关于教师管理制度【四篇】.docx

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1、关于教师管理制度【四篇】第一篇：教师管理制度为贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见(中发(2018)4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全镇教师从教行为，提升师德师风建设水平，城关镇中心学校决定从2019年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度。一、负面清单涉及内容：以中小学教师违反职业道德行为处理办法、新时代中小学教师职业行为十项准则、教育部“十条禁令”等法律法规为依据，对下列行为实行负面清单管理：1、体罚、变相体罚学生行为；2、歧视、侮辱、驱赶、拒收学生行为；3、乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为；4、不服从学校工作分配行为；5、不遵守单位考勤纪律

2、和病事假制度行为；6、拒不进行课堂教学改革，不完成教学“六认真”行为；7、不履行安全管理职责和要求行为；8、过多加重学生课业负担的行为；9、其他师德师风问题行为。二、负面清单的认定情形：1、各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的；2、被举报查实的；3、在重大迎检及活动中被上级部门或领导批评、通报的；4、由教育主管部门确认的。三、负面清单问题类型及处理办法：1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进行口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨（字数在IooO字以上）；2、较重问题清单：教师违规行为

3、由教育局（或镇党委政府）领导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进行全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改报告（字数在1500字以上）；个人要写出书面检讨（字数在100o字以上）。3、严重问题清单：教师违规行为给单位造成较大经济损失、媒体曝光（炒作）在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要领导及以上领导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当

4、年评优评先活动，校长、分管领导写出书面检查（字数在IOoo字以上），当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。城关镇教师师德负面清单管理制度与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起实施。第二篇：教师管理制度为了切实提高我园的办学质量，以及社会、家长对本园的信任度；更为了我园的生存和可持续发展，实现“打造当地幼教名牌”的办学目标，现特对我园的教师及工作人员制订以下工作常规及奖惩制度：一、全园所有工作人员必须严格遵守我园的各种规章制度。二、经常保持对

5、家长的热心，对幼儿的爱心，对工作的耐心、细心和责任心。幼儿园是幼儿知识启蒙、智力发展、品德培养、习惯形成、身心健康成长的乐园。教师要设法让幼儿想来幼儿园，切不可让幼儿产生畏惧和厌恶感。(D在对幼儿的日常行为管理上，须讲究方法，注意影响。绝对不允许采取打、骂、罚站、恐吓等粗暴行为。要经常保持和蔼可亲、笑容可掬的神情，以得到幼儿的喜爱。(2)每天要清理好幼儿的早点、钱、衣物、毛巾、被褥、药品、食品、学习用品等，不得弄丢或弄错。(3)要经常保持幼儿的容貌和穿戴干净整洁。及时给幼儿擦拭鼻涕口水。要定时提醒幼儿大小便，裤子湿了的要换洗好，切不可让幼儿穿着或带着有屎尿的衣裤回家。(4)要经常注意幼儿的身体

6、健康状况。有药的要按时喂药，需添减衣服的要及时添减，发现身体不舒服的要及时告知园务办或通知家长。(5)每天下午幼儿起床后，教师要仔细清理幼儿的书包，看是否有药物、食品或其他物品，并及时处理。(6)对待家长要礼貌热情Q工作上出现过失或不足的，要敢于向家长认错，以取得家长的谅解。三、作好安全工作。避免幼儿摔伤、撞伤、触电、烫伤、相互抓伤和咬伤。在工作时间里，无特殊情况教师不得随意离开幼儿，看电视、听音乐、玩手机、聊天等原则上不允许，在幼儿午睡时也应适度。教师应学会“眼观八路”的本领，发现幼儿的行为有可能导致受伤害的情况时，要立即制止。四、严格遵守作息时间，按时上下班。不得迟到、早退。无特殊情况不得

7、随意请假。五、教学质量是学校生存和发展的生命线。教师应在时间、内容、方法、训练等方面要有充分的计划、安排和保证。(1)重视对幼儿的礼貌、食宿起居和卫生等品德和行为习惯教育。(2)加强对幼儿说普通话的习惯培养和能力训练。教师与幼儿的日常交流一律要用普通话。特别是要引导幼儿使用普通话。(3)每天至少利用上午1节，下午1节的课时，适当加强对幼儿识字、写字、识数、数数和简单加减运算的能力训练。对中、大班要求：每周教幼儿会识、读、写35个字。约半学期内会识、写、数10个数字，并初步学会简单运算。教师要将每周所学内容以卡片形式张贴在教室的学习园地上，即有利于幼儿的随时巩固，也便于园方随时检查。(4)每天其

8、他课时时间，教师应尽可能地组织幼儿进行有计划、有目的的唱歌、绘画、舞蹈、讲故事、做游戏等教学活动，每天至少保证1课时时间。小班至少上、下午各1课时。六、负责好本班教室、宿舍的整理和清扫工作。七、负责保管好本班的各种物品和财产。八、本常规的量化及奖励办法如下：1 .量化基本分为100,每分折币1元。2 .对以上七项常规实行扣分制。视事态后果程度，影响大小，每次扣210分。3 .如果当月得分不足50分的，则以0分计。第三篇：教师管理制度幼儿园财产保管制度1 .由保管员对园内财产负责管理，分管员为各班保育员。要认真负责，勤俭节约。2 .定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计划

9、交园长批准。3 .要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。4 .领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。固定资产出园，由园主管领导开证明，门卫才准予放行。5 .幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位的介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后借取，并开出门证。6 .幼儿园的财产每学期核对一次，核对后保管员与分管员在财产簿上签字。如有损坏，根据情况赔偿或批评教育。7 .全园教职工要认真保管和爱护公物，合理使用各种设备、设施。第四篇：教师管理制度交接班制度1 .每日交接时要从口

10、头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。2 .每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。因传染病缺勤的必须交待清楚,如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。3 .早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。4 .交接之前或之后要对幼儿进行检查，做到有病情早发现、早治疗。5 .在传染病期间的交接要注意交接清新发病幼儿的情况。6 .要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚,可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾Q学习制度1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。内容：根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。7 .业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。内容:系统地学习各类人员的专业理论知识。以小组的形式开展研讨活动。教师组：每周一次，主任或副园长主持。保育员组：每周一次，保健医或保健员主持。炊事员组：每周一次，后勤主任或管理员主持。后勤组：每周一次，后勤主任主持。