社会工作综合能力（中级）-社会工作理论.docx

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1、社会工作综合能力(中级)-社会工作理论()不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。A.社会工作守则B.社会工作伦理C.社会工作理论D.社会工作实践正确答案：C社会工作专业理论作为社会工(江南博哥)作专业体系的重要组成部分，它不仅使社会工作专业体系更加完整，使社会工作专业服务更加具有权威性和实践效能，而且也逐步确立了社会工作在社会科学学术制度体系中的地位。社会工作理论不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。A.思

2、维B.图式C.认知D.情绪正确答案：B考点：认知行为理论图式的概念。图式是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。()是指修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A.问题解决B.归因C.认知治疗原则D.意识类属正确答案：C考点：认知治疗原则。所谓认知治疗原则，指的是修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。()指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义，这是生态

3、系统理论的主要观点核心概念之一。A.人生阶段B.适应力C.生命周期D.生态地位正确答案：C考点：生态系统理论的主要观点。生命周期指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义。“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于（）。A.实证主义理论B.后现代理论C.支持社会工作的理论D.社会工作理论正确答案：B后现代主义者认为，所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念

4、也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于（）。A.实证主义理论B.后现代理论C.支持社会工作的理论D.社会工作理论正确答案：B后现代理论提供了一种对世界更为复杂的理解。后现代主义者认为，所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。在后现代主义者看来，符号、语言从来没有脱离它的主体而独立存在。每个人使用的符号、语言所表达的意义都是与其个人特征、利益、社会地位等个人因素直接相关的。“支持社会工作理论”与“社会工作理论”是国外学者对社会工作理论的一种划分方法。下列对“支持社会工作理论”与“社会工作理论”的关系的

5、表述，错误的是OOA.当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时.，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划B. “支持社会工作理论”与“社会工作理论”相互依存C. “支持社会工作理论”与“社会工作理论”彼此贯通D. “社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供进一步理解人与社会实践的素材正确答案：A在“支持社会工作理论”的基础上，“社会工作理论”要解决的问题是社会工作者应该为服务对象提供什么样的帮助和怎样提供帮助。10岁女孩小丽，父亲因为犯罪行为被关进监狱，母亲在她很小的时候就离家出走，她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世，奶奶72岁，脚残疾。小丽身

6、体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常被同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用（）理论来帮助这个小女孩。A.社会支持B.人本主义C.精神分析D.认知行为正确答案：A社会网络只是个人可以直接接触的一些人，包括亲戚、同事、朋友。这些人对于个人来说显得十分重要。奶奶、老师、班里同学都可以成为小丽的社会支持系统，帮助她免受个别同学的欺负。故选A。11岁的男孩小杰是某儿童福利院的孤残儿童，患有轻微脑瘫。小杰3岁时，经评估后安排到家庭寄养。小杰现在一所小学读三年级，成绩中等。一天，寄养家庭父亲找到社会工作者，说小杰擅自拿了家里100O元钱，希望社会工作者帮忙解决问

7、题，社会工作者在与小杰建立信任关系后，开展了服务、下列社会工作干预措施中，体现生态系统理论视角的是（）A.纠正不良行为，形成正确认知B.疏导个人情绪，恢复理性思考C.提高学习兴趣，发展个人潜能D.调整家庭关系，营造健康环境正确答案：D在生态系统理论观点看来，人生来就有与其环境互动的能力，能够从环境中获取有用信息，并且能向环境传达自身的信息，而基因及其他生物因素则是人与环境互动的结果。20世纪2060年代，欧美临床社会工作的主导理论是（）。A.精神分析理论B.人本主义和存在主义理论C.增强权能理论D.社会支持理论正确答案：A本题主要考查对精神分析理论的发展史的掌握。精神分析理论于20世纪二三十年

8、代开始在欧美社会工作中产生影响，直到60年代都在临床社会工作中发挥主导作用。艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。ABC理论中，A指的是（）。A.人们对真实发生事件的认知B.真实发生的事件C.人们的情绪反应D.事情发生的原因正确答案：B考点：ABC情绪理论框架。艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。根据ABC理论，A是真实发生的事件，B是人们对真实发生事件的认知，C是人们的情绪反应。按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。A.管理者B.资源争取者C.陪伴者D.政策影响者正确答案：C社会工

