2024年主题教育理论学习实施方案六篇.docx

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1、2024年主题教育理论学习实施方案六篇第一篇：根据中共XX县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案，结合XX实际，现就全县基层党组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，制定如下安排方案。一、把握总体要求坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，为推动XX高质量发展提供坚强的政治和组织保障。在基层党组织中开

2、展主题教育，要注重分类指导，对全县机关、村、社区、国企、学校、非公有制经济组织和社会组织等领域分别作出具体安排；要注重建强组织，贯彻落实XX省基层党建质量提升行动计划，推动基层党组织全面进步全面过硬；要注重发挥党员作用，立足岗位，奉献社会，践行全心全意为人民服务的根本宗旨；要注重解决实际问题，坚持问题导向，着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，为群众办实事、解难事，确保主题教育取得扎实成效。除领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行。从20xx年9月开始，不划阶段、不分环节，11月底基本结束

3、，具体到每一个基层党支部，开展集中教育时间不少于3个月。二、抓好学习教育各部门各单位及各行业、系统要引导党员干部牢牢把握主题教育要求，突出各领域特点，合理安排学习内容，不断提升党性修养、提高党员素质，发挥先锋模范作用。（一）原原本本学。组织党员以个人自学为主，原原本本通读习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编等，在学原文读原著悟原理中领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。（二）集中轮训学。10月中旬前，依托县委党校先行对党支部书记进行1次轮训，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央关于开展“不忘初心、牢记

4、使命”主题教育的部署要求。（三）交流研讨学。通过召开党员大会、支委会、党小组会，交流学习体会，谈认识、谈体会，悟初心、明使命，相互启发提高，激发支部活力。党支部书记要带头学，及时把学习的新领悟新进步与所在党支部交流分享，带动广大党员进一步学深学透。11月底前，党支部书记要讲1次专题党课，或者向所在支部党员报告1次个人学习体会。通过学习教育，使党员不断有新进步新领悟，不断增强党性、提高素质。（四）创新方式学。坚持“线下”学与“线上”学相结合，充分利用XX市第一个党支部教育基地、XX党章展馆、XX村党史馆等红色资源，开展革命传统教育，用好“学习强国”学习的平台、“XX县智慧党建平台”XX先锋”公众

5、号等，积极打造精品学习课堂。针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，运用理论宣讲、情景互动式党课、电视党课、案例教育、微视频等形式，增强主题教育的吸引力和感染力。（五）典型引领学。采取组建宣讲团、举办报告会、观看影片等形式，广泛开展向雷锋、焦裕禄、郭明义、张富清、罗阳、黄文秀、毛丰美、王桂兰、邹笑春等时代榜样学习活动,深入开展向周恩义、徐恩惠、于素玲等身边典型学习活动，对照先辈先进悟初心，进一步增强宗旨意识。三、认真检视整改认真组织党员检视整改。组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照中国共产党廉洁自律准则关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例，对照群众提

6、出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，采取建立台账、挂牌销号、跟踪问效等办法，一条一条列出问题，一项一项整改到位。扎实推进党支部检视整改。对照中国共产党支部工作条例（试行）中国共产党党员教育管理工作条例等党内法规，重点检视整改政治功能不强、规章制度落实不到位、组织生活不经常不严肃、党员教育管理宽松软、凝聚力战斗力不强、作用发挥不充分等问题。深入开展“大学习、大检查、大规范、大提升”活动，全面提升党支部标准化规范化建设水平。四、充分发挥基层党组织战斗堡垒作用要努力把各领域基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推

7、动改革发展的坚强战斗堡垒。在农村，深入推进抓党建促乡村振兴行动，发展壮大村级集体经济，科学组织、有效推进美丽乡村建设。在社区，深入推进党建引领城市基层治理行动，领导基层治理，团结动员群众，推动改革发展。在机关，深入推进“党建+营商环境建设”行动，坚持围绕中心、建设队伍、服务群众，践行“三个表率”，建设模范机关。在国企，深入推进“领航先锋工程”，把党的领导融入公司治理各环节，推进党建工作与生产经营深度融合,把党建工作成效转化为企业发展活力和竞争实力。在学校，深入推进学校党建立德树人服务振兴行动，把党的领导贯穿办学治校、立德树人全过程，努力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在非公有制

8、经济组织和社会组织，开展党建扩面提质行动，深入实施“党建引领民营经济发展工程”，引导非公有制经济组织和社会组织听党话、感党恩、跟党走，推动非公有制经济组织和社会组织健康发展。五、充分发挥共产党员先锋模范作用深入实施共产党员先锋工程，通过设定党员先锋岗、划定党员责任区、组建志愿服务队（突击队）、设立先锋工程项目、设岗定责、承诺践诺等，组织党员立足岗位，履职尽责。通过主题党日，组织党员结合自身实际，至少参加1次志愿服务，为身边群众至少办1件实事好事，以实际行动践行初心和使命。主题教育结束前，党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员。六、加强组织领导全县基层党组

