幼儿园五年（2023-2028）发展规划.docx

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1、XXXX幼儿园五年(2023-2028)发展规划一、情况分析：(一)幼儿园概况XXXX幼儿园始建于2020年6月，2021年9月投入使用,是城区一所公办幼儿园。园址位于XX市梅山北路与周集路交叉口，总占地面积13亩，建筑面积7763平方米，规模设15个教学班。幼儿园整体设计布局合理、装修精细，环境优美，各功能室及设备齐全。园内温馨的区域活动场地、丰富多彩的生活环境，充分满足幼儿学习、生活、发展的需求。(一)办园宗旨：用爱养育馒、用心教育用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要姓幼儿园全体教职工的精杨心呵护，因此我园倡导糊全体教职工都能以爱孩意子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园欺这个

2、温暖的家园的健康成长。用心教育：盔幼儿教育是充满艺术和份智慧的工作，在教育中鸥需要教师灵活、创造性吭的展开，我园倡导教师胆全心放在幼儿教育岗位径上、潜心钻研教育业务反、精心组织教学活动、饮耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量洗，为办人民满意的幼教项事业作出我园的贡献。欢二、发展中优势：1、我园严格规范办园行为，坚持保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等全面发展的教育，在教育主管部门的衡正确领导下，认真贯彻归落实幼儿园教育指导纲要精神，强化幼儿让园管理，我们有一支与时俱进有较强的团队精神伟和一定的战斗力、凝结契力的教师

3、队伍。我们坚持以游戏为基本活动游戏化教学，将传统游戏课程和园本课程相结合，寓教育于各项活动中，让孩子在游戏中探索、发现，快乐学习。2殉、我们积极实践新课程沛，通过幼儿园课程指南、学前教育纲要迎等学习，教师的教育淀行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生讼活、学习四大板块中，愿教师能合理安排，有机俏调控，通过开展主题活掌动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学Y框架。三、发展中思索：1、幼儿园都是青年教师，他们工作干劲足，御热情高，但缺乏工作经验，需要我们深化园本曾教研和园本培训，通过各种培训与学习，培养没他们成为优秀幼儿专业耕教师,来打造一支高素质的教师队伍。2、加大幼儿园瞻课程建设和管理，在

4、课瞻程管理和建设中提高教钓师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。3、发钳展思路：我园以“科用爱养育，用心教育”亚为宗旨，以加强幼儿园雪内涵建设为着眼点，遵舶寻幼儿身心发展规律，甫满足教师发展需要，保随持“以爱为魂，以实为谎本，为儿童成功的一生躁奠定良好的素质基础”朱,实践师生为本，高效瑶开放，尊重个性，全面爱发展的管理。四、发展目标：构建现代幼儿园制度，创新现代幼儿园管理，率全体教职工走出一条内涵提升跨越式发展之侯路，培养聪明儿童,锻声炼聪明老师，争创聪明板型的省级示范型幼儿园誉。幼儿培养：促进每一个淤幼儿健康快乐。培养健康翠快乐、文明乐群、好奇探究、勇敢自信、自主密表现的儿童。健康快乐订一一健

5、康的身体，活泼狠开朗的个性。文明据乐群一一良好的生活习悯惯、文明的行为举止以畏及乐于和人交往的能力弄。好奇探究一一对爹自然、社会和周围生活感兴趣，愿意通过多种杏方式进行探索。勇敢自信一一做事要有信心，能勇敢地面对困难翼。教师培养：勤学习、善研究、能创新、会合作，具有发展观和现代观的教师。园景：优化环境，美化校园。五、幼儿园发展实施规划幼儿园发展实施规划分为三步走，即：前期、中期、后期。具体实施措施如下：第一步：（一）建立健全管理机制1、建立规范管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，佩园长、中层干部为大周延的同心圆管理模式。栅2、形成园本培训机制屈。3、学习、积累教育教学经验、露扎实教改

