中学教师专业发展规划实施专项方案.docx

上传人:王** 文档编号:1060541 上传时间:2024-03-23 格式:DOCX 页数:3 大小:15.55KB
下载 相关 举报
中学教师专业发展规划实施专项方案.docx_第1页
第1页 / 共3页
中学教师专业发展规划实施专项方案.docx_第2页
第2页 / 共3页
中学教师专业发展规划实施专项方案.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《中学教师专业发展规划实施专项方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教师专业发展规划实施专项方案.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、中学教师专业发展规划实施专项方案学校的发展离不开教师的发展,教师专业发展水平是学校核心竞争力,学校以创建教师发展示范学校为契机,以教研活动为依托,立足本校,积极开展形式多样的教科研活动,有效推进我校教师专业化发展,提升办学理念,促进教师专业发展。我校以全面提高教师的业务素质为宗旨,确保学校教育教学质量和办学水平的不断提升,努力打造一支业务精良、研究能力较强、适应教改的教师队伍,将教师队伍建设落到实处,提高教师的业务水平,特制定教师专业发展规划及实施方案。一、教师专业发展规划(一)抓好教师理论学习1、组织教师进行理论学习,了解教育发展与改革的形势和背景。建立教师理论学习制度,开展为教师送书、读书

2、活动,鼓励教师博览群书,促进教师理论提升和观念转变。2、引导教师将教育写作当成一种教育生活方式,鼓励教师用撰写教育日志等方式记录专业成长轨迹。同时还要鼓励教师每学年撰写一篇论文,学校组织教学论文评比活动,有论文发表或科研成果获奖的教师,学校给予奖励,并把教师的论文作为考核教师的重要指标。(二)提高教育教学能力1、加强听课。以教研组为单位开展听课活动,鼓励老师跨年级跨学科听课,达到互补互促的目的。立足“听-说-评”活动,开展听课评课交流反馈制度。因为这些活动立足学校资源,直面教师的日常教学实践,较真实和直观地反映教师的专业状态,对促进教师专业发展很有针对性、诊断性、启发性。2、师徒结对。师徒结对

3、互助:两个甚至三个师傅共同带教一个或几个徒弟,师傅们或侧重学科教学,或侧重班级管理,或侧重教育科研。3、实战打磨。学校多开展“教师大奖赛”之类的活动,给教师提供更多展示、交流的机会,有实战的机会和交流的舞台。4、积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课、学术研讨活动。(三)继续创造性地抓好常规校本教研活动。为提高教师的专业水平,继续创造性地抓好常规校本教研活动,促进教师的专业化发展。1、采用“请进来走出去”相结合的方式,针对教师群体共性特点,拟定培训计划,制定预期达成目标,并对学习预期达成目标作好及时反馈与调整。有计划地遣派教师到外地考察学习,让教师及时地了解与掌握教育发展的新动态;利用一

4、切可能的机会组织教师到兄弟学校学习、教研,了解同类学校的发展现状,吸收其他学校成功的经验,从外部获取新的信息,刺激教师专业发展自我意识的不断觉醒,也为学校提供可持续发展的动力。2、丰富教研形式,注重活动的实效性。面向全体教师开展“传帮带”培训活动,以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次教师的教育视野,不断更新教育观念,保证全体教师同等享有学习提高的机会,以适应教育发展的要求。3、骨干辐射,经验共享。学校在多措并举,重力打造学科骨干教师队伍的基础上,将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用,通过开设示范课、外出学习汇报课、教育交流等形式,分享经验,共

5、同成长。二、保障措施1、加强领导,健全组织。学校成立以校长为组长的教师专业发展工作领导小组,明确职责,全面负责学校教师专业成长的规划、实施、管理、考评等工作。2、统筹培训,提供保障。学校将全面统筹协调培训工作,在培训时间和培训经费上提供保障,确保教师培训经费的持续增长,为教师培训提供稳定可靠的经费来源,确保教师培训工作顺利开展。3、过程管理。完善监督管理机制,重在平时的工作的督促。4、加强管理,严格考核。健全考核激励机制,将教师的专业发展情况与绩效、晋升、评优、评先等挂钩,以此促进工作的深入开展。本实施专项方案旨在促进我校教师的专业发展,提高教师的教育教学能力和科研水平。通过培训、师徒制、课题研究、评价机制和激励机制等措施的实施,将有助于提升教师的专业素养和职业形象。未来,我们将继续关注教师的专业发展需求,不断完善实施方案,为教育事业的发展做出更大的贡献。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!