七上古诗文背诵默写资料公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、一、直接型默写1 .树木丛生，XXXX秋风萧瑟，XX涌起。2 .日月之行，着出去史：星汉灿烂，若出其里3 .潮平两岸阔，XXXX:XX生残夜，XX入旧年二4 .枯藤老树昏鸦，小桥流水人家.古道西风瘦马。5 .河流大野犹嫌束，山入渔关不解平G杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西7 .何当共剪西窗烛，却话巴山衩闲时8 .峨眉山月半轮秋，影入眉羌江水流夜发清溪向三峡，思君丕见工沧州Q岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢喜IO遥怜故园菊,应傍战场开。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽量乡12 .自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空

2、-鹤排云上.便引诗情到碧霄13 .君问归期未有期，巴山夜帝洙秋池。何当共剪西窗烛.却话巴山夜鬲时14 .僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜1卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。二、理解型默写却曹操在观沧海里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂.若出其里”,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。2.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，Be看直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。3 .王湾次北固山下中，把“H”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜.江春入旧年4 .马致远的天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情（

3、点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕里IT.断腐人在天涯5.（论语）十二章中阐述学与思关系的句子是：学而不思则罔,思而不学则殆:表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：=Afii.必有我义焉6.李白峨眉山月歌诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡.思君不见下沧州表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：娥眉山月半轮秋.影入平羌江水流7杜甫的江南逢李龟年中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景.落花时节又逢君8岑参在行军九日思长安故园中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：虫怜故园菊.应傍战场开

4、名李益在夜上受降城闻笛一诗中道出征人望乡之情的深重和急切的诗句是：不知何处吹芦管,一夜征人尽里名IC刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，直接捷扬秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥.我言秋日胜春朝2,李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂爽，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜南时12 .陆游的十一月四日风雨大作中“夜闹卧听风吹雨.铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。13 .潼关中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生相绊的豪迈情怀的诗句是：河源大野犹嫌束,山入渲关不解平三、主题型默写3站在江边，微风轻拂，江水浩渺，古诗中有很多写水的佳句，如“潮平两岸间.风正一帆悬”土湾次北固山下）,写出了潮水上涨的开阔景象。“水何澹渝,山岛竦崎丫曹操观沧海）.写出了水波荡漾的壮阔景象。2 .游子思乡，亘古不变。“乡书何处达？归雁洛阳边JXX次北固山下）,抒发了对亲人的思念之情。“遇怜故园菊,应傍战场开彳XXXX九日思长安故园），抒发了对家乡的思念之情。3 .雨是自然的精灵，古诗词中有很多写雨的诗句。“君问归期未有期,巴山夜高深秋池WXXX夜雨寄北）,诗人借“夜雨”流露出凄凉、孤独之感：“夜阑卧听风吹用.XXXX入梦来”a*十一月四日风雨大作诗人借“风吹雨”抒发了忧国忧民、壮志难断的感慨.