小学四年级科学上册广东科技版22灯泡不亮了教学设计.docx

上传人:王** 文档编号:1019207 上传时间:2024-03-15 格式:DOCX 页数:3 大小:15.78KB
下载 相关 举报
小学四年级科学上册广东科技版22灯泡不亮了教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
小学四年级科学上册广东科技版22灯泡不亮了教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
小学四年级科学上册广东科技版22灯泡不亮了教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学四年级科学上册广东科技版22灯泡不亮了教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级科学上册广东科技版22灯泡不亮了教学设计.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、小学四年级科学上册22灯泡不亮了教学设计22、灯泡不亮了教学目标:科学概念:1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。2、电路出故障了,电流就会中断。过程与方法:1、制作一个电路检测器。2、应用电路检测器检测并排除电路中的故障。情感态度价值观:培养尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流的精神。重点:用一种新的方法来检测电路一一做一个“电路检测器”,体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。难点:应用电路检测器检测并排除电路中的故障。设计:提出问题一一观察一一实验探究一一交流汇报一一分析小结方法:观察比较,讨论发现。课时:二课时教学过程:第一课时一、观察导入:1、出示一个能使

2、小灯泡发光的串联电路,让学生画出简单的电路图,并说一说电流是怎样流动的。2、说明:小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。(板书:回路)3、提供一个出了故障的电路,并提出问题:小灯泡为什么不亮了?引出下面的探究活动。(建议:教师可准备多个好的和坏了的小灯泡,有电的和没电的电池等材料。)二、什么地方出故障了?1、首先可以引导学生检查连接的方法,结合前面的学习,排除连接方法上的问题。2、引出新的问题:为什么连接方法正确而小灯泡却不亮呢?引导学生来整理造成小灯泡不亮的各种原因。3、实验探究:学生找出电路中存在的问题,并想办法解决。4、汇报:小组派代表汇报本小组的电路出现了什么故障,如何解决的。5、小结:造成小灯泡不亮的原因(1)小灯泡坏了;(2) 灯座松了,没有连上;(3) (4) (说明:这是发掘学生已有知识和经验的过程。要给他们一定的时间,尽可能多地分析电路出故障的可能,并做好记录。)第二课时三、做个电路检测器:1、讨论,用什么办法来检测有故障的电路?一般有下面几种方法:检查法:检查电路中的连接是否完好。(电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧;电池是否放好了;小灯泡拧紧了吗?)替换法:用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。布置作业:自制检测器板书设计:灯泡不亮了

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!