粤教版信息技术四年级下册全册教案教学设计.docx

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1、课题名称旅游调查意向授课教师学科信息技术年级四年级课型新授课分析本课是广东省教育研究院教研室编著的信息技术第二册下册第1节课的内容。内容为认识WPS表格，能利用WPS表格简单汇总数据。本课作为整册教材的开篇，对学生学习后续内容具有重要的导入作用，对学生利用表格处理数据的意识形成有很大帮助。学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备良好的软件操作能力，学生首次接触WPS表格工具，对这门课程有着高涨、浓厚的学习热情和兴趣。设计思路本节课采用“情境创设、讲解演示、任务驱动和分层教学”的教法以及“合作学习和自主探究”的学法。结合教法和学法，学生能自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，发掘出理论

2、与实践的结合点。教学目标一、知识目标：认识WPS表格的基本功能二、技能目标：1 .掌握调整WPS表格的基本方法2 .掌握数据转为图表的基本方法三、情感目标：1 .感受WPS表格处理数据的便利快捷，激发学习热情2 .养成大胆实践，积极探索的精神，提升高效学习的能力。教学重难点教学重点：学会利用WPS表格收集信息教学难点：学会将所收集的表格信息转化为各式各样的图表。教学准备多媒体教室，WPS表格工具，课本，极域广播软件教学流程教师活动学生活动设计意图师：“同学们，大家喜欢旅游吗？大家都去过哪里旅 游过呢？最喜欢的地方是哪里？ ”通过提问的方式疑导入新学生回答进行课程导入,有利于激发学生好奇心、集中

3、注意力。师：”在计算机当中，我们可以将我们去过地方信息汇 集起来，做成一个班级旅游调查表，让我们根据以下数 据来一起制作一个旅游调查表吧！”学生认真听讲联系生活实际,激发学生学习新旅游城市广西福建湖南浙江黑龙江人数统计128758知识的兴趣师：“根据以上的表格数据，WPS表格工具就能够很好地帮我们做成各式各样的调查表，可以很直观地显示调查结果。”新课讲授9任务驱动一、认识WPS表格要想做出以上的图表效果，首先我们要先认识制作图表所需的计算机工具一一WPS表格。而其最突出的功能之一就是图表功能，它可以将我们提供的数据进行图形化，让我们能准确直观地看到信息。教师打开WPS表格工具，同时借助PPT讲

4、解软件工作界面的各功能区名称。讲解过后，有请同学回答指定功能区名称。二、输入数据为了让数据变成图表效果，首先就要先输入数据,下面一起来看看如何输入数据到WPS表格当中。介绍并讲解具体操作：1 .单击单元格（此时编辑栏左边会显示对应的单元格名，编辑栏中会出现此时单元格内的内容）2 .再次双击单元格，即可打字输入内容教师进行课堂巡视，指导学生进行操作，解决学生疑问，引导学生正确完成操作。教师总结易错点，并通过屏幕广播的方式统一对易错点进行讲解，并正确演示一遍，加深学生对知识点的印象。三、调整行高与列宽为了使表格数据更好的显现出来，有时我们需要对调整表格的行高与列宽。有两种方法，具体如下：方法一：把

5、鼠标光标移动到待调整的那一行那一列对应的竖线处，此时鼠标光标会变成“列（横向箭头）、行（纵向箭头），根据需求按住鼠标左键上下或左右拖动。学生认真听讲学生回答学生认真听讲学生操作通过提问的方式回顾当节课知识点，有利于提高学生的上课注意力，避免分心走神。学生通过动手操作，有目的地思考，加深了对新知识的印象。即时纠错有利于学生更好理解知识点。方法二：选定行列内容之后，在“开始”选项卡下找到“行和列”，选择行高或列宽，手动输入相应数值。教师介绍该方法的简便性，并让学生利用该方法进行操作：调整行高与列宽。学生集体操作完成后，教师邀请一位学生上台演示四、创建列表师：“我们就差最后一步，接下来让我们一起来看

6、看如何将美丽的图表制作出来吧！”教师讲解并演示具体操作方法：1 .按住鼠标左键进行拖动，选中我们需要转变成图表的数据单元格（别忘了把文字也要一起选进去哦!）2 .在“插入”选项卡下找到“全部图表”，点击创建图表，选择希望制作的图表类型，点击之后即可形成对应的图表。学生讨论并操作完成后，教师补充图表类型相关知识点。学生操作学生操作通过学生示范操作，有利于培养学生的评价意识以及纠错能力，同时更好树立自信心。课堂小结9课程评价根据课本第8页的内容，引导学生对本节课的学习内容进行自我评价，总结本课收获。利用评价表自评，谈学习收获通过评价，反思本节课的学习表现，总结收获。教学反思课题名称美化调查图表授课

7、教师学科信息技术年级四年级课型新授课分析本课是广东省教育研究院教研室编著的信息技术第二册下册第2节课的内容。内容为利用WPS表格自带相关功能，对所制成的图表进行美化。对学生学习后续内容具有重要的过渡作用，对学生审美观形成有很大帮助。学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备良好的软件操作能力。设计思路本节课采用“情境创设、讲解演示、任务驱动和分层教学”的教法以及“合作学习和自主探究”的学法。结合教法和学法，学生能自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，发掘出理论与实践的结合点。教学目标一、知识目标：认识美化WPS图表的基本功能二、技能目标：掌握调整美化WPS表格的基本方法三、情感目标：感

