体育投掷类教案5篇.docx

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1、体育投掷类教案5篇体育投掷类教案篇1设计意图：好几次，我发现孩子们爱扔东西，虽然我批评教育了，可有些孩子屡教不改，我想，平时可能限制得太多，应该给他们扔的自由,通过扔飞标，一方面满足了他们的需求，另一方面也发展了他们扔的能力。活动目标：1、学习把飞标投向空中。2、体验作飞标，玩飞标的快乐。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、皱纸，塑料夹2、皱纸，塑料夹做成的彩色飞标一只活动重难点：重点：学习把飞标投向空中。难点：制作飞标活动过程：1、出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了！2

2、、教师把飞标抛向空中，再接住，也可以把飞标抛到小朋友的面前，请幼儿捡起交给老师。3、告诉幼儿，一只飞标不够玩，所以，我们要自己学做飞标。4、教师示范做飞标：先把皱纸丝成一条一条的，再把每一条的一端整齐地叠在一起，最后，用塑料夹子夹住，一只彩色的飞标就做成了。5、带领幼儿到户外玩飞标，指导他们用力把飞标投向空中，也可由教师把飞标投向远方，让幼儿跑过去捡。活动延伸：教师可准备塑料圈，让幼儿往圈里投，发展手眼协调的能力。活动反思：个别能力差的幼儿，教师可以帮助他做飞标，要鼓励幼儿大胆地扔，提醒幼儿不要扔到小朋友的身上，此游戏简单，可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩。体育投掷类教案篇2设计意图：在日常的体

3、育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对投掷的兴趣。为止，在本次教学活动中，我引用了尝试探索教学法一先通过尝试探索，后讲动作要点，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。活动目标：1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。2、能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。活动重难点：重点：学习肩上挥臂动作。难点：尝试各种方

4、法将纸飞机投的更远。活动准备：1、人手纸飞机一个。2、背景音乐、活动音乐造飞机。3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。活动过程：一、开始部分。1、进入场地前。-师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！一（播放进场音乐）2、进场后。一带领幼儿开小飞机绕场，进入活动场地。-师：现在我们飞过高山（惦着脚走）一飞过大草原（半蹲着飞）一穿过大峡谷（侧着飞）一来到飞机场（找到小圆点）。-师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。-师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！一播放准备音乐造飞机。二、基本部分。1、引出活动。师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是

5、怎么玩纸飞机的。一幼：我是这样玩的先再（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿你们觉得纸飞机可以怎么玩）师：今天,老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。一将准备好的纸飞机发给幼儿。2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。一幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察:他（她）是怎样投的？）-师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？-师：

6、哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。一教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦,不要不把你的纸飞机飞出去哦！3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。三、游戏比赛。（5-10分钟）1、小小飞行员。2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。一玩法：在活动场地的.前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。一幼儿进行分组比赛（第一次每

7、组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。-师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？体育投掷类教案篇3一、活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的草坪、木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，

8、而且还有利于促进幼儿脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。扮演角色变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休息游戏“小狗找肉骨头”放松活动小狗洗澡1、扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀?小狗听着音乐，活动下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾

9、巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2、变换方式朝制定目标爬行。我们小狗家附近有哪些好朋友？(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声”咚咚咚“，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声”咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量，“小跪滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚

10、子晒晒太阳,妈妈来你们理理毛。5、游戏“小狗找肉骨头”。(1).“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和木桥,游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”(2),全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”。(1)小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(2)全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。体育投掷类教案篇4【设计意图】最近一段时间，发现孩子们在户外活动时玩布制的手榴弹和纸球，有的孩子在小操场随意扔来扔去；有的孩子拿在手里往上抛；还有的孩子用它玩过家家

11、。看到孩子们这样关注手榴弹和纸球并喜欢玩，由此引发了我的思考和设想：能不能依据孩子的兴趣设计一节体育投掷教育活动，让孩子们充分地玩起来。既满足了孩子们玩的愿望，又帮助孩子们提升了投掷动作的发展水平。勇敢的小羊依据幼儿的兴趣和小班幼儿健康领域的发展目标：”能单手将沙包向前投掷2米左右”的要求而生成。【活动目标】1、乐于参与投掷游戏活动，感受投掷游戏的乐趣。2、尝试肩上曲臂投掷，手臂用力向前上方投远。【重点难点】重点：尝试肩上曲臂投掷。难点：肩上曲臂向前上方投远。【活动准备】1、迷彩网、大锥形桶布置羊村大门。2、纸球、沙袋、沙包、布制手榴弹放在门口1米处。3、音乐：别看我是一只羊。4、两位老师扮演

