中小学垃圾分类处理实施方案（最新版）.docx

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1、中小学垃圾分类处理实施方案（最新版）目录一、指导思想2二、组织机构2三、分类标准：2五、目标任务4六、经费保障4七、阶段安排4（一）宣传动员和准备阶段4（二）推行阶段5（三）提高巩固阶段5八、工作措施5（一）召开工作会议，部署相关工作。5（五）加强宣传培训和日常监督检查6二、活动目的：6四、活动内容：7三、活动形式与方法：9为建立学校生活垃圾全程分类体系，全面推进学校垃圾强制分类，根据市政府相关工作要求，依据雨花台区进一步推进生活垃圾分类工作实施意见文件精神，结合我校实际情况，制定小学垃圾分类处理实施方案。一、指导思想为了深入贯彻落实上级部门关于实施生活垃圾强制分类部署，坚持依法治理、严格落实

2、各项措施，积极推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。二、组织机构成立小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长:XXX副组长:XXX组员:XXX三、分类标准：生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1 .可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2 .厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。3 .有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。4 .其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。四、责任分工。1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作

3、、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。2 .教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3 德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。4 .总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。五、目标任务（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开

4、展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。六、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。七、阶段安排（一）宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。（二）推行阶段按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手

5、，促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。（三）提高巩固阶段进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%o八、工作措施（一）召开工作会议，部署相关工作。（一）在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。（三）学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。（四）积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾/本页文本下载后即可去水印或复制文本内容：本页文本下载后即可去水印或

6、复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制1文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文2本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复*制文本内容宣传员以及环保卫士。3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，

7、进而进行实践。5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。四、活动内容：1、宣传和动员：(1)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学(科学课、美术课等)中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。(2)指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。(3)开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。(4)成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活

8、动”小组和本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制1文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文2本内容本页文本下栽后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复*制文本内容1/ V - / V J 、我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时,评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：撰写环保小论文