《中国工艺设计美术史》教学大纲.docx

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1、?中国工艺美术史?教学大纲课程编号：课程名称：中国工艺美术史课程类型：专业根基课先修课程：设计素描、设计色彩、设计概论等面向对象：本科开课单位：艺术系总学时数：36理论学时：30实验学时：6学分：2一、课程教学目标及学生能力培养要求本课程依托大量文献史料和相关图片，将中国工艺美术史按时间和工艺类别加以论述，并介绍每个历史时期最具代表性的工艺作品，以及一些有代表性的工艺大师及其作品。其中，中国工艺美术史中介绍陶瓷工艺，丝织工艺的篇幅较多，内容较为系统，旨在培养学生对中国工艺美术史的理解认知能力。通过中国工艺美术史的学习使学生对我国不同历史时期的工艺美术背景、工艺的开展和成就、艺术风格、艺术作品、

2、工匠大师有全面的了解，并培养学生对优秀工艺作品的鉴赏和批评能力。二、课程的教学内容与学习目标第1章原始社会的工艺美术1.1 概述1.2 石器玉器骨器1.3 制陶工艺1.4 其它工艺学习目标：了解作为中国工艺美术萌芽期的原始社会工艺特点，以及对后世带来的影响。第2章夏商西周时期的工艺美术1.1 概述1.2 青铜工艺1.3 3玉石工艺1.4 陶瓷工艺2. 5其它工艺学习目标：了解本时期青铜器、陶器、玉石等工艺类型的风格和艺术特点；掌握该时期最具代表性的青铜器设计及取得的艺术成就。第3章春秋战国时期的工艺美术3.1概述3. 2青铜工艺3.3 漆器工艺3.4 陶瓷工艺3. 5玉石工艺3.1 染织工艺学

3、习目标：掌握本时期到达顶峰的青铜工艺，尤其是具有典型性的；同时掌握开展迅速的漆器和染织工艺的特点及其对后世的影响。第4章秦汉时期的工艺美术3.2 概述3.3 青铜工艺3.4 陶瓷工艺3.5 石工艺4. 5漆器工艺5. 6染织工艺4 .7画像砖画像石工艺学习目标：对中国此时的工艺美术开展有较为宏观的认识，青铜、漆器、陶瓷砖瓦、纺织服饰、金银玉雕等各个领域中的工艺生产都得到了全面的开展与提高。第5章魏晋南北朝时期的工艺美术4.1 概述4.2 陶瓷工艺5. 3织绣工艺5.4 金属工艺5.5 漆器工艺5 .6雕刻工艺及其他学习目标：能够从年代、思想、特点等方面较为系统全面地完成魏晋南北朝的工艺美术分析

4、及评价。第6章隋唐时期的工艺美术5.1 概述5.2 陶瓷工艺6 .3染织工艺7 .4金属工艺8 .5漆器工艺9 .6家具工艺6. 7石雕工艺及其他学习目标:通过对本章的学习了解隋唐工艺美术的开展熔铸南北、渗用古今、糅合中外的特点，对后世产生了深远的影响。第7章五代宋辽金时期的工艺美术6.1 概述6.2 陶瓷工艺6.3 纺织印染6.4 金属工艺6.5 漆器工艺7. 6雕刻工艺及其他学习目标：通过对这段政权更迭，民族大融合时期，众多艺术风格的了解与认识提高艺术鉴赏、分辨能力，提升对装饰元素的运用能力。第8章元代的工艺美术7.1 概述7.2 陶瓷工艺8. 3染织工艺9. 4漆器工艺8. 5金属及玉石

