2024大学生教育实习心得范文.docx

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1、2024高校生教化实习心得范文在高校生（教化）实习过程中，我们可能会收获到学校接触不到的东西。高校生教化实习心得有哪些你知道吗？今日，为大家带来了高校生教化实习心得（范文），希望大家喜爱！高校生教化实习心得1第一次听到中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一下才安下心来。关于实习，我们既期望又胆怯，因为听了很多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行；还有人说实习生活很充溢，会得到很多高校里没有的欢乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很困难。记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，整理好

2、行李,坐上校车，我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，想要知道那个学校的实际状况，这是年轻人很自然的心态。等到在中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际状况的确超出了我们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰苦，对这两个月的实习充溢恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。其次天我们徒步走去镇上，边走边视察着学校四周的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些基本的生活物品，不过这里的村居很规整，人家似乎也很富有。_中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来,洗

3、刷完毕后吃过简洁的早饭,全体老师一起晨跑，唱军歌，刚起先我们很不习惯，后来渐渐发觉这样熬炼很好，成天的精神都很好。_中学的范校长给我印象最深，作为一名女老师，熬炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样足够。然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以始终坚持下来，把精力奉献给基层教化，很令人钦佩。下午放学时，全体老师还要进行（篮球）竞赛，虽然不怎么激烈，可是每个老师都得到了熬炼。总的来说，_中学的管理和教学都是严格完善的，是值得确定的。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思索和践行教化的过程。一方面，我们还怀有学生对教化的拷问

4、、责难、评判；另一方面，我们又必需从老师的角度来评判、选择、行动,总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教化者和学习者是教化教学活动的主体,在理解教化的时候，从学生的角度或者老师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是老师的人（即实习生）的眼里，教化总是让人心理冲突迭起对于自己而言，以前在学校读过不少的教化学书籍，教化实习将自己推上了教化的第一线，这个时候，教化实习应当说是一个在志向（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜爱读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程.但这更是一个自己独立探究的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的,才是真实的

5、。在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是苦痛的,但是，我还是必需将自己的立场尽量往老师这一边靠拢，因为，我实习的目的一一就是向合格的人民老师靠拢。所以，在理解很多教化教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来相识我们的教化，比如对师爱的相识，我不再认同在教化教学中，老师那种大爱，不存在确定的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教化的爱必需是真实的、有条件、相互的爱但教化总是不能离开爱的，没有爱的教化，就好比是无源之水，只会把孩子们原来丰盈的生命和生活变得干枯，但教化的爱是一种理性的爱，这种爱必需能促进学生更好的成长、进展，很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很

6、不错。全部的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在这里的时间过得很充溢，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，乐观活跃的课堂，欢闹热忱的校内，这里的春天最绚丽，最富有希望。在此，向_中学的全体师生致以真诚的谢意和诚心的祝福，祝你们恒久像军歌，像朝阳一样充溢激情、充溢希望！高校生教化实习心得2作业练习教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节一一练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反

7、应实力。以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了细致细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐性回答学生的问题，重新修改教案，细致批改作业等等。这一系列的环节我都特别细致对待，使得我的课堂学问点到位,讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。高校生教化实习心得3实习期间，我担当的是小榄镇其次中学初一班的实习班主任。这是个刚由小学升上初中的班级。班上有46位学生。二中初一级一共有8个班，期中两个培优班

8、，6个一般班，一班是一个一般班,加上二中的生源不来就不是很好，所以总体来讲，我所负责的班学习的基础较差。但在班主任杨老师的带领下，树立了良好的班风。尽快地把全班同学的名字登记来，能给学生亲切感，我第一周就做到了这一点。一些学生感到很惊异，也拉近了与学生的距离。记得第一周星期五的早上，我吃完了早餐从饭堂走到教室的途中遇到了我们班的学生黄巧丽，我叫她的名字跟她打招呼，她听到了很兴奋说“老师你这么快就记得我们的名字了，我们有的老师开学到现在还分不清我们谁是谁呢。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行沟通。了解学生状况。下午放学后还跟学生一起活动。很快依据状况制定了（工作支配）。交由原班主任李

9、老师审批。接下来，我就按支配把一件件事做好。日常工作主要状况如下：每天早上坚持7点钟到教室，检查教室和三包区的清洁卫生，督促学生交完各科老师布置的作业。接着看早读，早读是从7点30分钟起先，到7点45分结束，我们班有个良好的习惯就是提前十五分钟起先读书，因为早读的时间有限，所以早读没有支配历史、政治等非主科，我们就利用早读前的十五分钟来读,第一次月考证明我们这样做的效果特别好，月考我们的历史、地理等科目都得了一般班第一。早读时，必须要监督每位学生是否按时到到教室，是否细致读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况，有时候我还会和学生一起做操，他们看到老师都在做，就会

10、自觉的细致起来。午修是从下午1点30分起先到两点15分结束，午休期间老师得确保学生全部在教室休息，并且管理好教室纪律，不许学生出声打搅其他同学休息。下午第四节是自习课，我会下到班里跟班，管理班里的纪律，进行一些答疑辅导，回答学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解状况等。高校生教化实习心得4时间就像流水一样飞逝，转瞬间我的教化实习已经一个半月了，在这一个多月的时间里，我经验了很多困难、失败、疲乏甚至懊丧,但同时我也体会到了胜利、欢乐和友情。学到了很多在高校课堂学不到的学问。九月初，我来到了位于城乡结合部的小学一一重庆市微电园第一小学。这里的生源很困难，有来自外省的，也有来自重庆外县的农夫工子

