颛桥中学2021学年第一学期教学管理部工作计划.docx

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1、颛桥中学2021学年第一学期教学管理部工作计划一、指导思想2021学年是国家深入推进教育改革，构建教育良好生态的决战之年，也是颛桥中学承前启后、续创辉煌的关键一年。本学期，学校将继续弘扬“凝心聚力、求真务实、攻坚克难、守正出新”的颛中精神，紧紧围绕“学思知行，幸福人生”的办学理念，以“兴我颛中，再创辉煌”为发展愿景，以“内强质量，外塑形象”为工作重心，以“开放、绿色、灵动、人文”为主要特质的校园文化建设为工作主线，坚持立德树人，遵循教育规律和学生身心发展规律，抓住机遇，破除瓶颈，大胆改革，乘势而上。教学管理部工作立足我校教学发展的实际，以素质教育为目标，以课堂教学为重点，继续规范教学常规管理，

2、深入开展教学研讨，深化课堂教学改革。要牢牢把握中考改革契机，以作业管理为抓手，认真落实“五项常规管理”“双减”系列文件精神。以集体教研活动为主线,借助大数据和智能技术推进差异化教学、个性化学习以及过程性评价，坚持“五育”并举，努力实现“减负保效”为目标的幸福课堂。二、工作重点1、加强集体教研，增强教研实效。备课组活动以“四定”、“六统一”为指导原则，利用各种资源对教研组长、备课组长开展培训，提升教研组长和备课组长专业性，转变思想，主动作为，突破瓶颈。围绕课程建设、教学改革、作业研究、课后辅导、考试评价、资源开发等重点任务开展教学研究工作，优化集体教研活动形式，提高集体研讨实效，进一步推进课堂教

3、学变革。2、关注学生参与，推进课堂改进。深入推荐提升初中学校课堂主体参与效度的教学及改进策略研究课题研究，开展启发式、探究式、参与式、合作式等学习形式，不断加强教师“教”的针对性和学生的“学”的有效性，促进学生个性化学习，自主建构知识、提升核心素养。从学习内容、学习过程、教学资源、评价方法等角度等，激发学生学习兴趣。3、聚焦作业管理，落实减负保效。“五项管理”强调了作业的管控，为保证学校作业管理工作的落地，要进一步加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量，切实提高作业设计质量。依托原有的“学习报告”“学习诊断”的基础，重点进行校本作业的打磨。将单元作业设计纳入学校工作计划，各学科围

4、绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，通过选编、改编、自主创编等方式，科学设计作业，提高作业的针对性和有效性，减轻学生负担。鼓励教师布置分层、弹性、个性化作业，注重设计探究性、实践性作业，探索跨学科、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。4、探索分层教学，实施因材施教。继续依托上中集团学优质资源，在六七八年级开展线上培优分层辅导。在“双减”政策的引领下，进一步探索分层教学可行性路径，积极探索多种形式分层教学，结合学生的学习动机、基础掌握和能力水平，从学生的实际出发、个别差异出发，设计有梯度的教学目标，使全体学生扬长避短，学有所成；使不同层次的学生都得到最好发展、

5、最佳发挥。本学期增加丰富形式的课后延时服务,提升学校课后服务实施水平,提高课后服务质量、拓展课后服务渠道，探索工作日晚上开设自习班实施路径，落实个性化发展。5、交流分享，经验传承。取他山之石，续中考辉煌，2021年中考取得的成绩绝非偶然，而是全体初三任课老师共同努力的结果，要认真梳理、总结2021届中考经验与教训，开展好新老初三经验交流活动，重点关注2022届毕业班教育教学工作，稳扎稳打，规范有序。6、关注中考变化，丰富教学节活动。基于中考全面改革第一年，以及“五项常规管理”“双减”系列文件精神。聚焦中考变化最大的主要学科，精心组织好以“提高教师教师的专业发展”为导向和追求，“聚焦作业管理，落

6、实减负保效”为的颛桥中学第五届教学节。本届教学节以综文组为主，开展一系列展示活动。同时组织好“学思杯”优秀教研组备课组评选，中考命题评比等评优活动。7、关注毕业班教学，深化中考改革。从2022届开始，上海中考将实行“计分科目”+“招生录取政策”的全面改革。深入解读相关政策，研究中考变化的同时，依托教研员深入指导，以及与上宝中学交流学习，重点关注毕业班的教育教学工作，全力以赴，续创辉煌。8、依托云端，推动线上线下教学融合。借助闵行区发展“全国智慧教育示范区”契机，探索常态化利用信息技术环境，贯穿教学五环节。为了落实教学基本要求，提高学生综合发展能力，体现差异化教学，尝试线上辅导答疑巩固线下教学效果，初步形成学科数字化教学模式，明确混合式教学方法。