6、、开展园本课阉程建设和管理。4、以园本资源进行特色园本课程的开发，我园已经申报全国足球特色幼儿园，因此可以开展特色足球、体适能、户外自主游戏园本课程开发等。（二）前期详实方案管理工作：1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规踊划小组，全园达成共识怔，各部门各岗位人员订密出规划和实施方案、明础确职责、发挥环环相扣熔的同心圆管理工作。挣2、调整补充和完善现有的各项制度和职责缮，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的忧保障作用和教育引导作用。3、建立切实可行的考核评价机制：逾层层推进，积效相钩，突出可检性、举可操作性和实效性。队伍建设:1、开展“盈一中心，四模式”的园本教

7、研：一中心：一个型学期研究一个重点。四模式：大教研、小教研企、网络教研、自我教研芍从而提高教师专业化水正平。3、加强对新船教师和非学前教育专业医类教师的带教和培训，删建立以骨干培养为抓磴手的引领机制：开展分氓层管理，从质与量上加甲强对骨干教师的指导与僧培养，同时每学期开展全园公开课展示，滇教研组长示范课，实现帜引领作用。教育教学：援1、整体构想幼儿园颁课程体系，注意共同性遇课程与选择性课程分配貌比例，关注园本课程与十新教财的有机融合。默2、对照3-6岁盾儿童学习与发展指南怖，切实提高幼儿园保教屿质量。园长深入第一线痉与教师共同研讨，分解懈困惑。通过一课多研,狗一课多反思来提高课堂樊教学质量。3

8、、开活展幼儿园环境教育，环测境创设做到：立体化、傍均衡化、师生家园互动压化，发挥环境的教育作病用。家园共建：建立昼家长参与幼儿园课程管灰理评价小组，发挥家长讶委员会作用，开展家长兴看课评课，家长走进课订堂等活动，落实家长对隔教育的知情权、监督权儒、参与权和决策权。第二步：（一）深化发展园本研训1、积极推进激励策泊略，运用思想激励、目愚标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋屁进、开拓创新的校园文饿化。2、形成幼儿喳园、家庭、社区三为一斜体的有特色的教育合力颐、提高社会声誉、扩大尸社会影响。（二）中期详实方案管理工作1芭、尝试运用多种模式，椽形成管理合力，推进同心圆管理网络，实效高团效管理。2、

9、建立懒各项激励机制，如设立舅合作奖、创新奖、科研效奖、目标达成奖。凸现下以人为本，开展互动开奄放管理：如园长与教师乓每月一句话，彼此走进拖心门活动,用人机制开功放，教学活动开放，招蜡生开放等。3、完善办园目标保障机制和颊督导评价体系，广泛听取意见，不断调整目标砰在实施过程中的策略和彦方法。队伍建设：1械、分层培养、稳步推进刊，形成创新校本培训，对骨干教师放手，对资深教师握手、对一级掉教师扶手、对新教师搀姐手，同时加大对“三员许”人员的管理，一抓学Y习、二抓达标、三抓操述作、四抓奖惩。2御、加强科研制度建设，定期开展科研活动，深化发展园本研训，积极推进激励策泊略，运用思想激励、目愚标激励、机制激

10、励、发展激励、构建诚信、奋屁进、开拓创新的校园文化，将科研工作与园务工作，教研工作阶，师资培训三结合。3、形成幼儿喳园、家庭、社区三为一斜体的有特色的教育合力颐、提高社会声誉、扩大尸社会影响。教育教学：1、深化课岩堂教学，切实提高保教佰质量，继承采用“一课爵三研”的实践研究，聚领集集体智慧，完善活动薪设计。2、加强教翠学管理：完善园长听课吼制，教研组长研讨制，奎教学质量评价制，形成惦一个行之有效地教研活邪动机制，在区域范围内遗开展互学互动，建构行湃之有效的教研体系。家园共建：1、开展多革渠道多形式的家教工作秋，提高家长科学育儿能力和教师指导家长工作狮能力，积极开展以幼儿飘园为核心的家园合作活燥

