一月中旬教师资格考试《小学心理学》第一次习题（含答案及解析）.docx

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1、一月中旬教师资格考试小学心理学第一次习题（含答案及解析）一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、认识过程中核心的心理是OOA、感觉B、记忆C、思维D、想象【参考答案】：C2、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能【参考答案】：B【解析】：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。3、在班级人际关系的构成成分中，最主要的是OoA、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分【参考答案】：B4、对有效完成任务所需的技能、策

2、略及其来源的意识称为OA、元认知能力B、元认知策略C、元认知计划D、元认知知识【参考答案】：D【解析】：D对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为元认知知识，故选D。5、要想实施启发式教学，关键在于OoA、素质教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟悉学生【参考答案】：B【解析】：启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。6、个体品德的核心部分是()A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为【参考答案】：A7、某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是OoA、信度B、效度C、区分度D、难度【参考答案】：A【解析】：

3、题干是对信度的名词解释。8、品德形成的标志是OoA、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成【参考答案】：D9、小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是OoA、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要【参考答案】：C10、合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习【参考答案】：D【解析】：合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。11、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为OOA、配置性评价B、总结性评

4、价C、诊断性评价D、形成性评价【参考答案】：B【解析】：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。12、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为OoA、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移【参考答案】：B【解析】：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。13、在学校教育中，起关键作用的是OoA、教学媒体B、教

5、师C、学生D、教学环境【参考答案】：B【解析】：学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。14、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为OOA、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近【参考答案】：D【解析】：见学习精要中对认同的解释。15、认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说【参考答案】：C16、O是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析【参考答案】

6、：B【解析】：细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。17、O阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算【参考答案】：D【解析】：形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。18、课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生OoA、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律【参考答案】：A【解析】：课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。19、学生明知故犯，言行不一的主要原因是OA、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺

7、乏【参考答案】：C【解析】：由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。20、根据耶克斯-多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是()OA、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低【参考答案】：A21、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是OA、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习【参考答案】：A【解析】：A上位学习，又称归总学习。即把认知结构中已有的概括性较低的下位概念或命题归入新获得的上位概念或命题中去，从而使新知识总括已有知识。22、1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心

8、理学家是OoA、布鲁纳B、桑代克C、艾宾浩斯D、华生【参考答案】：B23、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是OoA、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫【参考答案】：A24、集体是群体发展的OoA、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【参考答案】：D25、默多克（MUrdOck.D.D）的迁移率计算公式表述为OoA、迁移率觥）二（实验组成绩-控制组成绩）（实验组成绩+控制组成绩）X100B、迁移率（%）二（实验组成绩-控制组成绩）控制组成绩XlOOC、迁移率（%）二（实验组成绩-控制组成绩）实验组成绩XloOD、迁移率（%）二（控制组成绩-实验组成绩）（实验组成绩+控制组成绩）

9、X100【参考答案】：A26、教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是OoA、强度律B、活动律C、组合律D、差异律【参考答案】：D【解析】：教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。27、形成性评价通常发生在。A、学生毕业时B、教学过程之前C、教学过程之中D、教学过程之后【参考答案】：C【解析】：本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。其中形成性评价通常发生在教学过程之中。28、社会自我基本成熟的时期在OA、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【参考答案】：D【解析】：社会自我基本成熟的时期在少年期。29、下面有

10、关操作技能的特点正确的是OoA、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性【参考答案】：C【解析】：操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。30、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）A、13岁B、23岁C、4岁D、5岁以前【参考答案】：C31、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用OoA、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线【参考答案】：D【解析】：在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习

11、蓝线（学习电码的练习曲线）表示。32、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是OoA.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则【参考答案】：A【解析】：客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。33、1924年我国第一本教育心理学教科书出版，该书的编写者是OA、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培【参考答案】：B34、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是OoA、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢【参考答案】：A35、皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在。A、0-2岁B、2-7岁C、 7-11D、 11-15岁【参考答案】：C【解析

12、】：本题考察第二章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在771岁。36、如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与任何三角形,只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是OA、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习【参考答案】：B37、心理辅导的目标有两个：一是O,二是寻求发展。A、行为矫正B、学会适应C、克服障碍D、学会调适【参考答案】：D【解析】：D心理辅导的目标包括学会调适和寻求发展。38、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）A、动作幅度B、动作结构C、动力力量D、

13、动力速度【参考答案】：B【解析】：学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。39、教育心理学是研究学校情境中的基本心理规律的科学。A、师与生B、学与教C、德与智D、身与心【参考答案】：B【解析】：本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。40、学习策略是学习者制定的学习计划，包括OoA、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法【参考答案】：B【解析】：见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。二、多选题1、前运算阶段的思维特征是OoA、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思

14、维的灵活性E、自我中心【参考答案】：A,B,EC项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。2、结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如（）OA、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【参考答案】：A,C,E教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。3、合乎法则的熟练技能具有的特性有OoA、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性【参考答案】：A,B,C,D,E4、操作性条件作用的基本规律有OoA、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化【参考答案】：A,B,C,D操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。5、结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有OoA、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则【参考答案】：B,C,D,E掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原贝限6、长时记忆的编码方式包括OoA、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、表