《工作分析与岗位管理——基于数字化转型》教学大纲.docx

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1、工作分析与岗位管理课程教学大纲一、课程说明课程名称（中/英文）工作分析与岗位管理/Jobanalysisandpositionmanagement课程类别专业必修课建议学分/学时3/48先修课程人力资源管理适用专业人力资源管理专业二、课程设置的目的意义本课程的设置目的是使学生掌握工作分析及管理管理的基本概念、原理及技术，熟悉工作分析与岗位管理在人力资源管理中的运用技术，能够运用工作分析与岗位管理的原理对企业组织和实际岗位进行分析和描述，掌握基本的组织与工作岗位设计方法，具备基本的编写工作岗位说明书和进行岗位评价的能力。三、课程的基本要求工作分析与岗位管理是人力资源管理专业的专业核心课。是人力资

2、源专业各管理知识技能模块的基础。本课程主要涉及到管理学、工效学、心理学、统计学等课程的知识，综合运用了现代科学成就与思想，是一门具体的应用学科，它重点研究作业系统当中由人来承担的工作岗位，以求得工作岗位设计合理、工作方法科学、时间节约、要素规范、人事适宜,并加以描述和规范。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）授课实践第1章工作分析与岗位管理的内容与发展63掌握概念及其相关术语，了解工作分析的发展对工作分析、岗位管理、流程管理等相关术语的区分与把握课堂讲授，多媒体与板书，学生讨论与课堂作业第2章工作分析与岗位管理的理论63

3、梳理工作分析与岗位管理的相关理论重点对泰勒的科学管理原理进行详细分析课堂讲授、多媒体与板书，学生讨论第3章数字化转型下企业的组织发展64掌握企业数字化转型下，组织结构的基本模式结合企业业务流程实际进行组织结构的设计课堂讲授，多媒体与板书，组织结构设计实践性大作业第4章数字化转型下工作分析与岗位管理的理论发展44掌握数字化转型下工作分析与岗位管理的理论发展数字化转型与工作分析理论的新发展课堂讲授，多媒体与板书，组织结构设计第5章数字化的工作岗位调查651掌握岗位调查的内容和岗位调查表的设计方法对各类调查方法的理解和技术性掌握课堂讲授，多媒体与板书，岗位调查表设计大作业第6章数字化岗位设计651掌握工作岗位分析的内容掌握工作分析特别是对工作岗位定岗定编的方法进行讲解。课堂讲授，多媒体与板书，课堂讨论，工作说明书设计实践性大作业第7章数字化工作岗位评价651掌握工作岗位评价的内容、指标和方法工作岗位评价要素分析与选择把握课堂讲授，多媒体与板书，岗位评价实践性大作业第8章数字化转型下的岗位分类44掌握数字化转型下的岗位分类方法岗位分类的方法课堂讲授，多媒体与板书，组织结构设计第9章数字化转型下的企业工作说明书的编制与发展66掌握工作说明书的原理与基本方法掌握工作说明书的多种类型以及主要内容的撰写方法课堂讲授，多媒体与板书，课堂讨论合计48大纲主撰人:专业负责人: