中小学美术教师考试题.docx

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1、中小学美术教师考试题1.填空题秦始皇陵位于()。秦始皇陵及兵马俑坑，已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。答案：陕西省临潼县(江南博哥)2、填空题作品开国大典是()所画。答案：董希文3、填空题美术教育与校园文化建设具有()关系。答案：同步性、交叉性、互补性4、名词解释乡土教材答案：是在学科课程标准的范围内，结合学校所在地方的实际和特点二编写的教材，如乡土文学、乡土历史、乡土地理等。5、问答题综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。答案：正确。美术课程标准指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之间的综合以及

2、美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。6、问答题课程设计的基本原则是？答案：(1)顺其自然地进入美术一循序渐进的原则(2)不要让美术课程设计鼓励起来整体系统性原则(3)让学生主动参与进来一主体性原则(4)尊重每名学生的特点差异性原则(5)关注生活中的艺术生活化原则(6)融通其他学科的精华开放性原则(7)关注艺术中美的品质审美性原则(8)激发学生内在的潜能发展性原则(9)协调教师与学生师生协同性原则7、填空题美术课程评价是促进学生()，改进()，促进美术课

3、程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。答案：全面发展；教师教学8、单选清初四王中，取得熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清的收获的画家是（）As王时敏Bs王鉴G王翠D、王原祁答案：D9、填空题石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、壁画等的（）教艺术。答案：佛10、多选石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。A.卷轴画B.壁画C.年画D.雕塑答案：B,DIL填空题巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如（）；（）或者贝壳是莱恩乌松设计。答案：莲花、风帆12、多选新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。A、

4、能初步解读身边的美术现象Bs能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味答案：AzBzD13、填空题依陶器的用途可分为（）；（）和储藏器。答案：饮食、器；炊煮器14、填空题美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括（）。答案：普通教育理论、心理学基础知识、美术教育理论15、问答题简述后现代主义美术的基本特征。答案：（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。（5）从对工业、机械社会的反感到与

5、工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介16、单选下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。答案：C17、填空题教师教学的创造性首先体现在对（）的处理上。答案：教材18、单选（）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%,是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。A.涂

6、鸦阶段B.符号阶段C.意象表现阶段D.视觉写实阶段答案：C19、单选徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有（）A.春意B.蔬果图C.晨曲答案：C20、填空题装饰布最常用到的是（）连续和（）连续纹样。答案：二方；四方21、填空题中国书法艺术的创作幅式有条幅、（）（）（）（）手卷等。答案：横幅；中堂；扇面；斗方22、单选吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。此诗作者是（）。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石答案：C23、填空题综合艺术课程的实现途径（）。答案：艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学24、填空题（）是想吐文化的标志，是多元文化的因子。答案：乡土美术25、

7、名词解释写实期答案：9岁左右的儿童由于经过以上几个阶段的学习，他们的观察、思维、想象及备方面能力不断加强，对再画意象期的作品感到非常幼稚，萌发写实倾向，他们的作品开始注意迭透，并用上下相互遮档办法主观处理前后空间，有深度空间的意识破，由于从自在意识进入自为意识手法却缺少涂鸦期，意象期儿童的大胆随意、泌辣的作风，开始追求工细，渐渐出现三维护空间的轮廓，偶然某些局部符合透视。26、填空题欧洲巴洛克艺术在雕刻方面的代表是意大利的（），在绘画方面的代表是弗兰德思的（）答案：贝尼尼；鲁本斯27、单选只有将作品的内容、形式、（）三者紧密地融合为一体时，才能达到形式主义美学家克莱夫贝尔多提出的艺术是有意味的

8、形式的境界。A情感B精神C内涵D.媒材答案：B28、填空题写生过程大致可分为（）；（）；（）。答案：大体阶段、深入阶段、调整阶段29、填空题我国古代建筑一般由（）等材料构成,外国建筑主要用（）材料构成，巴黎圣母院属于哥特式建筑样式。答案：木料；石料30、填空题中国大百科全书教育中广义的课程是指（），或学生在教师的指导下各种活动的总和。答案：所有学科的总合中小学美术教师考试考试试题1.问答题郑燮总结画竹的经验，明确提出画竹的创作过程有：眼中之竹、胸中之竹、手中之竹三个阶段。你对这个三个阶段如何理解？答案：这出于郑板桥，对于画竹，郑板桥曾写下了自己的体会：江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于

