科技小讲堂教案沪科黔科版综合实践活动五上.docx

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1、科技小讲堂教学设计课题科技小讲堂单元农业小当家学科小学综合实践活动年级五年级教材分析本次“科技小讲堂”实践活动专注于农业科技知识普及，助力农民解决农业生产难题，提升种植与病虫害防治技能。活动前，学生调查了当地农户需求，特邀农科站专家进行专题讲座，制定了详尽安排并广泛宣传。讲座中，专家分享了果树病虫害防治和生态种植技术，农户们积极参与，收获颇丰。活动反响热烈，农户们表示对内容非常满意，认为对农业生产大有裨益。教材内容设计符合学生认知特点，实践活动难度适宜。活动的开展有助于培养学生的组织能力。学习目标1 .掌握与专家初次交流提纲的撰写方法。2 .知道安排讲座要注意的事项。3 .掌握讲座海报设计的要

2、点。重点与专家初次交流提纲的撰写方法及讲座海报设计的要点。难点讲座海报设计时需将传达的信息、视觉吸引力、风格与主题的统一、文字与图形的融合及版面的层次感等多方因素考虑在内。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课想为整日辛勤耕作的农民朋友排忧解难吗?想多学握一些农业科技知识，以便将来更好地服务于社会吗?本次的“科技小讲堂”将由你们自己来组织。大家要自己联系专家、选择报告内容、安排报告的时间和地点。时间紧迫，快快行动吧！了解本次实践活动学习的主题。开门见山点明活动主题，通过设问激发学生学习积极性。讲授新课一、挑选农户感兴趣的“焦点问题”我们对当地的农户进行了调查，并记录了大家提出的问题。

3、调查记录2024年5月问题老王家：果树总长虫，喷药也不解决问题。老张家：大棚里的菜突然变黄鬻死。老李家：种植的大豆出现灰黄点或斑块，叶片枯通过调查，记录当地农户遇到的问题。对问题整理，挑选出农户遇到的焦点问题。通过实际调查，找出农户遇到的焦点问题，为后续活动中聘请合适专家奠定基础。黄、脱落。老赵家：种植的番茄叶片背面出现了些褪绿斑，有的斑上滋生了灰色霉层。对这些问题进行整理后，我们发现大家提到最多的是如何解决病虫害问题。二、寻找专家我们想到的专家有农科站的专家、农业大学的教思考去哪里聘请专家，并根根据农户问题确授以及有经验的果农。据实际情况确定合适专家，让想一想：邻村的苹果种植专业户算不算专家

4、？定合适的专学生进一步了解参考：邻村的苹果种植专业户如果具有丰富的实践经验和成功的防治案例，也可以被视为专家。最后，我们确定要邀请的专家是一农科站的病虫害防治专家。三、邀请专家家。邀请专家之农户遇到的问题。初次和专家联系，我们事先对交流内容做了充分准前，做好与专通过准备与专家备：家交流内容的交流的提纲，提交流内容提纲介绍自己。大概说明调查中农户提到的果树除虫等有关的问题。询问专家是否有时间和意愿为我们做个讲座，分享他的专业知识和经验。讨论可能的讲座时间和地点安排，以便专家安排行程。想一想在第一次交流时，要和专家确定哪些事情？1 .专家的专业领域和具体经脸：了解专家的背景、专业领域以及在该领域中

5、的经验。这有助于判断他们是否具备解决你问题所需的专业知识和实践经脸。2 .交流的目的和目标：清晰地传达你希望从专家那里获得什么，以及你期望的结果是什么。这可以确保双方对交流的目的有共同的理解。提纲。高交流的效率，同时显示出我们聘请专家的诚意。3 .可用的时间和交流方式：确定你和专家可用于交流的时间表，以及你们偏好的交流方式（如电子邮件、电话、视频会议等）。这有助于确保双方可以有效地安排时间和资源。4 .费用和支付安排：如果专家提供有偿服务，确保在第一次交流时讨论并明确费用结构、支付方式和时间表。这可以避免未来在财务方面出现任何误解或纠纷。经过几次联系后，我们最终确定了讲座的具体安排：讲座名称：

