2024大学生教育实习总结.docx

《2024大学生教育实习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024大学生教育实习总结.docx（15页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024高校生教化实习总结教化实习中等师范学校和高等师范院校高年级学生到初等或中等学校进展教化和教学专业训练的一种实践形式。下面就是我给大家带来的2024高校生教化实习总结，盼望能帮助到大家！2024高校生教化实习总结120_年_月一日一一20_年_月一日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、慎重执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的见习内容包括两大局部:课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教化实习的任务。在教学工作方面，我

2、踊跃听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，谨慎备课，用心修改教案，与指导老师赵老师细致核对教案，保证教案、教学课件标准、内容精确、课堂可以顺当进展。在进展了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作赐予改正，争取在下堂课中进展改善。在课后能够主动踊跃的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习状况，针对不同的学生的特点对其进展不同程度的把关测试，帮助他们刚好消化所学的学问，高效率完成学习任务。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、同等的对待每一位学生。在班级管理方面，我踊跃主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监视工作，大到

3、运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能谨慎负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的耐性讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动踊跃地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教化，学校老师们的热忱帮助和学生们的热切协作，我特殊圆满的完毕了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了自身存在的缺乏，比方上课时的小惊惶，课堂上对一些小微小环节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今

4、后须要加紧解决的问题。见习对于每位走向教化事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习,我不但收获了很多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所须要明白的道理以及许很多多与学生相处、与老师们相处应当有的看法和行为。感谢这两个月里全部老师与学生对我的无限包涵和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。2024高校生教化实习总结220_年_月一日到_月_日期间，我在县第五小学部进展了为期两个月的教化实习。回忆这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比拟圆满的

5、成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期盼，带着担忧，在_县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师一一吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的谨慎与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二班，相识了48个机智、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们相识我

6、这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提示孩子,我的存在。在平常的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取

7、在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教化调查探究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）班主任工作根本状况：组织了一次“我尝试，我快乐的主题班会;组织

8、学生出了一次”平安文明歌的黑板报;在一班兼职班主任半个月；很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动了解班主任具体职责，驾驭班主任工作的根本内容和特点，学习运用教化理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校支配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的微小环节问题，努力

9、地记忆，努力地效仿。实习中期，一位老师临时因事请假，我接收了她的班级，来到了一班。在这半个月里，我以外行人的身份担当了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话驾驭班级状况，制定班主任工作准备，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进展个别教化，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的相识，实习后期我将一班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看

10、、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生平安，平安第一位在小学阶段，学生们的平安是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比拟小，心智未成熟，须要老师在身边监管，而平安问题那么成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要刚好赐予表扬鼓舞,而对于违反的也势必接受一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3

11、、赏罚清晰，恩威并重，说到做到奖赏清晰，恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，吴老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚清晰，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长造就有实力的班干部在二班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然吴老师会依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要承受全班的监视的，假如违反纪律,或工作没尽责，就会立即被替换，对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人

12、有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才华。这是使班干部的工作有了必需的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的实力，在某种程度上,从小造就孩子们在各方面的实力。擅长造就有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教化，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，的确让老师与家长的沟通联系既简洁又

13、密切了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，须要有准备地完成，须要有耐性、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍须要在以后的实践中改善。（二）教学工作第一次上讲台讲课时我感觉并不惊惶，但没有很好地限制时间，速度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新学问外，还应激发他们对学习的热忱和感受学习的快乐这才是最重要的,因此课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染学生。根本状况：完成新授课18节，练习课8节（语文、

14、数学、信息科学和综合）实习期间我的教学任务原准备是，语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，依据指导老师的看法，调整为数学二班2个星期;一班语文10节，以及副科6节课，共26节课。由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要谨慎对待!给我较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其

15、他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。吴老师是一位擅长言谈的老师，作为一位非专科出身的她，教学成果却是特殊得精彩，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从伙伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习爱好和踊跃性。而在同行中，她向其他老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性亲善于造就学生的逻辑思维，使学生形成清晰的数学思维，向资深的老师学习学问点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中，吴老师常常指导我怎样把内容讲清晰，怎样充分的调动学生的踊跃

16、性，机智的教学会让课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢;数学语言应当是特殊精练而且要求到位，不然小学生是很难理解真正意图，也就无法到达预期的教学效果。吴老师也常跟我说，教案的重要性。一篇好的教案就是将别人的好东西灵敏地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位老师不断进步缘由。然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不必需适合自己，必需要结合自己的实际，要有自己的观点，明确自身所存在的缺乏。在教学统计时，我先听了吴老师在班的课，在还没吃透教材的状况下，我就简洁地效仿吴老师的教法,将吴老师的课生搬到班，结果那堂课是我上得最失败的一节，很多微小环节处理不当，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，学生并没有驾驭好，更不用说以后他们怎么灵敏运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的根底上学习，要会学，而不是效仿。