子一起阅读、讨论、分享阅读的感受和体会。三要加强家庭阅读指导，提供家庭阅读推荐书目和阅读方法，帮助家长有效引导孩子进行有意义的阅读。（四）社会广泛读。阅读不仅是学校和家庭的事情，也是全社会的共同责任。各学校要积极开展与社会各界的合

5、作，共同推动阅读事业的发展。一要加强与图书馆、出版社、书店等文化机构的合作，共同举办阅读推广活动，提供丰富的阅读资源。二要开展与社区、企事业单位的合作，组织各类阅读活动，让更多的人参与到阅读中来。三要加强与媒体的合作，扩大阅读宣传的影响力，形成全社会共同关注阅读的良好氛围。四、活动内容（一）阅读长效机制建设。建立健全学校阅读工作领导机制和工作机构，明确阅读工作的责任和任务。加强师资队伍建设，培养一支阅读教育专业化的师资队伍。加强阅读资源建设，建立图书馆、阅览室等阅读场所，配齐图书、报刊、电子资源等阅读资料。加强阅读评估和研究，不断提高阅读教育的质量和效果。（一）阅读品牌创建。在全县范围内创建一

6、批具有特色和影响力的阅读品牌活动，如“阅读周”、“阅读月”、“阅读节”等。通过举办各类阅读比赛、讲座、展览、演出等活动，提高阅读活动的知名度和影响力。（三）阅读内容推介。精心选择和推介各类优秀图书、报刊、网络文章等阅读内容，鼓励师生员工读好书、读经典、读名著，提高阅读的深度和广度。加强阅读推介平台的建设，推出阅读推介专栏、网站、微信公众号等，方便师生员工获取阅读推介信息。（四）干部阅读示范。各级干部要带头参与阅读活动，做阅读的榜样和推动者。各级领导干部要经常组织干部阅读交流活动，分享阅读心得和体会。加强干部阅读推广，组织干部参与阅读推介和阅读指导工作。（五）师生阅读促进。各学校要组织开展各类阅

7、读活动，引导师生积极参与阅读。加强师生阅读交流，组织阅读讲座、读书会等活动，提高师生的阅读能力和阅读水平。加强师生阅读指导，提供专业的阅读指导和辅导。（六）主题阅读引领。围绕重大主题和热点问题，组织开展主题阅读活动。通过阅读优秀的主题相关的书籍和文章，引导师生员工深入思考和讨论，提高思想境界和综合素质。（七）阅读资源配置。加强阅读资源的采购和管理，建立阅读资源共享平台，提供丰富的阅读资源。加强阅读设施的建设和维护，提供良好的阅读环境。（八）阅读社会参与。加强与社会各界的合作，共同推动阅读事业的发展。建立阅读志愿者队伍，组织各类阅读志愿者活动。开展与社区、企事业单位的合作，共同开展阅读推广活动。

8、（九）阅读媒介推广。加强与媒体的合作，利用传统媒体和新媒体手段，推广阅读活动。建立阅读宣传平台，发布阅读宣传信息，提高阅读的影响力和传播效果。五、活动保障（一）加强组织领导。各级教育行政部门要加强对阅读活动的组织领导，明确责任分工，加强协调配合，确保阅读活动的顺利开展。（二）加大投入力度。各级教育行政部门要加大对阅读活动的经费投入，确保阅读活动的经费保障。各学校要加强对阅读活动的组织和管理，合理利用经费，提高阅读活动的效益。（三）加强宣传推广。各级教育行政部门要加强对阅读活动的宣传推广，利用各类媒体和渠道，广泛宣传阅读活动的意义和价值。各学校要加强对阅读活动的宣传推广，提高师生员工的参与积极性。（四）加强监督检查。各级教育行政部门要加强对阅读活动的监督检查，确保阅读活动的质量和效果。各学校要加强对阅读活动的自我评估和监督检查，及时发现问题，及时改进。