9、作者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者，一个是陪伴者。作为教育者，社会工作者要训练服务对象运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知，训练修正其不当行为。作为伙伴，社会工作者要陪伴服务对象一起探讨其思维方式，讨论其认知错误，确定行为修正的目标与策略，并协助他学习正确的行为，规划自己的生活方式。不同作者分析社会工作理论的角度不同，对社会工作理论的分类也不同。大卫豪将社会工作理论分为（）。A.实证主义理论B.现代主义理论C.支持社会工作的理论D.社会工作理论E.后现代理论正确答案：CD考点：社会工作理论分类。不同作者分析社会工作理论的角度不同，对社会工作理论的分类也不同。大卫豪从理论所关注内容

10、的角度将社会工作理论分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。另一位社会工作学者马尔科姆佩恩则从本体论和方法论的角度把社会工作理论划分为实证主义理论和后现代理论。残障人士的生存和发展与其所处环境有密切关系，根据系统理论对环境的划分，残障人士所面对的宏观环境是指（）。A传统观念中对残障人士的看法B.服务残障人士的社会工作机构C.家庭住房内部无障碍设施状况D.在社交网络结识的其他残障人士正确答案：A宏观环境是指一个人生长于其中的整个文化系统，诸如语言、住宅、科技、习俗、法律、规章制度等。BD属于中观环境，C属于微观环境。初中生小辉是一个内向的孩子，父亲对他期望一直很大，对他管教很严厉，学习上稍

11、一出错就会遭到父亲的严厉批评，甚至打骂；而且，父亲经常会骂他笨，干什么都不行，经常对他表现得很失望。在与社会工作者的交谈中，小辉也觉得自己笨，什么都不会。社会工作者依据（）理论，帮助小辉分析，实际上并不是小辉笨，而是他经常遭受父亲的否定性评价，致使他自己也认为自己笨。社会工作者决定从改变小辉父亲的看法做起，帮助小辉走出困境。A.认知行为B.精神分析C.增强权能D.人本主义正确答案：C增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作者为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。题中社会工作者

12、的介入体现了增强权能的理念来帮助受助者改变。创造精神分析理论的是奥地利心理学家（）。A.佩恩B.勒温C.弗洛伊德D.泰勒正确答案：C奥地利心理学家希格蒙德弗洛伊德是一个影响了20世纪整个社会科学发展的学者。他的精神分析理论为人们提供了一个认识人类内心世界的重要方法和途径，对社会工作产生了重要影响，甚至在20世纪初期形成了所谓“精神分析洪流”，当时的社会工作几乎就等同于精神分析。从社区发展的角度，发展性社会工作选取了三个发展路径，即（）。A.在地性发展B.社会策划C.地区发展D.社会行动E.社区照顾正确答案：ABD从社区发展的角度，发展性社会工作选取了三个发展路径，即在地性发展、社会策划和社会行

13、动。在地性发展是一种自下而上的服务策略，注重邻里互助，实现社区建设；社会策划关注社会服务在社区层面的协调和实施，是一种自上而下的服务策略；社会行动则强调组织社区居民一起倡导社区环境的改善，是一种倡导性的服务策略。大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑，向社会工作者老周求助，根据认知行为理论，老周宜采取的做法是OA.明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识B.与小沈分析必须抓住每个机会的想法，引导她觉察自己的非理性思维

14、C.指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能D.启发小沈反思追求好前途的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标正确答案：B帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。大学四年级的小张一直没找到合适的工作，身边的同学有的拿到了研究生录取通知书，有的考取了公务员，他觉得压力很大，对未来失去了信心，社会工作者根据存在主义理论为小张提供服务，其恰当的做法是()A.教导小张练习减缓压力和稳定情绪的方法B.帮助小张链接其学校就业指导中心的

15、资源C.协助小张认识到找工作是否顺利会受到环境变化的影响D.引导小张认识到应对压力过程对人生发展具有积极意义正确答案：D存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。大学一年级学生小林第一学期学习成绩中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己“真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是()。A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历正确答案：CA选项是存在主义理论，强调个人痛苦的经历都是有意义的。D选项是精神分析理论，强调早年经历对人的影响。B选项说法不合理。应该选Co单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重，越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业，不知将来如何生活，失去了信心。为此，她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论，小陶