8、受WPS表格美化图表的多样方式，同时提升审美能力。教学重难点教学重点：学会利用WPS表格工具调整图表格式。教学难点：灵活使用图表工具完善、美化图表。教学准备多媒体教室，WPS表格工具，课本，极域广播软件教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图引导设疑师：“上一节课我们认识了WPS表格，并且学会了将调查的数据表转化为各式各样的图表，能够直观地反应通过课程回顾的方式进行课程导9导我们的数据。细心的同学在上一节课的操作学习过程中，就发现了，那就是我们插入进来的图表，并不是一成不变学生回顾知识点入，有利于温习所学知识点，同入新课的，它也能够调整类型与格式，变得更加美观，让我们一起来看看具体怎么操作吧！

9、”学生认真听讲时增强学生的学习目的性。新课讲授9任务驱动一、改变图表选项师：“借助WPS表格工具可以快速地制作各种常用的数据图表，还可以对图表类型、图表区格式等选项进行个性化设置，从而达到美化图表的效果。”教师借助两个疑问引出课题知识点，并演示操作：问题一：当我们认为图表背景的网格线不好看，想要把它去掉，应该怎么办？答：可以点击任意网格线，当每条网格线左边出现小白点时，说明已经选中网格线，按下删除键即可。问题二：当我们想要在所插入的图表形状位置上标注“数据标签”，应该怎么办？答：只需选中形状条，右键点击“添加数据标签“即可。二、改变图表区格式师：“为了使我们的图表更加具有个性化，我们可以为图表

10、添加背景颜色和图片。”介绍并讲解具体操作：1 .点击数据区，右键选择“设置数据点格式”，则右侧会出现属性栏，用于调整数据区的格式。2 .选择区域后，在右侧的属性-形状选项卡中找到“图片或纹理填充”，点击图片一一点击本地文件（找到图片位置）进行插入。教师进行课堂巡视，指导学生进行操作，解决学生疑问，引导学生正确完成操作。三、修饰表格师：“与上学期所学的WOrd文档制作表格相似，为了使表格美观或者突出表格的某一部分内容，我们还可以通过美化文字，设置表格背景和改变表格颜色学生认真听讲学生探索操作并尝试回答学生认真听讲学生操作借助抛出疑问的方式来引导学生自主探索所学知识点，有利于提高学生的自主完成能力

11、。学生通过动手操作，有目的地思考，加深了对新知识的印象。即时纠错有利于学生更好理解知识点。来设计不同风格的表格样式，我们一起来探索一下吧I”讲解并演示具体操作：选中表格数据，右键找到“设置单元格式”根据实际需求调整单元格格式。教师总结易错点，并通过屏幕广播的方式统一对易错点进行讲解，并正确演示一遍，加深学生对知识点的印象。学生集体尝试操作完成后，教师邀请一位学生上台演示。四、添加表格标题师：“同学们回想一下，还记得上学期我们在学校WOrd文档制作表格时，是如何将表格标题合并且居中的吗？”答：原来与文档制作表格类似，同样，先选定合并范围，选中“合并居中”。教师介绍该方法的简便性，并让学生分组讨论

12、以下两个问题：1 .在WPS表格和WPS文档制止表格的操作中，有哪些异同之处呢？2 .翻到课本P18页图2T5,说一说以下制作效果中有咖些亮点值得学习，哪些地方值得改进？学生操作学生操作学生代表回答通过学生示范操作，有利于培养学生的评价意识以及纠错能力，同时更好树立自信心。通过分组讨论的方式有利于活跃上课氛围，同时培养团结协作的集体意识。课堂小结9课程评价根据课本第19页的内容，引导学生对本节课的学习内容进行自我评价，总结本课收获。利用评价表自评，谈学习收获通过评价，反思本节课的学习表现，总结收获。教学反思课题名称计算旅游城市的平均气温授课教师学科信息技术年级四年级课型新授课分析本课是广东省教

13、育研究院教研室编著的信息技术第二册下册第3节课的内容。内容为利用WPS表格对所收集的数据进行处理，计算求得平均值。学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备良好的软件操作能力，学生已接触过WPS表格工具，对后续课程的学习有一定的好奇心。设计思路本节课采用“情境创设、讲解演示、任务驱动和分层教学”的教法以及“合作学习和自主探究”的学法。结合教法和学法，学生能自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，发掘出理论与实践的结合点。教学目标一、知识目标：1 .懂得利用所学上网查找资料方法获得数据，并导入到WPS表格当中。2 .初步认识了解自动填充表格数据的功能。二、技能目标：1 .掌握整理WPS表格

14、数据的基本方法。2 .会利用WPS表格公式计算所求平均值。三、情感目标：1 .感受WPS表格处理日常数据的便利快捷，培养学生的计算机工具使用意识。2 .引导学生学会思考，激发创新意识3 .养成大胆实践、积极探索的精神，同时提升高效的自主学习能力。教学重难点教学重点：能够利用填充功能初步处理所搜集的信息，利用公式求得平均值。教学难点：能够灵活地根据实际情况整理数据，并且准确无误地计算数据。教学准备多媒体教室，WPS表格工具，课本，极域广播软件教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图引导设师：“玲玲说，她爷爷奶奶打算去北京观光，怎样才通过提问的方式疑能够知道北京未来5天的平均气温呢？”进行课程导入，9答：可以利用上学期所学的上网查找资料知识，通过学生尝试回答有利于激发学生导入新网络就可以找到天气预报，再通过计算器算出来。师：WPS表格也有强大的计算功能，也许它能帮我们好奇心、集中注意力。课更快捷的计算出结果来。WPS表格工具不仅仅可以用于做图表来呈现数据，它还有另外一大本领，那就是可以对所收集的数据进行快捷计算、统计，让我们一起来学习如何进行操