6、果树病虫害防治与生态种植技术讲座主讲人：农科站病虫害防治专家具体内容：果树常见病虫害识别与防治、生态种植技术与实践分享讲座时间：根据农户的空闲时间和专家的安排确定（例如，周五下午2点到4点）听众交流时间：预留充足时间供农户提问和专家答疑（例如，周五下午4点到5点）四、拓展学习当你初次联系专家并希望与专家进行交流时，事先准备交流内容提纲是至关重要的。一个清晰、有组织的提纲能帮助你有效地传达你的意图，确保交流的顺利进行。以下是一些建议，用于撰写初次与专家交流的内容提纲：1 .介绍自己与背景开场白应简洁明了，介绍自己的身份、所在组织以及你与专家联系的原因。2 .明确交流目的在提纲中清晰地阐述你希望与

7、专家交流的具体目的。让专家明确了解你的期望，有助于他们更好地准备和参与交流。根据和专家几次交流的结果，确定讲座的具体安排。学习撰写初次与专家交流内容提纲的方法。通过多次交流，确定讲座具体安排，完成了聘请专家的前期工作，为后续专家现场讲座做好了准备工作。通过学习撰写初次与专家交流内容提纲的方法，让学生在聘请专家时，能有效地传达聘请的意图，确保交流的顺利进行。3 .列出核心讨论议题列出你打算与专家讨论的核心议题，并按照重要性和逻辑关系进行排序。确保这些议题与你的交流目的紧密相关，并有助于实现你的目标。4 .提供背景信息和上下文对于每个核心讨论议题，提供一些背景信息或上下文，帮助专家更好地理解议题的

8、来龙去脉。这可以包括遇到的具体问题等。这样做有助于专家更快地进入角色，提供有针对性的建议。5 .预留空间供专家发挥提纲应具有一定的灵活性，为专家的反馈和建议留出空间。你可以在每个议题后加上“请求专家提供意见和建议”的注释，以鼓励专家积极参与讨论。6 .结束语与感谢在提纲的结尾部分，表达对专家时间和专业知识的尊重和感谢。并询问专家是否有任何问题或需要进一步的信息。五、安排讲座本次“科技小讲堂”的主持人是至L。讲座的时间2024年5月17日（周五）下午2点到7 点.讲座的地点为村委会会议室。整个讲座的流程是这样安排的：第一项：介绍专家和背景第二项：专家讲解果树病虫害防治知识第三项：生态种植技术分享

9、与实践经验交流第四项：农户提问与专家答疑环节第五项：结束语与感谢行动指南一讲座活动的安排选择哪些人参加活动？由哪些人负责联系落实？就专家讲座的具体活动进行安排，包括主持人、时间、地点和讲座流程。通过安排讲座的具体过程，让学生熟悉讲座的各个环节，确保讲座顺利进行。活动规模有多大?需要怎样的场地？安排哪个时间可以让更多的人参与活动？六、讲座海报安排好所有事情后，我们贴出“通知”告诉大家这次讲座的相关事项。想一想“通知”里应该写清哪些内容？怎样吸引更多人参加？“通知”应该贴在什么地方？1 .“通知”里应该包含以下关键信息：(1)讲座主题：清晰明确地告诉大家这次讲座的主题是什么，让大家了解他们将会从这

10、次讲座中获得什么样的信息或知识。(2)讲座时间、地点：具体的日期、时间和地点是必不可少的，这样人们才能知道何时何地参加讲座。(3)讲师介绍：如果可能的话，介绍一下讲座的主讲人。他们的专业背景、经验和成就可能会吸引更多的人来参加。(4)讲座内容概要：简短地介绍一下讲座将涵盖的主要内容或要点，进一步激发人们的兴趣。(5)参与方式：如果有特殊的参与要求或需要提前报名，一定要在通知中说明。(6)联系方式：提供一个或多个联系方式，以便人们在有疑问或需要更多信息时能够联系到你。2 .为了吸引更多人参加，你可以：(1)强调讲座的价值：说明参加讲座的人将会获得什么样的收益或提升，比如增加知识、学习新技能、了解