9、疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，此机也。独画云乎哉！因此，从竹子千姿百态的自然景象中得到启示，激发情感，经过眼中之竹，转化为胸中之竹，借助于笔墨，挥洒成手中之竹即画中之竹。自然之竹是客观存在的，画家看到眼里的竹已经和自然之竹有所区别了，然后要进行加工、主观处理，形成胸中之竹，这就是所说的意在笔先，等落到纸上，转化为手中之竹，手中之竹说的是画家所创出的一个第二自然，胸中之竹和手中之竹都是眼中之竹的升华，概括说就是画家把眼睛看到的客观形象，经过大脑的意象处理,最终经过技术加工

10、物化为典型的艺术形象,是艺术创作的过程。2、多选新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念U能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味答案：A,B,D3、单选赵延年是一位（）家，曾创作了鲁迅先生像。A、油画B、国画C、雕塑D、版画答案：D4、名词解释课时计划设计答案:课时计划设计就是我们所称的教案,是教师根据教学目标设计的教学方案。它以课时为单位，主要的要素包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学评价。教师通常用教案本或者教案表呈现。5、问答题简述董其昌的绘画理论及其影响。答案：董其昌“南北宗

11、论”对山水画进行的分类，为我们提供了剖析绘画的哲学观念，他以禅喻画提倡文人画，强调画家的道德修养及思想境界，对中国画的发展产生了积极的影响.但喃北宗论”同时也助长了绘画上的宗派之争，存在着明显的负面影响.6、填空题工笔画是中国画技法的一种，也称（）。用笔工整精细，注重细部的描绘。与写意对应。答案：细笔7、填空题对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为（）在中国画中，传统的提法是（）。答案：构图、经营位置8、单选说课主要分为以下几个方面说教材、说教法、（）。A.说过程B.说教学重难点C.说教学目标D.说反思答案：A9、单选黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明是强调了色彩的（）规律。A.对比、调

12、和B.冷暖关系C.色相对比D.明度对比答案：A10、问答题预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成,而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？答案：传统的课堂教学评价观常常以是否完成教学彳壬务，是否落实教学重难点来衡量一堂课的成败。但我们所预设的教学，在互动、对话的教学情境中，必然遭遇不确定性的伏击。有的美术课虽然没有完成预定的教学任务，但从学生的突破常规的思维训练，能多角度地去解读画面，学会了创作能力的实际效果看,也有它成功的一面。教师必须认识到原定的教学设计受到干扰是正常的。这种具有积极意义的干扰，补充

13、、修正、完善了教师原有的设计。在新课程改革的状况下，我们更要突出对于教学不确定性的认识。因为新课程主张以学生发展为本，教学在本质上是师生的交往与互动，教师就不能仅仅注重自己教学的既定目标与过程，不注意学生的思维方法与疑惑。义务教育阶段的美术课，不存在升学考的压力，这节课未达成的目标，可以安排在下节课完成。11、填空题文化作为一个大系统，包含（）三个子系统。答案：无视文化、制度文化、精神文化12、名词解释写实期答案：9岁左右的儿童由于经过以上几个阶段的学习，他们的观察、思维、想象及备方面能力不断加强，对再画意象期的作品感到非常幼稚，萌发写实倾向，他们的作品开始注意迭透，并用上下相互遮档办法主观处

14、理前后空间，有深度空间的意识破，由于从自在意识进入自为意识手法却缺少涂鸦期，意象期儿童的大胆随意、泌辣的作风，开始追求工细，渐渐出现三维护空间的轮廓，偶然某些局部符合透视。13、问答题探究学习的实质是问题解决的学习，那么，问题从何而来？答案：教师提出问题。教师引导学生提出问题。学生在学习中主动提出问题。14、单选美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A.想象力方面B.存在价值方面C.个性、气质方面D.情感方面答案：C15、名词解释文化情境答案：实际上指的是一件美术作品被创作出来是所依托的文化环境、条件及特征。16、问答题一个优秀的教师应

15、该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？答案：要点：检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。（3）用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。17、填空题美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和造型手段，创造出具有一定（）的视觉艺术品。答案：空间和审美价值18、填空题伦勃朗群像画（），画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。答案：夜巡19、多选利用和改造废弃物的目的是（）A.训练学生对于废弃物的加工利用能力B.对于形体、图形、色彩的