《竹节人》读书随感.docx

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1、竹节人读书随感竹节人一文回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。在这篇课文中，作者详细描写了制作竹节人的过程：把毛笔杆锯成寸把长的截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。竹节人做好了，该怎么玩呢？作者用形象生动的语言引领我们走进了玩竹节人的现场：把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂舞里，将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆

2、之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”好玩吧？简单的玩法，折射出的是单纯的喜爱与纯粹的快乐。孩子们的世界就是这么纯粹，孩子们的快乐就是这么简单！读着读着，童年玩游戏的情景一一浮现在了我的脑海正如作者所说，我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。诸如男同学玩的陀螺、铁环，打的面包、三角，女同学玩的跳绳、沙包，抓的石子等。就拿抓石子来说吧，讲究一点的，会找一些圆圆的、光滑的石子来，不太讲究的，只要找的石子形状、大小差不多，就都能玩。还有的会找来一些破损的小瓦片，在粗糙的能够打磨的地方，反复磨瓦片的棱角，经过一番努力，一个个个头匀称，拿来抓石子也颇为顺手。那时候，只要一有空，女同学们就会三五成群玩起抓石子来，玩得不亦乐乎。抓石子讲究的是眼疾手快，只见石子抛起又落下，地上的余子已是囊中之物。你方玩罢我登场，那场面热闹得很。玩的时间长了，有的手指甲都会有明显的磨损，但这丝毫不影响大家玩抓石子的心情。就是这么几颗普通的不能再普通的石子，却给童年的我们带来了无尽的欢乐。童年如歌，童年承载着我们太多太多美好的回忆，不管岁月怎样流逝，这美好的一切将会永驻我们的心房，历久弥新，经久难忘！