教育随笔“问题少女”观察记录.docx

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1、教育随笔“问题少女”观察记录小红是我班上的一名女生。开学第一天，该同学到得很早，自己选在较靠近讲台的第二排就座。我请这名同学帮忙收齐自己所在组的相关材料，她也完成得不错。后来从军训教官的口中知道并记熟了这个女生的姓名。整个军训过程她表现得很活跃，经常因为讲话、动作不标准，被教官单独点名。开始上课几天后，她总是问会不会换座位，想坐后面。我正好要将班级原来两两同桌的座位布局换成单列，于是调整了她的位置。但她依旧和她周边的新同学打得火热。自习课还是经常讲话，需要提醒才能安静。课间经常看到她和非本班的同学在楼间乱窜。从此看出，小红的人格魅力可能比较强。这也是一把双刃剑。积极地看，如果能很好地引领她作为

2、一个榜样，可以带动很多同学。消极地看，她也极有可能带坏其他本来乖巧但其实内心有叛逆因子的同学。开学两周，语文老师告诉我她上课看连环画。数学老师抓到小红给她班上的小王（男生）递烟。我已和数学老师一起教育，让她写检讨反省。如若再犯，德育处见。我还回忆起语文老师拍给我的小红日记里的片段。中秋假期，为庆祝小王的生日，小红和许多朋友一起去喝酒吃饭。此事件已经充分显露出危险的信号。我及时告知小红父亲事情始末，但家长好像没有太大反应，不太关心。家庭教育的欠缺意味着学校教育可能不得不负起更大的责任。一方面，与异性接触的尺度问题需要潜移默化地处理。另一方面，不排除小红有私底下接触社会人士的可能性。因此，必须告诉

3、小红烟酒的危害，使她在意识观念上提高警惕，以免上当受骗。当然，这名女生也有闪光点。比如偶尔会自觉订正英语默写，也有帮助同学一起扔班级垃圾，包干区打扫也还算认真，运动会积极报名等等。近日让她带着考卷过来订正，态度也还行，能认真听我的讲解，在我引导下说出正确答案。但是楼间乱窜这一问题仍没有得到很大改善，多次强调依旧会偷跑上去。第三周小红偶然看到风采墙上老师的履历，表示钦佩。我觉得可以从这一点入手，引导她思考今后想成为一个什么样的人乃至人生目标。现如今的青少年思想活跃，也意味着有更强的可塑性。初中阶段，是他们树立正确人生观、世界观和价值观的黄金时期。小红对更高一层次的向往说明她是一个有追求的人。运用这一点，再加以三观教育，让她认清形势，积极进取，专注于学习，为自己的未来，为更好的前途奋斗。同时，还需引导她树立什么样的理想和追求，就要有相应的行为和自我形象管理。总之，在做这名女生的思想工作时，还是要从她的心理特点、思维特征出发，有针对性地采取策略，注重“自尊、自爱、自立、自强”的思想教育，对事不对人。要试着去真正了解她，帮助她疏通顾虑。及时发现问题，了解情况，帮助她做好日常学习、生活方面的管理，让她在思维、心理等方面健康发展。