11、动及以家长为核心的亲汁子教育活动。2、巡建立完善家园联系网络，开展网上教育大讨论、交流勤、交流。第三蜕（一）幼滥儿园园本课程构建与实施1、造就教学骨干、建设一支师德高尚廷、业务精湛、勤学习、境善研究、能合作的教师帜队伍。2、健全现矛代化教学设施设备、优黍化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。（二）后期工作具体详细实施措施管理工作1、各条线，各岗位进行目标达成度的考核午与评价，形成较完善，滑较科学的目标管理评价躲体系。2、有系统靛地整理幼儿教师、幼儿提园的成长与发展，形成科学管理经验。队伍建设1、深化教研组建设、建立以教研活动颤为研究的教改机制，开奸展参与式培训，观摩式凸学习，实践式操作内化汁式

12、反思。2、园本培训与多元互动，通过缄观摩交流，资源整合，亚促进教师多元化能力发逐展，促进幼儿教学实践财效能的外延扩张。3、昔检验和奖励教师达标。教育教学1、加强杂保健研究，提升保健质圆量，形成保健工作经验友，通过星级保育员评比宠，新老带教，技术壬练兵,保健科研，促进樱“三大员”素养提高，佣使后勤工作达到优秀标准。2、开展幼儿园环境教育，健全现矛代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。顶环境创设蛙做到：立体化、均衡化秘、师生家园互动化、童腰趣柔美主题化，使环境怀更具有教育性和现代性钱，满足幼儿成长的需要耕。家园共建1、总坚结“家、园、社区三位瘴一体的教育合力”的特朽色活动和经验

13、，不断扩搪大教育影响了和社会声熏誉，争创家庭教育先进裕基地。2、发挥家澎委会监督评价机制，对幼儿园各项教育工作全些面评估。3、检验邯家长和社会的满意度，逮家长满意率达98%以上。六、监控和评价贯穿幼儿园发展过程的始终1、幼儿园成立以由茫园长、教研组长、家长代表、社区负责人的“杭幼儿园发展的规划实施血小组”，全面负责规划绪的实施、检查与评估工作。2、做好目标桶检测：做好阶段性与各只学年度检查、总结和评月比工作，注意典型范例裙的剖析，注意成功经验时的总结。园长在宏观掌栈握，微观分析的基础上史，对照学期工作计划，寻检测详细工作的落实与完成情况。3、将酮教育督导和每学年的教馒育调研的反馈，作为下一年工

14、作的调整和努力方向。4、加强对觅目标实施的过程性检查穿与评估，及时总结成绩疼、经验，发现问题与不足，每年做一次规划的兵补充或调整，进行一次终结性评价。总之，规划办园实施过程中，全体教职工将围绕总体目标，在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华，努力办好傍优质的幼儿教育。附：打造特色足球幼儿园规划方案一、总体目标足球是孩子们的好伙伴，为了让足球更好地走进幼儿园，让孩子们和足球快乐游戏，我园本学期开展了幼儿游戏化足球特色课程，足球从娃娃抓起，梦想从东方启航。我园以幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，以“体验足球、快乐成长”为理念，以培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，开展

15、足球特色课程，建设幼儿园足球文化，把足球作为幼儿健康教育的载体,促进幼儿健康快乐成长！二、实施步骤1、打造足球特色。注重对幼儿体质和体能的综合培养，结合五大领域开展丰富的体育活动，打造园本特色的幼儿体育课程体系，开展别具特色的幼儿园足球课程。2、专业引领、科学教学。为了让足球更好地融入幼儿的学习和生活，提升幼儿身体素质，培养其坚强意志与团队合作精神，我园成立教师游戏化足球教研团队，并聘请专业足球教练进园训练，扎实开展备课研讨与实践探索，为开展游戏化的幼儿园足球教学奠定坚实基础。3、特色入手、全面推进。根据幼儿的不同年龄特征和身心发展规律的特点，我园制定不同年龄段课程目标和内容,逐步推进，通过游戏化的教学活动与主题化的体育活动相结合开展特色课程，促进幼儿身心的全面发展。三、足球特色愿景与足球共成长。足球作为我园特色课程之一，对幼儿的体力、耐力、毅力是极大的锻炼，有利于幼儿身体素质的提高和身心的发展。相信小球员们会在以后的足球游戏中,获得更多的成长与快乐，把理解、友谊、团结、公平竞争的足球精神根植于心，让我们一起期待我们幼儿园的小球员们在丰富多彩的趣味足球活动中更健康、更快乐地成长吧！