11、最新趋势等。(2)使用吸引人的标题：个有趣或引人入胜的标题可以吸引人们的注意力，让他们对讲座产生兴趣。设计讲座海报。在设计之前，明确海报的内容，设计样式及张贴位置。通过设计讲座海报，让学生熟悉“通知”的相关事项。为讲座有效开展做准备。(3)利用视觉效果：如果可能的话，可以设计一些吸引人的视觉效果，比如色彩鲜艳的海报、有趣的插图或引人入胜的图片。3.“通知”应该贴在人们经常会看到的地方，比如：(1)学校或公司的公告栏(2)图书馆或阅览室的入口(3)食堂或休息区的显眼位置(4)社交媒体平台(如微信群、QQ群、公司内部的通讯平台等)七、学习单1 .通过这次讲座，我在果树除虫知识方面有以下收获：(1)

12、我掌握了多种果树病虫害的识别方法，能够准确判断并采取相应防治措施。2 2)了解了生态种植技术的重要性，学会了如何运用生物技术和天敌进行自然除虫，减少化学农药的使用。(3)认识到预防病虫害的重要性，学会了定期检查果树健康状况，及时发现并处理问题。2 .在组织讲座的过程中，我们碰到的问题有：问题一：报名人数众多，现场签到和管理变得困难。我们的解决方法：引入电子签到系统，提前发送电子门票给报名者，实现快速、有序的签到过程。此外，我们还增加了志愿者团队，协助现场管理，确保讲座的顺利进行。问题二：参与人数超出预期，导致座位不足。我们的解决方法：紧急与场地管理方协调，增加临时座位并调整场地布局。同时，我们

13、也通过线上直播的方式，让无法到场的观众也能参与讲座。3 .在策划讲座的过程当中，我的表现如何?根据自己的表现涂星星。记录这次讲座的收获。记录在组织讲座过程中，碰到的问题和解决办法。对自己在策划讲座时的表现进行评价。通过记录自己在这次讲座中的收获、组织讲座的过程中的困难和解决办法、评价自己在整个活动中表现及大家的对这次讲座的反馈，对本次活动的得与失进行反思。能先通过调查了解农户的需求，再确定讲座内容。能根据听众的生活、工作安排特点和人数规模，确定讲座的时间和地点。能根据农户的需求选择合适的主讲人，并事先进行沟通。4.会后，大家对这次讲座的反映：(1)内容丰富实用：许多参与者表示，讲座内容深入浅出

14、，既有理论知识的讲解，也有实际操作的指导，让他们对果树病虫害防治和生态种植技术有了更全面的了解。他们纷纷表示，这次讲座对他们的果树种植工作有很大的帮助。(2)讲师专业负责：主讲嘉宾的专业素养和负责任的态度也受到了大家的致好评。讲师在讲座过程中耐心细致地解答了大家的疑问，让大家感受到了专业的指导和关怀。(3)组织安排周到：尽管在讲座过程中出现了一些小问题，但组织方迅速有效地进行了处理，确保了讲座的顺利进行。大家对组织方的周到安排表示赞赏，认为这次讲座不仅提供了宝贵的知识信息，还为大家创造了一个良好的学习和交流氛围。八、活动无限1.每年金秋是茶树嫁接的最好时节。你可以任选两种茶树进行嫁接，并细心观

15、察，等来年收获后再与大家一起分享成果，你还可以用自己的名字为这个新茶树品种命名。茶树嫁接的方法主要包括选择接穗、剪砧木、切砧木、削接穗和接合等步骤。首先，要选用无病虫害的健壮枝条作为接穗。然后，在离地1015厘米处剪断需要嫁接改良的茶树，用嫁接刀从砧木断面纵切一刀。接着，将接穗削成楔形并插入砧木切口，记录大家对这次讲座的反馈。尝试茶树嫁接，并细心观察茶树生长过程。通过开展和农业相关的实践活动，让学生体验、探究更多有趣、有意义的农业生产活动，培养学生的实践探究能力。同时，希望学生深刻认识到使接穗和砧木的形成层对齐。最后，用塑料条将嫁接口及接穗绑博，待嫁接成活的接穗生长到20厘米以上时，可以解除绑缚。2