9、织要充分认识主题教育是当前党内政治生活的一件大事，要把开展主题教育作为当前重要政治任务，分领域抓好抓实抓具体。基层党组织书记要带头学、带头改、带头抓，科学安排，具体推动，以上率下立标杆、作表率。要从实际出发，针对不同层级、不同领域党员特点，把握主题教育着力点，保证学习教育全覆盖。坚持开门搞教育，坚决防止走过场。注重在基层党组织和党员中发现典型，树立标杆，用身边事教育身边人。第二篇：2024年主题教育理论学习实施方案根据区委关于开展党史学习教育的工作要求，推动全区教育系统广大党员、干部、青少年学生学好用好历史，以史鉴今、资政育人，现就我区教育系统开展党史（以下简称党史）学习教育，提出如下工作方案

10、。一、工作目标全区教育系统各基层党组织和广大党员、干部要通过学习党史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。通过党史学习教育，进一步坚定理想信念，把握历史规律和历史趋势，知其所来、明其所趋，落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人；进一步树牢宗旨意识，坚持以人民为中心发展教育，努力建设家门口好学校，办好人民满意的教育；进一步激励担当作为，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大

11、会精神，激发教育系统干事创业精气神，攻坚克难、真抓实干，全力实施各项教育改革，加速推进XX教育现代化。二、主要任务1、坚持示范带头，把党史学习教育融入领导班子建设。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，做实党史学习教育的载体和抓手。推动领导干部走在前列、作出表率，先学一步，深学一层，将党史教育作为领导班子理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，发挥党员领导干部领学促学作用。坚持集中轮训与干部在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流研讨相结合。严格落实党员领导干部双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部学习活动，带头交流党史学习体会。党工委书记主动深入基层学校联系点党支部讲1次党史

12、专题党课，带领广大党员干部和师生学思践悟、融会贯通,将党史教育融入教育教学全过程。把学习党史同学习贯彻总书记关于教育工作重要论述结合起来，引导全系统党员、干部和师生坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。2、突出日常经常，把党史学习教育纳入党员干部学习培训。严格落实“三会一课”、主题党日等基本制度，把学习党史贯穿基层党组织全年组织生活始终。年内安排不少于4次围绕党史学习教育内容的主题党日活动；党支部书记至少上1次党史学习教育内容的党课。把党史学习作为教育系统理论教育、党性教育的重要组成部分，纳入校（园）长暑期集中培训、后备干部、中层干部专题培训的核心课程，逐步提高课时比重。将党

13、史学习内容作为入党积极分子、新发展党员、党务工作者、支部书记、普通党员全员全覆盖培训的必选内容，通过理论学习、分组研讨、案例教学、网络互动等形式，创新学习积分制，提升学习实效。优化党史教育形式，挖掘各类红色教育资源，发挥区域化党建平台作用，充分运用各级党建服务阵地共享资源，用好“学习强国”平台，拓展学习阵地。3、抓住重要节点，把党史学习教育列入节庆纪念活动。在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习党史高潮。面向党员、干部、教师和青少年，在浦东开发开放30周年之际、世博会举办10周年纪念活动、“七一”党的生日、“十一”国庆节、“六一”儿童节、国家公祭日等重点节点，以理

14、论宣讲、主题党团日、升国旗仪式、入团入队仪式等形式，重点组织学习宣传城市发展理念、党的光荣历史、新中国和改革开放的伟大成就，进一步拓展党性教育、红色教育、初心教育的形式与内涵，营造党史学习教育良好氛围。4、聚焦青少年学生，把党史学习教育贯穿立德树人教育。立足校园主阵地，推动党史教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”，把党史内容融入教育教学全过程，引导青少年扣好人生第一粒扣子。充分发挥课堂教学主渠道作用，开足开齐开好道德与法治课、历史课，挖掘语文、地理等相关学科课程和教学方式中蕴含的党史教育资源。实施中小学思政课改革创新行动，遴选一批思政课教学名师，征集一批思政课精品教学案例，打造一批思政课示范

15、课堂，强化党史教育。把党史内容融入主题团日、班队会以及学生社团活动，策划开展“少年修齐讲堂”、青年马克思主义者培养工程、学习新思想，当好接班人”“新时代好少年”等中小学生主题教育。扎实开展升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队等仪式，强化党旗下宣誓、配戴团徽领巾、向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激发爱党爱国爱社会义情感。抓好思政骨干教师、少先队辅导员、校外辅导员队伍建设，培养一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的专兼职师资队伍。三、工作要求（一）层层压实责任。各单位要高度重视，切实覆行主体责任，全面负责本单位的学习教育，紧密结合实际，制订具体工作方案，作出部署安排，细化措施。各单位党组织书记承担起第一责

16、任人的职责，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，进行具体指导，切实抓好工作落实。（二）抓好统筹推进。区教育党工委成立党史学习教育领导小组（以下简称“领导小组”），负责全程抓好党史学习教育的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由党工委副书记兼任。教育局机关、领导干部首先要抓好自身的学习教育，作出表率。党群科要加强工作指导，把开展党史学习教育纳入党员教育培训工作计划，在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。普教一科、普教二科、活动中心、教育学院、实践基地、团工委、关工委等部门要各司其职、各负其责，切实抓好青少年党史学习教育。（三）加强督查指导。区教育党工委将采用听取汇报、走访调研、随机抽查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。各单位要深入了解党支部、党员学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防