12、狼。【活动过程】一、开始部分：情景创设，激发幼儿游戏的兴趣。（1）：开小火车：小羊和妈妈一起开着小火车（手臂在身体两边前后转、胸前绕）到操场玩。（2）游戏：抓蝴蝶：小羊们，我们玩一个抓蝴蝶的游戏：蝴蝶飞高了，我们跳起来向上抓，蝴蝶飞低了，我们跳向前方抓。蝴蝶向旁边飞，我们跳到旁边抓。通过游戏活动肩、肘，放松上肢，并将投掷动作（曲臂、前伸）蕴含在抓蝴蝶的游戏中。二、基本部分：（一）创设游戏情景，鼓励幼儿大胆尝试投掷炮弹。1、师：最近妈妈发现一只狼经常来我们家门口，我们有什么办法不让它进来？用什么武器打跑它？来，看看妈妈准备了什么武器。（出示沙包、沙袋、布制手榴弹、纸球等道具）我们一起试试,把它扔

13、到门外。2、（播放背景音乐：别看我是一只羊）幼儿尝试使用道具投掷，初步感受投掷游戏的乐趣，鼓励幼儿站在门内（迷彩网门）向门外投。（提示幼儿：小羊不能离开妈妈和小羊）教师在参与投掷活动的同时关注幼儿投掷游戏情况，观察哪位小朋友投掷动作比较好，为下面分享活动做准备。3、投掷结束。师：小羊们，快跑出大门把武器捡回来放回筐里。（迷彩网大门向上卷起一半，便于幼儿钻、跑、出入大门捡武器）幼儿快速捡回武器。（通过收整材料的游戏，增加幼儿的运动量）3、分享小结：幼儿学妈妈坐，稳定幼儿情绪，培养良好的倾听习惯。鼓励幼儿大胆表述、再现自己投掷武器的方法。（1）你们怎么把武器扔出大门的？在幼儿回忆、再现的同时，教师

14、边模仿幼儿投掷动作边用语言描述，帮助幼儿建构、梳理投掷动作的基本要领。（小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去）（2）鼓励幼儿谁来试一试？（3）我们一起跟他学一学。（幼儿站起来，空手尝试小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去2次）（二）游戏：打老狼1、创设狼来了情景，增强幼儿游戏兴趣。（I）一位老师扮狼，慢慢走进大门，发出叫声。（2）师：哎呀，不好，狼真的来了，快！拿起我们的武器打老狼。幼儿尝试把门前的武器（沙包、沙袋、纸球等）投到门外,打跑老狼。2、教师与幼儿一起参与打狼，给与幼儿肩上曲臂投掷的引领。并关注不会用力的幼儿用力扔，出手角度低的幼儿扔高一些。（老狼在大门前大叫：开门开门！之后被打得嗷嗷乱

15、叫逃走了）3、师：孩子们快来看看，（从迷彩网的缝隙往外看）狼真的被我们打跑了，快！捡回我们的武器放回筐里。（幼儿钻出大门多次快速捡回武器）4、幼儿站在教师的前面，再次分享。（1）你们怎么打跑老狼的？（再次巩固动作要领）（2）鼓励幼儿真勇敢！（3）如果老狼再来我们怎么办？（提升幼儿小胳膊用力向前上方投）（三）游戏：老狼的总攻。（投掷游戏达到高潮）1 .两只老狼出现，妈妈鼓励孩子们再次拿起武器打老狼，老狼在门外来回躲：我离你们远一点，看你们还能打到我（延长幼儿投掷的距离），并捡起武器往回投。幼儿和老狼相互投掷，让游戏达到高潮，最后老狼被打伤逃走了，再也不敢来了，幼儿欢呼胜利。2 .师：小羊们，我们用武器打跑了老狼，它再也不敢来了。你们各个都是勇敢的小羊！（教师双拇指点赞）你们真棒！（四）游戏：开小飞机。（提升幼儿运动量）师：我们打跑了老狼，又可以玩游戏了，孩子们，开起我们的小飞机起飞喽。1、师幼伸开双臂，模仿飞机飞（跑）两圈。2、慢飞，快飞交替两圈。三、结束部分：放松活动。1、师：飞机降落了，检修工人开始检修：检查翅膀