5、雕琢工艺学习目标：结合典型案例从民族融合对工艺的影响以及艺术品本身的特色两个方面阐释少数民族工艺特点。第9章明代的工艺美术8.1 概述8.2 陶瓷工艺9. 3织染刺绣工艺9.4漆器工艺9. 5金属工艺9. 6玉竹牙雕琢工艺9.7家具工艺学习目标：通过对明代不同门类艺术特色的分析研究，了解工艺美术的实用性和装饰性结合的设计理念。第10章清代的工艺美术10. 1概述10.2陶瓷工艺1.1 3染织刺绣工艺10.4 漆器工艺10.5 玉石雕琢工艺10.6 6其他工艺美术学习目标：通过对清代不同门类艺术特色的分析研究，了解清代工艺美术的艺术特点和风格趋势。第11章近现代的工艺美术11.1 概述11.2

6、传统工艺11.3 民间工艺11.4 现代工艺及工艺美术教育学习目标：了解近现代工艺美术的三大分类一一传统工艺、现代工艺和民间工艺，以及工艺美术教育事业的开展。三、课程教学重点和难点第一章教学重点：原始社会分为旧石器时代和新石器时代，磨制石器和烧制陶器为该时期的主要标志。学生了解并掌握中国工艺美术萌芽期的原始社会工艺特点，以及对后世带来的影响。教学难点：磨制石器在形制的演化，彩陶装饰纹样的演化。第二章教学重点：了解夏商西周时期青铜器、陶器、玉石等工艺类型的风格和艺术特点；掌握该时期最具代表性的青铜器设计及取得的艺术成就。教学难点：商周青铜器的开展脉络及其时代审美差异。第三章教学重点：了解春秋战国

7、时期到达顶峰的青铜工艺，其由审美功能向实用功能的转换；同时掌握开展迅速的漆器和染织工艺的特点及其对后世的影响。教学难点：春秋战国时期漆器的种类及其艺术特征。第四章教学重点：了解秦汉时期国家统一，社会较稳定，经济开展为手工艺的开展奠定了坚实的根基，这一时期青铜、漆器、陶瓷砖瓦、纺织服饰、金银玉雕等各个领域中的工艺生产都得到了全面的开展与提高。教学难点：汉代的文化思想对漆器、青铜器、纺织等工艺的影响。第五章教学重点：掌握魏晋南北朝时期的陶瓷工艺、金属工艺、雕刻工艺等方面在其特点历史时期里的开展历程和具体特点；教学难点：佛教的全面传入对魏晋南北朝时期工艺美术的影响。第六章教学重点：通过对本章的学习了

8、解隋唐工艺美术的开展熔铸南北、渗用古今、糅合中外的特点，对后世产生了深远的影响。教学难点：汉代末期至隋唐时期家具在形制上的变化趋势。第七章教学重点：了解五代宋辽金时期的工艺美术，在这段政权更迭，民族大融合时期，分析不同民族的艺术风格及特点。教学难点：宋代的瓷器及其特点，金银工艺的开展状况。第八章教学重点：了解元代的工艺美术，从民族融合对工艺的影响以及艺术品本身的特色两个方面阐释少数民族工艺特点。教学难点：景德镇瓷器工艺、棉纺织工艺者黄道婆、。第九章教学重点：了解明代不同门类艺术特色的分析研究，了解工艺美术的实用性和装饰性结合的设计理念。教学难点：明代家具设计、瓷器设计。第十章教学重点：了解清代

9、不同门类艺术特色的分析研究，了解清代工艺美术的艺术特点和风格趋势。教学难点：清代刺绣工艺的特点。第十一章教学重点：了解近现代工艺美术的三大分类一一传统工艺、现代工艺和民间工艺，以及工艺美术教育事业的开展。教学难点：皮影、剪纸、泥塑等优秀的民间工艺品若何在当今社会的传承与开展。四、课程教材及主要参考书1 .推荐教材1魏华.？中国工艺美术史?.河南科学技术出版社.2013,6.2 .推荐参考书1田自秉.？中国工艺美术史（修订本）？.东方出版中心.2015,L2夏明澄.？写给教师的中国工艺美术史?.浙江人民美术出版社.2016,3.3尚刚.？中国工艺美术史新编?.高等教育出版社.2015,4.五、考核方式与评价构造比例考核方式：考试成绩比例：平时30%,期末70%六、学时分配表章次二三四五/、.七八九学时246644442