第24课 诗词曲五首 南乡子-登京口北固亭有怀 公开课一等奖创新教案.docx

《第24课 诗词曲五首 南乡子-登京口北固亭有怀 公开课一等奖创新教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第24课 诗词曲五首 南乡子-登京口北固亭有怀 公开课一等奖创新教案.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第24课诗词曲五首南乡子-登京口北固亭有怀公开课一等奖创新教案诗词曲五首南乡子登京口北固亭有怀教案【教学目标】1.了解词人及写作背景，把握词作大意。2.品析词句，把握词人登楼所见之景和所抒之情。【课时安排】1课时【教学过程】【作者简介】辛弃疾（11401207）,字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。他的词继承了苏轼豪放的词风，意境雄奇阔大、气势磅礴，有“词中之龙”之称，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安其词善用典故，托古喻今，多用比兴手法，进一步扩大了词的表现力，使宋词发展达到了新的高峰。著有稼轩长短句。代表作品有西江月夜行黄沙道中永遇乐京口北固亭怀古等。【写作背景】辛弃疾

2、在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久（即第二年阳春三月），改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线Q他登临京口（即镇江）北固亭时，凭高望远，触景生情，感慨自己报国无门，抚今追昔，写下了本词。【朗读指导】播放音频南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。年少/万兜鳌（dumu）,坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子当如/孙仲谋。【理解大意】南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。神

3、州：中原地区译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今有多少国家兴亡之事呢？往事绵绵不断。如同这无尽的长江水滚滚地奔流不息。译文：孙权年轻时就统率千军万马，占据东南一方，征战不休。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。（难怪曹操说：）“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”【精读诗文】1 .这首词最大的特点是以问句的形式来抒怀，结合全词简要分析。一问何处望神州？一答满眼风光北固楼。通过一问一答，写词人登临远望，由眼前美景引发家国之思，表达对金兵占领的广大中原地区的怀念。二问千古兴亡多少事二答悠悠，不尽长江滚滚流。由登临北固亭望神州风光引发联想，把千古兴亡、国家盛

4、衰的历史变迁比作滚滚东流、悠悠不尽的长江水，抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。三问天下英雄谁敌手三答曹刘。将孙权与曹操、刘备并称，表明只要励精图治，定能治理好国家。通过这些问句，词人借古讽今，抒发了对朝廷的不满，表达了自己的爱国之情。2 .“不尽长江滚滚流”既是实写也是虚写，请结合具体内容简要分析。词人登上北固楼，遥望故国神州，满眼风光之中自然有滚滚东流的长江，所以是实景描写。同时，词人由眼前的自然风光联想到历史上的兴亡之事，悠悠岁月，犹如奔流的长河，淹没了历史的风云，所以此句又暗指时间的流逝，也是虚写。3 .词人以“年少万兜鎏，坐断东南战未休”盛赞孙权有何作用？（1）借古讽今，

5、抒发词人对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情。（2）希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，收复失地（或：含蓄地表达了词人渴望收复中原、统一国家的愿望）4 .本词上、下片各运用了什么手法？有什么表达效果？上片即景抒情，词人登高望远，感受到千古兴亡之事已经逝去,唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比，表达了词人对中原故土的怀念。下片用典，表现了词人怀古伤今的无限感慨。【主旨归纳】此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样建功立业、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也婉转地表达了作者对统治者无能、苟且偷安的愤懑之情以及报国无门的无限感慨。【写作特色】（

6、1）把写景和抒情、议论密切结合起来，而且都是围绕着“登北固楼”的主题，大处落墨，视野开阔：远眺只写风光无际，近处只写滚滚流水；抒情则只集中于慨叹“千古兴亡”的悠远难追；议论则也仅仅赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮。能在小令中包含如此重大的题材内容，气势又如此壮阔，古今词中实不多见。（2）全词的层次极为分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。（3）熔经铸史，借古讽今，毫无斧凿痕迹。【板书设计】【拓展延伸】如何解读咏史怀古诗（词/曲）1.怀古诗（词/曲）概念：以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、感怀古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。2 .怀古诗(词/曲)特点：兴感地点常常是历史古迹；作品内容常涉及古人或史事，并以议论或用典的形式呈现；创作意图或借古讽今，或借古咏志，或揭示历史现象背后的真谛。3 .解读支架(1)看形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”“咏怀”等。(2)看内容结构：临古地一思古人一忆其事一抒己志(3)看诗歌意象：前代的都城：咸阳、长安、金陵、洛阳、汴京历史事件地点：骊山、赤壁、新亭、华清宫、乌江亭帝王或名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、秦始皇陵、湘妃祠典型的历史朝代：六朝、吴国、隋代、唐代、后蜀其他：吴钩、玉树后庭花