11、弟，当然还有当地的很多孩子。所以这些学生的成果、性格、家庭环境差异很大。对于这里的老师来说是一个很大的挑战，当然对于我这个实习老师来说也是同样的感受。这个学校是刚刚搬到这个新校区来的，各方面设施设备以及（规章制度）还不是很完善，所以起先的一两个星期是对这个学校的学生、校内环境的适应。我被支配到五班级实习，我的实习指导老师是一个数学老师，他在教化教学和处理学校人际关系上赐予我很大的帮助。在这一个多月的时间我有以下几点体会和收获：第一是教化教学上。首先是备课，以前在高校课堂上老师教我们怎样备课，如何写教案，如何处理好课堂上的语言、举止都仅仅局限在理论的成面上，并没有运用的实际教学中，所以第一次踏上

12、真正的讲台，面对几十个活蹦乱跳的孩子时还是有一些惊慌和拘束。课堂下面细致备好的课，思路很清楚，看似没有任何问题了，但是一到了课堂上就有点失控了。首先是对学生回答问题和提出问题的可能性没有做好的预设。有时候你可能打算好的思路在一群思维活跃的孩子面前被打乱了，这就要求你要课前对学生可能出现的提问和答问做充分的设想，这样才能在课堂上敏捷的运用。其次是语言组织，对于新老师来说，我们备课的教案应当是把你课堂上面说的每一句话进行梳理，特殊是要做到精炼，不要说太多废话，这样不但不能是学生学习到本堂课的精华学问，有可能还会是学生的留意力转移或者下降，所以要尽可能的做到语言的精炼。第三点就是要做到对学生的表现做

13、出刚好的回应。这一点我深有体会，第一堂课的时候，有个孩子对于我提出的问题有了不同的看法,而且是正确的，但是却不符合大多数学生的思索方式，我却没有对进行的表扬，或者是没有很好的表扬，只是敷衍了一下。而且在多数状况下对于他们的回答我都是用不错很好很棒的不起实际作用的词语对他们进行表扬，这样对于他们的乐观性有很大的影响。所以在这一方面我还有很大进步空间，像这样的细微环节要在今后的实习中得到完善。第四点是在对课堂进行设计的时候要从学生的角度去考虑问题。要在课前对学生的学问基础和结构进行了解，然后从学生思索问题的角度去设计问题，有些学问你觉得很简洁，但是假如你在问题引导的时候不留意方式（方法）就会造成学

14、生的错误理解。所以在课前要和学生进行充分的沟通，熟识教材和学生。第五点，课堂纪律，这是最重要的一点，良好的纪律是上好这堂课的前提，对于小学生来说就更是要留意这一点，小学生留意力集中的时间很短，老师要时刻提示他们集中留意力，这一点上要留意对做的好的孩子进行鼓舞，比如说，全班纪律不好的时候，我们可以去发觉一个或者一组小挚友的言行，然后对这些孩子进行表扬，其他孩子自然而然的就会想这几个孩子学习。这是处理课堂纪律一个小小的技巧，这样不仅可以使课堂纪律快速的好起来又避开了指责孩子。其实还有很多关于教化教学方面的细微环节值得我在今后的实习中学习和提高,例如板书、一般话、处理课堂突发事务的实力等等。其次是处

15、理人际关系上。这里所指的人际关系包括和上级领导之间的关系和与学校其他老师之间的关系，也包括和学生之间的关系。在处理和学校领导之间关系上我的体会有两点，第一要乐观主动,这就要求我要擅长去视察，对于领导的指示和要求要第一时间完成，并做到细致二字。不管你做的好不好，首先你看法是端正的。这样领导才会感受到你是一个做事细致的人。其次要做到有礼貌，这也是最基本的。在处理和同事关系的时候应当留意相互学习，看到对方身上的优点。对于本班级和本班其他科任老师协调好工作，共同管理好班级和本班级的教化教学工作。在教学上面学习其他优秀老师的教化（教学方法）和班级管理方法。对于学生，老师要做到既要在学生心目中有确定的威信

16、，又要和孩子打成一片，挚友相处，经过这一个多月的实习，我发觉很多学生在和老师沟通这一方面的实力很是缺乏。主要责任就在于老师没有主动的去亲近孩子，总是以一种权威的形象出现在孩子的面前。所以在以后的老师生涯中要加强和孩子的沟通。这样才能让学生大胆的和老师沟通，也可以便于我们更加了解学生的心理和学习状况，从而使教化教学工作更好的绽开。以上两点是我在短短的一个多月时间的实习体会最深的。最主要还是体现在教化教学上的进步，这种进步带来的胜利感会促使我在今后的教化实习和工作中接着前进。高校生教化实习心得5人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教化实习任务，我的身份第一次变成了老师。当先生向我打款待说出那句老师好！时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的看法去对待先生呢？太多的成果在我脑中回旋。这一个月以来我有太多的感受与收获，所以（